中华武术的文化渊源及其特征分析

武术文化是中国传统文化的产物,是中国传统文化在武术运动中的集中反映.它在中国传统文化思想的影响下,又有其独有的理论涵义和文化渊源.中华武术作为中华民族传统文化的一个有机组成部分和独特的表现形式,具有兼容并包、道德至上、哲理性、技击性、健身性、娱乐性等文化特征.     

发展视域下践行中小学武术教学的必要性

从发展的角度研究分析,采用文献分析法、专家访谈法、观察法等研究方法,旨在突出武术对中小学生的积极作用,以及通过发展中小学生武术对发展武术本身的作用,呼吁中华武术传承与发展的民族重要性,为我国民族传统文化的发展提供理论依据,也为武术进入奥运会打下坚实的群众基础。     

荆楚武术文化研究

本文以荆楚地域范围内与武术有关的文化事象作为研究对象,从文学艺术、民风民俗等方面展示了荆楚武术文化的内容与特色,获得对荆楚武术文化深层次的理解.本文总结了荆楚地域主要拳种及其与荆楚地域文化的联系,并剖析了荆楚拳种的由来与传习途径、荆楚武术文化得以形成的内在机制.在此基础上,按照地域文化空间分布进行横向研究,选择武当武术、梅山武术等拳种进行个案的观察与文化成因解读.同时分析了荆楚群众的民俗生活以及诗词歌赋中反映的荆楚武术进行文化诠释.并从荆楚民众的尚武精神和革命传统两个方面阐释了荆楚武术具有的忠义精神和爱国思想.     

儒家"仁礼"思想对武术的影响及其现实价值

运用文献资料法，从传统文化的视角，探讨了儒家“仁礼”思想对武术伦理道德的影响，在武术的发展过程中，离不开儒家“仁礼”思想对习武者的人伦教化；加强武术伦理文化研究对社会的精神文明建设和武术的世界推广具有重要的现实意义．     

中华武术美的特性与表现

中华武术历史悠久、源远流长 ,在具有浓厚民族特点的华夏土地上绵亘了几千年 .它受着中国传统文化、宗教思想、军事思想、政治伦理、文学艺术、医学理论等诸多文化形态的深刻影响 ,形成了其独特的行为方式及审美观点[1] .从技术动作的外形、思想意境的内在以及对立抗衡的形式等方面 ,探究中华武术美的特点和表现形式 ,对中华武术的发展与普及有着十分重要意义 [2 ] .1　中华武术美的特点武术是以技击动作为主要内容 ,以套路和格斗为运动形式 ,注重内外兼修的中国传统体育项目[2 ] .中华武术有套路和散手两个部分 ,中华武术的学、练有着严格…     

道家思想对武术的影响

道家思想是中国传统文化中的重要组成部分,武术又是传统文化中的瑰宝,道家思想对武术的影响颇深,本文采用文献资料法对道家思想进行研究发现,道家思想中道生万物论、气论、天人合一论、防阳论辨证观、反者道之动对武术的影响极大。     

重庆高校武术课程内容设置现状的研究

近年来,随着我国综合国力的增强,民族精神的振兴成为时代的强音。中华武术与传统文化的协调发展中,融入了深厚的传统文化思想内容,因而中华武术便成为振兴民族精神的重要载体。高校是发扬武术的重要阵地,理应传承中华武术,但陈旧的课程内容已不能适应现代社会的发展。本文在对重庆多所大学武术选项课学生进行问卷调查和广泛查阅文献资料的基础上,对建立高校武术课程内容以及各武术类别的具体内容改革进行了探讨。     

武术审美功能及特征刍议

武术是中华民族优秀的文化遗产,根植于中国传统文化这方沃土,深受传统美学思想的熏染,文章在中国传统美学的基础上分析和阐述了武术的审美功能及美学特征。     

八极拳的传承及其社会效应——回族武术文化

八极拳发源于河北省孟村回族自治县,属于沧州武术文化的重要组成部分,也是中华武术的杰出代表。八极拳随着武术进校园活动走进中小学,既有助于增强中小学生的身体素质,激发其习练武术的兴趣,又有助于民族武术文化后备人才的培养,更有利于推动这一沧州回族武术文化精品的传承。     

近代巴渝武术的变迁

文化的流失,是当前面临的严重问题,武术文化作为一种优秀的传统文化,更加应该挖掘、整理并好好继承;巴渝武术,作为一种地域武术文化,在历史的进程中,具有明显的时代性和民族特色;主要以巴渝武术拳种的引入以及比赛内容的变化为研究对象,来展现巴渝武术在近代的发展历程.     

新时期中小学图书馆阅读推广工作的探讨

中小学生正处于人生发展的关键时期,中小学图书馆应采取措施提升中小学生的阅读能力和综合素质,使他们更好地成长.阐述了中小学学生阅读工作现状,探讨了阻碍中小学图书馆阅读推广工作的因素,分析了中小学图书馆开展阅读推广工作的意义,提出了中小学图书馆开展阅读推广工作的措施,包括注重科学选择、合理安排时间、实行阅读课制度、开展图书活动等.     

