从产学研结合谈高职院校品牌的创建

高职教育发展比较迅速,规模和结构日趋完善,但目前还没有形成一批象本科院校那样的品牌高职院校。从市场需求和竞争来看,实施高职院校品牌战略,关系到高职院校的自身生存和今后发展。作者从产学研结合角度就人才培养、科学研究和社会服务等方面探讨高职院校的品牌建设。     

高职院校科研管理方法及途径创新

科研是衡量高职院校办学水平的重要指标,提升高职院校科研能力,创新科研管理方法及途径至关重要。高职院校科研管理必须从内建机制、外搭平台入手,进行科研管理理念、管理机制创新,增强学院服务经济社会能力。     

高职院校品牌建设调查研究——基于在校教师对某职院品牌开展状况的评价

高职院校的品牌建设和提升意义重大,该课题研究运用较成熟的UIS理论和顾客满意理论,通过各方面的调查和访谈来研究和探讨高职院校品牌建设课题。该文基于在校教师的调查和分析,研究高职院校品牌建设过程中存在的相关问题,为后继的品牌形象塑造和建设提供重要依据,实现全面提升学校品牌形象的管理目标和办学效果。     

论高职教育品牌塑造

针对高等职业教育在发展过程中所面临的严峻形势,本文在教育品牌的重要性、办学理念和办学定位、特色教育及实施品牌战略等方面作了一些探讨和分析,论述了如何塑造高职教育品牌。     

陕西高职教育内涵建设与发展战略分析

提升内涵质量建设是陕西省高职教育的主题。“陕西高职教育质量工程”坚持科学发展观,走内涵外延共同发展之路;坚持示范引领,全面提高高职院校建设水平;坚持求新求变,凝练高职教育办学特色;坚持校企合作,创新高职教育人才培养模式的内涵建设思路和实施名牌;实施产业带动和实施集团化的三大发展战略。     

党建引领高职院校产业学院治理研究

高职院校作为产业学院建设先行者,在产业学院合作办学、人才培养等方面进行了大量探索,但依然存在对接产业契合度不高、办学地位独立性不强、领导体制不健全、深层次产教融合度不高、制度体系建设不完善等问题。高职院校应强化党建引领作用,从创新学院设置形式、健全领导体制、完善制度体系、增强党组织政治功能和组织功能等方面着手,进一步完善产业学院治理体系。     

公办高职院校混合所有制二级学院建设的思考

在公办高职院校混合所有制办学模式的探索中,公办院校探索与企业进行合作,有效的引入企业资本,共同建立二级学院是一种较为普遍的做法。这种模式可以实现办学投入多元、管理模式企业化等特点。本文就通过分析公办高职院校混合所有制改革的现状、二级学院建设的可行性和二级学院建设的路径思考,就公办高职院校在混合所有制下建立二级学院开展相应的分析。     

高职校园文化建设与其教育功能的探讨

高职院校是我国高校的新生力量,经过近几年的发展,已经成为我国高等教育的重要组成部分,但是高职院校普遍缺乏历史底蕴,尚未形成自己品牌的校园文化。打造优秀的高职教育品牌,创立鲜明的办学理念和风格,彰显高职的办学特点,对于高职院校形成自己的特色,打造并提升核心竞争力起着至关重要的作用。     

高职会计专业融入物流管理专业群建设的尝试

高职院校专业群建设对专业上水平、教学上规范、提高实践教学的质量、提高办学效率与效益具有重大意义。专业群建设是提升高职院校核心竞争力的切入点。健雄职业技术学院商贸管理系构建以物流管理为核心的专业群建设,经过两年多时间的实践,取得了预想的效果。     

老区高职院校可持续发展的策略研究——以闽西职业技术学院创建国家骨干高职院校为例

老区高职院校发展问题是区域发展研究中重要的内容。长期以来,老区高职院校发展存在着体制机制创新滞后、人才培养模式落后、专业特色不明显、师资结构不合理以及社会服务能力差等多个问题。加快办学体制机制创新、深化人才培养模式改革、建设双师队伍、增强社会服务、打造品牌特色是促进革命老区高职院校可持续发展的战略选择。     

高职院校教务管理工作实施院系二级管理模式的探索与实践

随着高职院校办学水平和管理理念的提升,很多高职院校的教务管理模式都发生了改变。由原来学院全权负责的一级管理模式转变为现在的院系二级管理模式。在二级管理模式下某些系部存在着思想观念不够重视、运行机制不够健全等问题。本文以黑龙江农垦职业学院教务管理工作为例,分析了当前高职院校实施院系二级管理模式的必要性,以及在实施二级管理模式中出现的不足,并提出了具体解决办法。     

