面向学生创新实践能力培养的生物信息学教学改革初探

生物信息学是近些年迅速发展的交叉学科,已是当今生命科学和自然科学的重大前沿领域之一,生物信息学课程已成为高等院校生命科学相关专业的主要课程之一。生物信息学是一门实践性非常强的学科,其教学与其他学科显示出明显的不同,教学改革的内容应该着重于提高学生的创新实践能力。该文结合在生物信息学教学改革中的教学实践和总结的经验,从教学理念、教学方法、教学内容和考试改革等方面讨论了如何培养学生的创新实践能力。     

国外生物信息学发展动态分析

生物信息学是生命科学倡导的学科发展方向之一，生物信息学的发展涉及多个学科。生物信息学在基因发展、疾病基因诊断、蛋白质结构预测、基于结构的药物设计、药物合成和制药工业中起着极其重要的作用。生物信息的应用大大加快了药物的研究开发进程。国外生物信息学在网络数据库资源建设、软件开发、机构、人才培养、学会和会议、专著、期刊出版等方面均呈现出快速发展的态势。     

《遗传学》实验教学与创新能力提高的探索与实践

遗传学是生命科学域的重要基础学科。为适应生命科学的发展,实施创新教育,培养创新人才与卓越人才,《遗传学》实验的教学内容和教学模式必须与时俱进进行改革。随着农业院校培养方案的改革,结合西北农林科技大学创新人才培养的目标和要求,文中在教学内容、教学方法、教学手段、教学过程等方面开展了一系列教学改革的研究与实践,对进一步深化遗传学实验教学改革具有重要意义。     

生命科学学科发展及其相关性分析

本文简要介绍了生命科学学科发展取得的成就，研究方向和学科热点，从分子生物学，宏观生物学，生物信息学等三个主要方面，阐述了生命科学学科的发展方向和重点研究领域，并做相关性分析。     

21世纪的生物信息学述评

20世纪的生命科学研究对人类科学、化、经济、政治和生活等各方面产生了极大的影响。尤其是人类基因组计划（HGP）的提出和实施,不仅带动了自然科学和人社会科学的交叉与融合,而且推动了许多高新技术的发展和新兴学科的产生。分子生物学、计算生物学、计算机科学和信息技术学学科的交叉和融合产生的生物信息学（Bioinformatics)的形成和发展,对全球范围内广泛开展的各物种的基因组学、未来的后基因组学以及包括新药开发在内的新兴生物技术产业的发展等多个领域将产生重大影响。是21世纪生命科学和新兴生物技术发展的基石,然而,生物信息学毕竞是一门十分年轻的学科,还带有相当明显的计算生物学的印记。笔认为,生物信息学的内容应该从涵盖生命本质的遗传信息（生物信息流）的流动、传递、储存与复制、表达、重组的角度来全面解读。因此,笔对生物信息学这门崭新学科的相关基本概念、研究内容、目标、现状和发展进行了评述。     

Internet上的生物信息学资源

生物信息学是２１世纪科学与技术领域重点发展的学科之一。生命科学的所有信息均可由计算机和Ｉｎｔｅｒｎｅｔ来进行储存、传输和分析。Ｉｎｔｅｒｎｅｔ能够为我们提供大量的有关生物大分子序列、结构和功能的数据、软件、工具、文章及相关的资源。对于化学家、物理学家、数学家、医生、生物学家等那些关注生命现象分子机理的科学家，生物信息学的网上资源对他们来说是必需的给养和研究手段。在此，我们介绍了一些生物信息学研究的     

论信息资源与生命科学研究

讨论了现代计算机信息技术、Internet和情报科学的发展方向，介绍了人类基因组计划和生物信息学产生的科学背景，并对Internet上的生物信息学资源进行了阐述，说明了计算机信息技术对生命科学的研究和发展，特别是对基因组研究和后基因组研究的重要性。     

Internet上的生物信息学资源

生物信息学是 2 1世纪科学与技术领域重点发展的学科之一 .生命科学的所有信息均可由计算机和Internet来进行储存、传输和分析 .Internet能够为我们提供大量的有关生物大分子序列、结构和功能的数据、软件、工具、文章及相关的资源 .对于化学家、物理学家、数学家、医生、生物学家等那些关注生命现象分子机理的科学家 ,生物信息学的网上资源对他们来说是必需的给养和研究手段 .在此 ,我们介绍了一些生物信息学研究的方法 ,并列出了许多相关的网站     

第二届中国生物信息学大会会议及征文通知(第一轮)

生物信息学是生命科学与信息科学以及数学、物理、化学等学科相互交融而成的新兴学科,是一门当今最具发展前途的新兴学科,它缘于近10年来生物学相关信息量的“革命性爆炸”,它又得益于近10年来计算机技术的“革命性发展”。     

上海师范大学遗传学硕士点简介

21世纪是生命科学的世纪,遗传学是生命科学最重要的学科之一,我校遗传学硕士点建立于1998年,现有3个研究方向:植物生物工程、植物分子遗传学和植物功能基因组学。 近年来,遗传学硕士点立足生命科学前沿领域,利用经典遗传学、现代分子生物学以及生物信息学技术对生命本     

