大学衍生企业科技成果转化对策研究

我国高校依托自身的科技优势直接创立起大学衍生企业,承担起科技成果转化的任务,在实践过程中取得的成绩巨大但仍存在许多不足。通过分析东软和东北大学的科技成果转化中的案例,发现双方的合作实现了一加一大于二的效果,促进了大学衍生企业和大学的科技成果转化的良性循环。因此,我国大学衍生企业科技成果转化,应该整合政府、大学和衍生企业的三方面作用,构建一条将大学的科技成果转移到企业中的顺畅的途径。     

科技成果转化中风险资本的退出机制研究

风险资本的特性决定了其需要在流动中才能最大化发挥作用,故而对风险资本退出机制的建立十分重要。从风险资本的内涵和特征入手,通过对已有风险资本退出方式的归纳总结以及对风险资本退出影响因素的分析,并结合科技成果的转化过程,初步构建出科技成果转化中完整的风险资本退出机制。     

高校科技成果转化的特点及政策思考

高校科技成果转化需要将源自知识创新的科技成果与社会资源合作,进行适合商业产品生产的工程化开发过程。这种二次开发成功与否,决定了一次开发科技成果的社会价值能否得以实现。而二次开发能否成功的关键在于建立校企合作的长效机制。高校科技成果内容及形式极富多样性,转化方式也必然具有多样性。高校科技成果转化本质上是一个市场交易行为。高校应该根据市场需求自主决定科技成果转让、投资、授权使用、协议定价、挂牌交易等转化方式;并依据科技成果转化方式的不同与科技人员约定包括收益分红、股权分配、期权激励、股权收益分享在内的多种奖励方式,更好地发挥高校科技创新力量的主导作用,开创高校科技成果转化的新局面。     

浅议高校科技成果转化中的知识产权保护

高校作为科技成果的重要创造者和拥有者,对国家的经济发展起着重要作用,加速高校科技成果转化将有利于推动社会经济的快速发展.科技成果转化过程的核心问题是将知识、技术成果转化为现实生产力.这样就产生了一个科技成果转化中的知识产权保护问题.目前,高校科技成果转化中尚存在几个方面的问题.作者结合科技成果转化法、知识产权法、科技法的有关知识和高校科技管理工作实际,从三个方面阐述了如何做好高校科技成果转化中的知识产权保护工作.     

知识视角下科技成果转化机制研究

从科技成果中显隐性知识占比和科技成果供体与受体双方知识差距两个维度构建了知识视角下的科技成果转化的四种模式。研究指出充分利用隐藏在科技人员体内的隐性知识,能够促进科技成果中显性知识的转化,弥合科技成果供体和受体之间的知识差距,进而促进科技成果成功转化。     

基于交易成本理论的高校医药科技成果转化困境成因分析

高校医药科技成果转化通常伴随交易行为的发生,目前,交易成本已被认为是影响交易结果和转化进程的关键因素。鉴于高校医药科技成果转化率低的现状,首先确定影响其转化的交易成本,并找出各项成本不合理增长的原因;然后基于交易成本的治理结构,提出引入"高校科技服务中介"的第三方治理是控制交易成本的有效手段;最后从信息咨询、价值评估、法律服务、项目跟踪、人才培养等方面对服务中介进行职能构建,从而达到针对性降低交易成本的目的。     

基于大学功能演进的大学生创业研究

创业型人才培养和科技成果转化是大学功能的应有之意,大学生创业企业是大学衍生企业的重要形式,是推动大学科技成果转化,实现大学服务社会功能的重要方式。构建一个完整的创业体系以支持大学生创业势在必行。     

美国专利政策修改与大学技术转移

美国大学是基础研究和传播前沿知识的重要来源.在帮助大学将知识发现由实验室向商业领域转化为产品和工艺以服务社会的过程中,专利制度扮演着关键角色.为适应技术发展的变化,美国专利法在实行先申请制、增设授权后再审程、优先审查等方面进行了修改,特别是大学参与的关注点及对技术转移的影响,对我国科技成果转化有借鉴意义.     

美国高校科技成果转化的成功经验及其启示

对美国高校科技成果转化过程中政府立法、设立专门机构、服务社会的办学理念、校企合作、风险投资等方面的成功经验进行了分析,在此基础之上,提出加快立法支持、转变大学办学理念与改进科技成果转化政策、建立或重建高校科技推广的机构、明确知识产权归属、增加科技成果转化资金投入等政策建议。     

创新链集成的科技成果转化模式探析

在科技成果转化相关研究基础上,提出创新链集成科技成果转化模式,探析在此模式下知识流动与增值机制、利益分配机制和考核与评价机制,最后从加强创新链集成的角度,对发挥各创新主体职能提出建议。     

优化政策环境 发展高校产业——范维澄院士谈高校科技成果转化

在科技成果转化过程中,大学和科研院所处于源头。如何推动高校科技成果转化,调动高校教学、科研人员转化科技成果的积极性,至今仍是一个突出的问题。本刊记者近日就此访问了中国科技大学副校长、中国工程院院士范维澄教授。范教授以他真诚坦率的学者作风,更多地从政策环境的角度发表了自己的观点。     