新办高职非独立法人中外合作办学机构的实践与思考

作为高职教育对外开放的重要组成部分,非独立法人中外合作办学机构的地位和作用日趋突出。文章研究高职院校在申办非独立法人中外合作办学机构中如何科学选择外方合作院校;如何依托非独立法人中外合作办学机构,引进、转化国际优质教育资源,提升人才培养质量;如何建立健全体制、机制,保障机构平稳运行发展;如何搭建联合科研合作平台,共同开发课程、共建专业,反哺母体学校专业及课程建设;如何依托机构打造国际化师资团队,提升教育教学质量;如何形成办学特色,打造高职领域中外合作办学品牌等方面展开探索,旨在为高职院校新办非独立法人中外合作办学机构的平稳健康发展提供些许借鉴。     

论高职院校学风建设的现实瓶颈

高职院校不良学风影响着办学质量,成为阻碍高职院校的内涵式建设和可持续发展的主要因素,本文通过对常州机电职业技术学院的学风状况进行调查,试图探寻高职院校学风建设的现实瓶颈,以期为高职院校学风建设提供参考。     

试论市场营销理念在高职院校品牌发展战略中的应用

该文简述了高职教育应以市场为导向，应用市场营销理念，打造高职院校品牌，提高办学竞争力。重点从市场调查与预测、品牌定位、质量营销、公共关系、国际化环境等角度论述了市场营销理念在高职院校品牌提升中的应用。     

简述高职院校校园文化建设的途径和手段

校园文化是一所院校的办学特色、精神风貌和价值取向的综合体现。高职院校校园文化是校园文化的重要组成部分,是高职院校发展的产物。加强高职校园文化建设对提升学校的文化层次,培养学生的全面综合素质具有十分重要的作用。我们必须立足于高等职业技术教育,着眼于高职院校应用性人才培养上进行逐步摸索、探讨和创新高职院校校园文化建设。     

辽宁省高职院校人才培养工作评估对辽河石油职业技术学院内涵建设的促进作用

2010年9月到11月期间,辽宁省教育厅对省内包括辽河石油职业技术学院等4所高职院校进行了人才培养工作评估。此次评估工作坚持以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设的方针,以科学发展观为指导,对各高职学院实行了实地重点考察。评估专家组就各院校存在的问题进行充分讨论。最终评估结论对这4所高职院校在贯彻高职教育发展指导思想,提升办学理念;大力加强特色专业建设;加大校内外实训实习基地建设;加强双师素质师资队伍建设;全面推进学生素质教育;加强校园环境建设等高职院校的内涵建设起到了极大的促进作用,从而促使各高职院校持续、稳定、健康发展。     

对培育高职院校核心竞争力的思考

高职教育面临的挑战和机遇促使高职院校必须培育和发展核心竞争力,核心竞争力主要蕴藏在专业、资源、管理和社会声誉几个方面,应从完善管理机制改革,注重培育“三有”管理人才,努力寻找和捕捉办学商机,加强特色建设的实施要素,以“履责高效”为目标,加强管理机制的创新等几个方面来培育高职学院的核心竞争力。     

实验室建设项目化管理的实践与探索

实验室建设是高职院校一项既艰巨又复杂的系统工程，实验室建设水平和管理水平是学院办学水平、科研实力和科技开发能力的重要标志之一。文中简述了宜宾职业技术学院实施实验室建设项目化管理实践所取得的成效、存在的问题以及改进措施。     

夯实基础 强化内涵 扎实创建国家示范性高职院校

无锡职业技术学院被国家教育部、财政部确定为第一批“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校。全体师生统一思想,凝心聚力,着力营造争创示范性院校的浓厚氛围;夯实基础,提升内涵,着力强化自身办学特色,整合资源,创新模式,不断提升人才培养质量。     

江苏省高职院校留学生管理问题与对策研究

强化高职院校留学生管理能力,提升国际化办学水平,是建设国内一流、国际有影响的高职名校的重要标志。深刻认识江苏高职院校在国际教育资源配置中的优劣,从宏观层面谋划国际化办学水平,采取有效的管理应对措施提升管理能力,是提升江苏高职院校留学生教育管理的有效途径。