强化女大学生掌握排舞运动技能的要素分析

排舞作为一种新兴的国际性健身体育舞蹈,在高校的教学尚处于探索阶段。通过实验的方法,完善丰富教学内容来提高女大学生的身体素质、音乐素养、心理素质,进而证明了以上三方面能力的提升对于加强女大学生掌握排舞运动技能的作用是积极、有效的。     

阳光体育背景下排舞进入高校体育教学的可行性探讨

随着我国全民健身运动的深入开展和人们生活水平的不断提高,人们对体育休闲运动的需求越来越高,排舞作为一项新兴的群众性体育运动越来越受到大学生的喜爱。针对排舞的主要特点,分析了排舞对促进大学生综合素质、个性发展、团队精神等方面的作用,对在高校公共体育课程中开设排舞项目提出了可行性的建议。     

排舞进入高校体育教学中的可行性研究

排舞是一项新兴的融舞蹈、音乐、体操队形为一体的,具有德育、智育、体育、美育价值,以排排成行、队队成路、强调群体的练习方式,体现团队团结、凝聚力的运动项目. 排舞进入高校体育教学中,对全面提高大学生的综合素质、培育大学生的个性发展和兴趣、培养大学生的团队精神、促进全民健身和体育发展、符合当前高校体育教学改革要求等方面都起到重要的作用. 因此,将排舞引入高校体育具有现实的可行性.     

论排舞课程对大学生健康体适能的影响

排舞作为一种当前流行的国际性健身体育舞蹈,既有拉丁舞的激情和奔放,又有国标舞的舒展和优雅,是具有非常强的艺术性、大众性和娱乐性的体育舞蹈项目。教授及指导大学生进行为期一学年的排舞练习,测定排舞练习前后相关的健康体适能指标并进行比较,研究表明练习排舞项目对提升大学生的健康体适能,改善其健康状况有着良好的效果和积极的作用。     

普通高校排舞探讨

随着世界各地健身排舞大会成功举办，参加此项活动的人数越来越多，排舞作为一项新兴的项目，受到越来越多的人喜爱。它既可以是一个人的独享，也可以是集体的共舞。排舞以其独特的特点和时尚的动作、音乐元素对大学生有着强大的吸引力。本文从排舞的价值、特点以及锻炼中注意的问题几方面进行论述。     

排舞及其高校推广的研究

本文通过文献资料的方法,归纳和总结了排舞的风格、主要特点和价值,分析了排舞融入高校体育的途径,对在高校如何推广排舞提出了建议,旨在推动排舞运动发展,促进高校校园体育文化的丰富性和时代感。     

排舞引入江西省高校的可行性分析

通过文献资料、访谈、数理统计等方法,对具有代表性的高校的部分教师和学生进行调查,结合排舞的特点,分析排舞在江西省高校开展的可行性,并对排舞运动在高校如何发展提出建议,旨在推动排舞运动在高校的普及与推广。     

排舞引入普通高校体育课程的可行性研究——以济南市高校为例

本研究旨在探讨排舞进入高校体育课程的可行性,其构成要素包括学生的接受程度和管理者、教师的接受程度三个层面。研究结果表明,学生对排舞运动比较了解,要求参与的积极性较高,教师认为该项目的前景广阔,管理者的重视程度是排舞能否引入高校的关键因素。     

高校公体课排舞课程教学探讨

排舞兼具拉丁舞的热情奔放和国标舞的优雅舞姿,集舞蹈、体育、艺术于一体,具有广泛的健身性、娱乐性和大众性。近年来排舞风靡世界,并被引入大学体育课堂。本文就如何在高校公体课程实施排舞教学,对排舞的课程目标、课程内容、课程组织教法以及排舞教学中应注意的问题,进行了积极地探讨。     

排舞进入青海高校体育课的可行性分析

文中从体育课程资源改革的视角诠释了排舞的项目特点,解读了排舞进入青海高校体育课堂的可行性,并对开设排舞课程提出了具体建议。     

排舞与高校健美操融合教学的研究

运用文献资料法、逻辑推理法、比较分析法等研究方法,对排舞的特点、功能及高校健美操的特点和作用进行了论述;并结合教学实践,对高校公共体育课中排舞与健美操的融合教学进行研究,提出了排舞与健美操的融合教学更有助于丰富教学内容、活跃课堂气氛、提高学生的课堂积极性,培养学生终身体育的意识,进而提高教学质量。     