西昌市中小学校乒乓球运动开展现状的调查与分析

鉴于乒乓球运动对少儿视力、智力、反应、灵敏等有良好的影响。本文通过调查发现,乒乓球运动在中小学校深受学生的喜爱,但未得到广泛的开展。笔者提出必须积极举办各种乒乓球比赛;利用校园空间场地;加强专业师资培训等尝试建议。相信会对这一运动在中小学的积极开展提供参考价值,并能积极推动中小学学生终身体育意识的培养。     

我国中小学棒球运动开展现状调查

棒球运动在我国起步较晚,中小学开展棒球运动有利于推动我国棒球运动成绩的提高。面临我国中小学棒球运动开展薄弱的现实,主要运用调查法和文献法,对我国中小学棒球运动开展的现状进行调查,了解其发展的现状,分析影响棒球运动在中小学中开展的诸多因素与面临的机遇,并立足现实提出合理化的建议。旨在将棒球运动在中小学校中进一步推广开展。调查结果显示:1)目前我国中小学校棒球运动有广泛开展的趋势和,但从中开展学校总体数量少的现实,而且呈现住以重点的几个大城市文主的区域发展不均衡状态。同时我国中小学棒球运动技术总体发展水平较低。2)学校领导的重视程度成为中小棒球运动开展的重要影响因素,经费投入不足成为棒球开展的重要制约条件,师资力量的不足更是影响其发展的重要技术因素,同时学生对棒球运动具有较为广泛的兴趣,由此也就形成学生需求与现实条件的矛盾。3)国际体育的发展与我国棒球竞技水平的提升,以及素质教育的改革和体育与健康课程的深入实施,为中小学棒球运动的开展带来良好的发展机遇。     

美国中小学家长教育的开展及启示——基于家校合作的视角

中小学生家长的素养对学生的学习与成长、学校各项活动的开展、家校之间的合作等方面都有重大的影响,在中小学整个教育过程中起着举足轻重的作用。因此对中小学生家长进行育儿指导,提高中小学生家长的教育素质和水平,意义重大。美国的法律法规中对家长教育有一系列相关的规定,美国的中小学、家长教师联合会和其它的社会组织都积极开展了家长教育和培训工作,促进了家长教育和培训的健康快速发展。文章介绍并分析总结其成功的经验,以期对我国中小学家长教育、培训的发展及提高提供借鉴。     

“两免一补”对皖西北武术学校发展影响的研究

目的:了解"两免一补"的政策对武术学校发展的影响,探讨民办武术学校在新形式下更好生存和发展;方法:运用调查法、访谈法对皖西北十二所武术学校进行研究;结果:两免一补"的惠民政策对武术学校发展不是唯一的影响因素;结论:政府相关政策的调整、支持和武术学校加强自身建设是办好武术学校重要保证.     

农村中小学教师心理健康状况研究

探讨农村中小学教师心理健康状况。方法:采用了精神症状自评量表(SCL一90)对平顶山市225名农村中小学教师进行调查。结果:(1)农村中小学教师的心理健康水平低于全国普通人群,心理健康问题的检出率为24.3%;(2)小学教师的心理健康状况比中学教师好;(3)农村中小学教师心理健康水平在性别上、年龄上和所教课程上均存在显著性差异。结论:农村中小学教师心理问题发生率较高。     

中小学图书馆核心能力探究

分析了中小学图书馆核心能力相关因素,探讨了中小学图书馆核心能力的内涵及构建,指出课程服务是中小学图书馆核心能力的核心,信息资源建设是中小学图书馆核心能力的基础,高素质的馆员是中小学图书馆核心能力的关键。     

呼和浩特市中小学体操教学现状及影响因素的调查研究

对呼和浩特市中小学体操教学的现状进行了调查,结果表明．中小学均没有严格执行教育部颁布的体操教学大纲,教学内容随意性较大;体操教师年龄结构及男女教师比例比较合理,但专项师资偏少;体操教学器材陈旧、短缺,无法满足教学需要;教学模式死板,教学方法和练习内容不能引起学生的兴趣．从教育学和社会学的角度分析了影响中小学体操教学的主要因素,并就提高中小学体操教学水平提出一些思考和建议。     

石漠化地区中小学生环境意识的内隐联想测验研究

为了探讨石漠化地区中小学生环境意识,采用内隐联想测验(IAT)对石漠化地区小学六年级和初中三年级学生的环境意识的内隐态度进行研究。结果显示:石漠化地区中小学生存在明显的内隐环境意识;IAT所测得内隐环境意识不存在年级、性别性质差异。     

农村中小学体育教学中存在问题和改革对策研究

学校体育教学管理是一个复杂而艰巨的系统工程,涉及到人的体育意识、物质基础、师资数量和质量,地区差异和传统习惯等一系列问题,如何不断深化学校体育教学的改革,全面推行素质教育已成为时代对学校的重要要求.笔者从农村中小学体育教学中存在的问题入手,结合主客观等因素,对农村中小学体育教学有关的问题做了具体分析,提出以素质教育为导向,改革农村中小学体育教学.