《生物信息学》课程科研教学一体化模式的研究与实践

生物信息学(bioinformatics)是一门新兴学科,由生物学、医学、计算机学、信息管理学、应用数学以及统计学等多门学科交叉所形成,它极大地推动了诸如生命科学、医学等相关学科的发展。随着新一代测序技术和计算机技术的进步,生物信息学在许多领域取得了很大进步,如发现与识别人类疾病基因,研究基因与蛋白质的表达和功能,阐明疾病发生的遗传背景和分子机制,提出相应的复杂疾病的预防措施及开发新的治疗药物等。然而,在我国当前的《生物信息学》课程的教学中,仍然存在教学内容较为落后、教学方法相对单一、科研成果转化教学有待深化等问题。该文提出《生物信息学》课程科研教学一体化教学模式,期望通过该模式完善教学内容,改进教学方法,有效融合教学与科研,进而提高教学质量,增强学生应用理论知识解决实际生物学问题的能力。     

生物物理学研究的一些前沿问题

生命科学是21世纪的带头学科．未来生物学研究将向微观和宏观,即最基本的和最复杂的两极发展,代表性的学科是分于生物学和脑科学．生物物理学是生命科学的重要组成部分．国际上越来越多的物理学家参加到生命科学研究队伍中,在研究方法上正经历从以分析为主转向分析与综合相结合．当前生物物理学研究的一些前沿问题包括：(1)结构生物物理和生物信息学;(2)单分子生物物理;(3)细胞的信号传导网络;(4)神经和脑科学;(5)医学和中医药的现代化研究等．     

生物物理学研究的一些前沿问题

生命科学是21世纪的带头学科.未来生物学研究将向微观和宏观,即最基本的和最复杂的两极发展,代表性的学科是分子生物学和脑科学.生物物理学是生命科学的重要组成部分.国际上越来越多的物理学家参加到生命科学研究队伍中,在研究方法上正经历从以分析为主转向分析与综合相结合.当前生物物理学研究的一些前沿问题包括(1)结构生物物理和生物信息学;(2)单分子生物物理;(3)细胞的信号传导网络;(4)神经和脑科学;(5)医学和中医药的现代化研究等.     

生物信息学中的机器学习

机器学习技术例如Markov模型、支持向量机、神经网络、图形模型等，已经在生命科学数据的分析研究中广泛应用。本书收录了一些近期的机器学习方法，涵盖了生物信息学研究中的大部分问题。     

浅议高校生物信息学教学改革

生物信息学是起步于20世纪90年代的一门新兴学科,是当今生命科学和自然科学的重大前沿领域之一。本文结合教学实践,针对高校生物信息学教学中出现的问题,从教学大纲、教学内容、教学策略、实验教学及师资力量方面提出改革建议,旨在提高本课程教学质量。     

NF-κB与疾病的关系

随着分子生物学技术和生物信息学的发展 ,生命科学进入了后基因组时代 ,对转录因子NF κB的研究越来越受到重视 ,尤其是NF κB的活性与细胞的生长分化、炎症、免疫应答、肿瘤生长及病毒繁殖等生物学过程的关系 ,以及NF κB的活化过程与某些老年性和顽固性疾病的发生关系     

加强地方农业院校教师队伍建设的对策

根据21世纪地方农业院校面临的形势和任务,在分析我国地方农业院校师资现状的基础上,从地方农业院校定位、发展路径、机制创新和理性认识等方面进行了探讨,提出了加强地方农业院校教师队伍建设的对策。     

21世纪生命科学展望

以近 2 0年来生命科学领域所取得的巨大成就为依据论述了 2 1世纪生命科学在自然科学中的领头地位。同时 ,对 2 1世纪生命科学的几个重要研究领域进行了评述 ,其中包括人类基因组计划、基因组学与发育生物学的关系、基因组学与生物进化及生命起源的关系、生物信息学的作用和地位 ,以及现代生物技术的开发应用对 2 1世纪人类生活的影响。     

生物传感器信号技术现状发展及其研究

简述了生物传感器近年来的研究与应用,对其发展前景及市场化作了预测及展望。生物传感器与生物信息学、生物芯片、生物控制论、仿生学、生物计算机等学科一起,处在生命科学和信息科学的交叉区域。因其测量特性好、易操作、设备简单、测量快速准确、适用范围广等特点,在发酵工业、环境监测、食品监测、临床医学等方面得到广泛的应用。随着固定化技术的发展,生物传感器在市场上越来越具有竞争力。     

21世纪生命科学展望

以近20年来生命科学领域所取得的巨大成就为依据论述了21世纪生命科学在自然科学中的领头地位，同时，对21世纪生命科学的几个重要研究领域进行了评述，其中包括人类基因组计划，基因组学与发育生物学的关系，基因组学与生物进化及生命起源的关系，生物信息学的作用和地位，以及现代生物技术的开发应用对21世纪人类生活的影响。