时尚排舞在中学体育教学中的作用

排舞是从英文linedance翻译过来的,从字面意思上理解就是一种排成一排排跳的舞蹈。这种舞蹈源于美国上世纪70年代西部的乡村舞蹈,也叫牛仔舞。随着时代的进步发展,全球化的普及,排舞也融和了国际上多种流行元素,如牛仔、恰恰、伦巴、爵士、街舞和摇滚等舞步,风格创新,舞步多元,简单易学。排舞现在已经发展到了5000多支舞曲,每一支舞曲都有自己独一无二的舞码。2008年8月,排舞作为一项新型大众健身项目引入中国,立即风靡全国。不到四年排舞已逐渐在中学开展。我校已走在时尚的前沿。在排舞教学中备感兴奋,深信排舞很快会在中学得到普及和推广。下面就我的一点体会和大家共同商榷。     

基于社会丰义新农村建设探讨排舞的未来发展态势

伴随着二十一世纪社会主义新农村建设步伐的不断加速，全民健身运动也逐渐登上舞台，在新农村，更是掀起了全民健身的热潮——排舞。本文就以目前社会主义新农村盛行的排舞为落足点，分析了排舞的定义，特点，分类，价值以及起源，并且充分结合排舞在新农村兴起的原因，针对排舞目前发展中存在的问题展开分析并且提出相关建议，同时展望了排舞在社会主义新农村建设中的未来发展态势。     

促进排舞深入传播的途径分析

排舞是近年来流行的一种大型的大众体育舞蹈,它是属于大众、世界文化的范畴,每种文化的传播都有自己独特的方式,排舞的传播对象是面向广大群体。怎样使得排舞更深入和广泛的传播,有着良好的传播机制和途径是本文将要探索的一个关键。     

试论排舞在少数民族高等院校中的推广价值体现

本文利用文献资料法、逻辑分析法,分别对时尚、受欢迎的排舞运动和少数民族高等院校的特点进行讨论,结果认为排舞是一种自娱性极强的集体舞蹈,其推广价值体现在大众性、健身性、美育性和民族性四大方面;将排舞引入少数民族高等院校,既能充分发挥其强身健体、丰富校园文化生活和传承民族体育文化的作用,又能培养学生的审美能力和艺术情趣,旨在推动少数民族高等院校中排舞的普及和发展,促进民族团结与文化交流,增强民族凝聚力。     

民族文化的体现——全健排舞

全健排舞健身是一种运动,也是一种文化。它产生于民族生活的沃土之中,是抒发人们内心的真挚情感、寄托自己的理想而生产在人民之中的,这种艺术形式也就是人民所喜闻乐见的。排舞是将健身性、娱乐性、观赏性、趣味性和群众性等融为一体的运动形式,并与现代生活方式密切相关。目前,全健排舞运动在世界上已被列在几大最具健身性项目的首位。     

器物·图文·语言——论高校隐性文化的建构与生成

作为一种社会性的客观存在，高校隐性文化主要以其暗示性、潜隐性在大学生思想政治教育工作中发挥重要作用。器物如校园建筑、园林、广场、道路等，图文如校训、板报等，语言包括“怎么说”与“说什么”等均能体现一所高校的隐性校园文化；在此三个方面进行有意识地建构和生成，可以作为一种有效的教育手段对大学生思想意识形态进行引导与塑型。     

排舞运动对不同年龄段女性健身效应研究

排舞是当代社会较为流行的一种舞蹈形式.适合不同人群,尤其是不同年龄段的女性.文章分析了排舞的基本概念与特征,通过比较分析法、年龄分析法以及一定调查实验的基础上,分3个年龄段：少年、青年、中老年,对排舞运动对不同年龄段女性健身效应进行分析归纳,以期促进排舞运动的普及,对女性的身心健康起到积极意义.     

创业教育：促进大学生就业的重要途径

创业教育是一种有别于就业教育的新的教育理念，它强调高校毕业生不仅是求职者，而且应该成为就业岗位的创造者。高校实施创业教育，有利于转变大学生的就业观念，提高大学生的综合素质和就业竞争力，拓宽高校毕业生的就业渠道。高校应深入理解创业教育，构建创业教育课程体系，创新创业教育模式，加强师资队伍建设，营造激励创业的氛围，争取社会的支持与帮助，从而有效实施创业教育。     

心理安全教育视阈下大学生的心理障碍疏导

心理安全指的是个体或群体在心理上所具有的一种不受威胁的现实状态。而当今大学生存在不同程度的心理障碍甚至发生自杀、凶杀等极端事件，严重影响他们正常的学习和生活，加强高校大学生的心理安全教育迫在眉睫。健康的心理能有效预防心理安全事故的发生，高校应该采取行之有效的措施来消除大学生的心理障碍，提高他们的心理健康水平和心理危机承受能力。