《中学物理教法实验》课程改革与实践

《中学物理教法实验》是高师物理教育专业一门必修课程,其目的在于提高学生的科学素养,培养学生的科学实验能力和中学物理实验教学能力.根据新的中学物理新课程标准的要求,对《中学物理教法实验》课程的课程体系、课程内容、教学方法和评价方式进行了改革,提高了师范生的综合实验教学能力.     

学人风采

段新文,男,教授,青海师范大学物理系物理学专业毕业,硕士研究生导师。现为青海师范大学物理系主任、青海师范大学国家级物理实验教学示范中心主任、青海师范大学电子信息技术研究所所长、中国高等学校电子教育学会副理事长,中国高等学校实验物理教学研究会常务理事。先后讲授过《普通物理》、《模拟电子技术》、《脉冲与数字电子技术》、《高频电     

基于J2EE的高校物理实验教学管理系统的设计

高校物理实验教学管理工作涵盖了实验教学、实验室管理、实验操作指导及实验成绩评定等内容.利用计算机和网络来辅助物理实验教学和管理工作,是高校物理实验教学和管理改革的主要方向.基于J2EE的高校物理实验教学管理系统.应用JAVA语言编写程序,应用MySQL建立数据库管理数据,实现了通过网络进行高校物理实验的实验教学、实验预约、实验安排、实验报告评分等功能.     

《大学物理实验》教学探讨

从创新教育出发,研究大学物理实验教学改革.通过分析目前《大学物理实验》教学现状,提出改革实验教学内容：1）实行模块化组合,即基础型实验模块、综合应用型实验模块和设计创新型实验模块;2）以及采用开放式实验教学模式,即开放实验教学内容,采用多媒体模拟物理实验,实行网络化教学和开发学生思维空间.并介绍了改革大学物理实验教学评价体系的新方法.     

物理实验教学手段的改进与研究

介绍了一种新的物理实验教学模式-用计算机控制物理实验,并以夫兰克-赫兹实验为例,阐述了其设计思想、设计原理、实验结构及实验教学模式.通过研究发现,有利于学生提高运用现代物理实验技术去解决实际问题的能力.实践证明该实验结构及实验教学模式合理,实验效果明显.     

方形饮料盒形变实验研究及其启示

针对许多人喝盒装饮料时,由于对方形饮料盒拿法不正确,常常出现的饮料外流甚至喷到身上、脸上的现实问题,对方形饮料盒的挤压形变问题进行了实验研究,并将该实验研究的方法和结论应用于高师《中学物理教学法》物理实验教学、高师物理专业课外科技活动课教学以及面向公众开展的科普教育活动中,得到了一些启示.     

新建本科院校物理实验中心建设中难点与对策

在新建本科院校物理实验教学示范中心建设中,通过依托学科建设,打通理论与实验教学师资队伍;通过细化实验工作量计算,全面实现实验室教学、服务、资产管理等三大功能;通过项目带动解决了实验室开放的可持续性;通过实施“3+3”实验教学体系,提升学生对物理实验的兴趣;通过建立公共物理和专业物理共用实验平台,提高了师资、仪器、实验室的使用效率.     

工科《电磁学》的教学改革与实践

分析了工科院校应用物理专业《电磁学》课程的教学现状.针对教学中存在的问题,从专业培养模式入手,以培养复合型工程技术人才为目标,围绕教学内容、教学手段、实验教学等方面,进行了探索和实践,对完善《电磁学》课程体系建设、优化《电磁学》教学效果、提升学生综合素质具有一定的现实意义.     

应用型本科院校植物学实验教学改革探索与实践

建立应用型人才培养模式是应用型本科院校当前探索和实践的焦点.《植物学实验》是应用型本科院校生物科学专业的一门专业基础实验课程.针对传统植物学实验教学模式无法适应培养应用型人才的现状,优化调整了植物学实验教学内容、考核方式以及实施过程等教学环节.问卷调查结果显示,有90.0%以上的学生对植物学实验教学改革措施比较满意.     

加强物理实验教学 培养创新技术人才

论述物理实验的重要意义及物理实验的教学目标,指出了当前物理实验教学存在的问题及现状.为达到实验教学的目的,满足社会对人才的需要,该文对物理实验教学提出了几点改革措施及方法,加强物理实验教学,适应于社会的需要,培养具有扎实的理论基础,又具有较强的动手能力和创新能力的技术人才.     