关于高校科技产业发展的几点思考——以中国海洋大学为例

高新技术成果的转化与产业化,已经成为大学服务社会的重要方式之一。科技成果的转化与产业化,需要国家、地方政府和大学共同完成,本文从大学自身的角度出发,对高校发展科技产业进行了探讨。     

科研成果能否科普化？

科技成果科普化是将科研技术成果转化为科普资源的过程,是公众理解科技、掌握知识、提高公众科学素质的重要途径,同时也是科技创新的需要。本文从科研成果科普化的内涵和发展现状,分析了科研成果科普化工作推进中存在的问题,并进一步探索了实现科技成果科普化的对策。技术成果转化和科技成果科普化的内涵科技成果在走向社会的过程中,离不开两个＂化＂：一是技术成果转化（产业化）,二是科技成果的普化。     

人工智能产业科技成果转化机制研究

<正>为切实加快人工智能科技成果向现实生产力转化，通过构建新型的校企合作模式，增强企业在科技成果转化前的参与程度，本文结合当前成果转化模式的政策短板，分析了不同转化模式下科研人员知识价值的衡量方式与方法，探索了以知识价值为导向的成果转化权益分配机制。     

试论知识形态的自然科学技术向物质生产力转化的途径和环节

知识形态的自然科学技术向物质生产力转化,即认识向实践转化,这是一个哲学认识论问题.通过技术发明的途径实现自然科学技术知识向物质生产力转化的过程,需要经过六个步骤.在整个物化过程中,是一个信息流动和反馈调节控制的过程.还要通过教育的途径、科技成果转移、技术联台和合作、技术交流交易会(技术市场)、技术咨询和技术难题招标、技术承包以及科研一一生产联合体等各种“桥梁”和多种形式,来实验知识形态的生产力向物质形态的生产力的转化.这是当前需要进一步进行研究的哲学理论问题和具体实践的问题.     

关于加强科研管理中知识产权保护工作的思考

高校应将知识产权保护工作纳入科研管理的各个环节中.首先知识产权保护应从选题立项抓起,进而强化科技成果的知识产权保护,强化科技成果转化过程中的知识产权保护,强化人员流动中的知识产权保护.     

试论知识形态的自然科学技术向物质生产力转化的途径和环节(Ⅱ)

知识形态的自然科学技术向物质生产力转化,即认识向实践转化,这是一个哲学认识论问题。通过技术发明的途径实现自然科学技术知识向物质生产力转化的过程,需要经过六个步骤。在整个物化过程中,是一个信息流动和反馈调节控制的过程。还要通过教育的途径、科技成果转移、技术联合和合作、技术交流交易会(技术市场)、技术咨询和技术难题招标、技术承包以及科研——生产联合体等各种“桥梁”和多种形式,来实验知识形态的生产力向物质形态的生产力的转化,这是当前需要进一步进行研究的哲学理论问题和具体实践的问题。     

新形势下转制科研院所科技成果转化探索与实践——以爆破技术研究院为例

当前,我国的经济发展已进入新常态阶段,科技成果转化工作作为科技与经济的重要结合点,已然被推上了一个新的高度。然而,多年来,我国一直存在着科技成果向现实生产力转化不力、不顺、不畅的痼疾。本文以爆破技术研究院为例,分析了转制科研院所科技成果转化过程中存在的问题,从强化转化意识、健全体制机制、结合市场需求等5个方面探索了新形势下转制科研院所科技成果转化的推进措施,在成果转化方式、转化效率、转化规模等方面取得了显著的成效,为转制科研院所的科技成果转化工作提供了借鉴。     

“双一流”建设大学科技成果转化效率测量——基于“十二五”至“十三五”期间数据观测

“双一流”建设大学是我国高水平大学的代表，也是科技成果转化的主体。因此本研究基于2011-2020年“两个五年计划”期间的面板数据，运用DEA数据包络分析方法对这两个时期“双一流”建设大学科技成果转化的效率进行测量和动态监测，考察“双一流”建设大学科技成果转化资源配置的合理性和科技成果转化效率的现实情况。结果显示，与“十二五”时期相比，“十三五”时期“双一流”建设大学科技转化效率较低，科技成果转化能力有所降低；高校科技成果转化的产出存在不足，尤其是实际收入数明显不足，未能充分体现科技成果的应用价值，很多科技成果没有成为推动经济发展的现实动力。     

装备科技成果推广转化的内涵与模式研究

装备科技成果推广转化是促进武器装备创新发展的重要途径。为推动装备科技成果推广转化工作的快速发展,从成果转化的对象、方式、过程和目标等多方面深度揭示了装备科技成果推广转化的内涵,全面构建了与之相应科学可行的成果推广转化模式,并提出了必要的条件保障建设,为我军装备科技成果推广转化工作提供了发展框架。