浅谈大学有机化学实验课程的开放式教学

《有机化学实验》是高等院校化学、化工类各专业的一门必修的基础课.通过介绍在当前教育改革发展的背景下传统的有机化学实验教学存在一些问题,提出了开放实验教学的意义、实施方案和需要思考的问题,为提高《有机化学实验》课程的教学质量和加强化学化工类应用型创新人才的培养提供参考.     

水工模型实验的教研平台建设探讨

水工模型实验是水利水电工程专业的一门专业选修课,同时该课程实验环境体现了高校水利工程学科博建的整体科研条件及办学形象。针对《水工模型实验》课程指导性教学计划进行深入探讨,挖掘新的实验教学内容,进一步完善实验实践教学体系;探索科研与教学实验结合的新的实验教学模式,为水利水电工程专业人才的培养提供一个多模块、多层次的实验教学平台的实验教学理念。     

独立学院大学物理实验教学的研究与探索

大学物理是高校理工科的专业基础课之一,物理实验在大学物理教学中占有重要地位,鉴于独立学院不同于一般本科,学生学习层次具有特殊性.针对独立学院大学物理实验教学进行探索研究,首先介绍大学物理和大学物理教学,并说明物理实验在大学物理教学中的重要性,对物理实验在独立学院大学物理教学中的现状和改革进行探究,着重介绍独立学院大学物理实验教学的教学方法.     

深化高职基础物理实验教学改革的思考

依据高职专业的特点，对高职专业基础物理实验教学改革进行探索，从教学内容、教学方法及实验训练方法等方面提出教学改革的新思路．     

工科大学物理实验教学改革研究

物理学是一门实验科学,大学物理实验是工科院校中必修的一门公共基础课,在培养学生科学素质、创新能力和实验能力方面起着不可替代的作用.结合工科大学物理实验教学及改革现状,提出了工科大学物理实验教学改革的思路,并对工科大学物理实验教学模式进行了探讨研究.     

《光纤通信》实验教学的探索与实践

为了更好地培养通信工程专业和光电信息工程专业学生的实践动手能力和创新能力,结合课堂理论知识,探索了驱动任务的实验教学方法。针对以前《光纤通信》实验教学中存在的问题,从《光纤通信》实验课教学内容的选择、课程的安排、调动学生积极参与实验的具体做法、保证实验效果的具体措施等方面对实验教学进行了探讨。     

如何做好大学无机化学及实验教学

《无机化学》及《无机化学实验》是学生进入大学的第一门重要的专业基础理论课程和实验课程,如何做好无机化学及实验的教学,对学生的综合素质培养至关重要。本文从理论教学、实验教学及课后习题课教学等环节对化学教学做了探讨。     

中学物理实验教学的现状分析与对策研究

根据《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》的精神,现在义务教育物理教学正在努力落实课程的三维教学目标;知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三维教学目标的确立,提高了实验在中学物理教学中的重要地位;物理教学必须以实验为基础,实验教学在物理教学中占有举足轻重的地位。而在现今中学（特别是农村初级中学）的物理教学中实验仍是薄弱环节。本文在分析中学物理实验教学现状的基础上,阐述了促进物理实验教学改革的几个配套措施。     

医学院校心理学专业《普通心理学》实验教学及考核方式的思考

《普通心理学》是心理学专业的一门重要的专业基础课。医学院校心理学专业在专业培养、就业方向等方面与传统的心理学专业有很大的不同,在实验教学上还存在着需要解决的问题。本文从医学院校心理学专业《普通心理学》实验课程的教学内容和实验考核方式入手,对实验教学的体系进行思考和探索,以期调动学生实验学习的积极性,提高学生学习效果和解决问题的实际运用能力。     

扩招后近代物理实验教学改革与实践

“实验教学”是教育部进行高校本科教学工作水平评估的核心指标，而近代物理实验是整个物理实验教学的重要组成部分，它在培养学生的综合实验能力、专业素养和创新精神等方面发挥着重要作用。结合当前近代物理实验教学改革的背景和趋势，文章阐述了在近代物理实验教学的教学内容、教学模式、方法手段、考核评价等方面进行的初步改革、实践与探索，并总结了实验改革的初步成效。