谈“Oracle数据库实训”课程的教学

为了让学生更好地掌握Oracle10G数据库理论知识,并为前导理论课程《Oracle数据库技术》提供一个实践平台,实现工学结合,有必要结合本校学生的学情和教学的实际情况,专门开设一门《Oracle数据库实训》课程,本文根据课程的特点,有针对性地从课程定位、作用与目标、课程整体设计、课程教学资源、课程特色与成效等几个方面详细阐述了本课程的教学计划和实施环节,以期更好地提高学生的动手能力,满足日后工作的需要。     

Oracle数据库课程的启发性实验设计

教学实践中发现,高校学生数据库课程实验的效果不好。秉着激发学生兴趣、促使学生思考、启发学生思维的目的,遵照内容具体、充实、体现理论知识点的原则,设计了Oracle数据库结构实验和Oracle数据库安全性实验。在广东海洋大学试点应用的结果表明,提高了学生的实验积极性,而且学生能更好地掌握相关知识点。该研究结果可作为非计算机专业的Oracle数据库实验方案。     

基于问题导向的C语言函数教学方法的研究与设计

C语言是计算机程序设计类的基础课程,是理工科专业计算机类必修课程,该课程的学习为后续课程打下重要的基础。函数是C语言程序设计的重点也是难点,学生对于函数这部分的内容很难理解掌握和应用。文章从实际教学出发,提出针对函数的渗透式教学思想,构建问题导向式的教学模式。采用经典案例引导学生产生兴趣,以案例循序渐进地来讲解函数的应用。     

案例在高职院校《国际贸易实务》教学中的应用

案例教学在近几年越来越受到人们的追捧,本文主要是探讨了案例在高职院校<国际贸易实务>教学中的作用问题.案例在教学过程中有其独特的优越性:辅助学生理解抽象的概念、理论,调动学生参与课堂教学和学习的积极性,培养学生解决实际问题的能力,拉近课堂与实际工作的距离等.但案例也有其局限性,我们要利用案例达到好的教学效果,在使用案例的过程中还要注意一些问题.     

“SQL Server数据库程序设计”课程的教学探索

《SQL Server数据库程序设计》是一门理论与实际结合非常紧密的课程,实践性和应用性非常强.为了提高学生的应用能力,该文分析了课程教学的现状和学生在学习过程中存在的问题,从课程的教学目的、教学内容、教学方法、实践环节和考核办法等几个方面进行探索,通过合理组织教学内容,采用大案例教学和基于任务驱动的实践教学方法,改进考核与评定方法,研究出适合本课程的教学方案.     

《数据库原理与应用》实践性教学方法研究

《数据库原理与应用》是一门理论性和实践性都很强的面向实际应用的课程,如何调动学生的学习兴趣,有效地提高教学质量,值得我们去探讨。本文阐述了案例教学、体验式教学和交互式教学等实践性教学方法在《数据库原理与应用》教学过程中的应用。     

案例教学法在“SQL Server数据库原理与应用”课程中的应用

针对＂SQL Server数据库原理与应用＂课程内容的特点,在课程教学中引入案例教学法,通过教学案例的设计、组织实施以及实际教学,使学生在解决实际问题的过程中逐步形成并提高数据库设计和应用的能力。     

非计算机专业数据库课程案例教学法的应用分析

针对非计算机专业的数据库课程教学,分析了其数据库课程的特点,总结了非计算机专业数据库课程的现状和差距,根据计算机专业数据课程的案例教学法的理论与实践结合的教学方法,探讨了此教学方法用于非计算机专业的可行性,包括针对不同层次学生因材施教,并在实际教学,取得了好的效果.     

“组件地理信息系统”课程教学中的案例组织与实现

案例教学法能够调动学生学习的主动性,鼓励学生独立思考,积极参与讨论。案例教学应用到＂组件地理信息系统＂课程教学中,可以更好的发挥案例教学法的特点,引导学生注重能力的提高,加深对＂组件地理信息系统＂课程的理解。本文基于案例教学思想,选择四个代表性案例,对＂组件地理信息系统＂从＂入门＂到＂理解＂、再由＂理解＂到＂应用＂的分析,加深了学生对＂组件地理信息系统＂课程中相关概念、组成和原理的知识理解,有效提高了学生主动思考问题、分析问题和解决问题的能力。     

案例教学模式在Oracle数据库基础课程中的应用

阐述了Oracle课程的教学目标和特点，分析了传统教学模式在Oracle课程教学中存在的不足，提出了将案例教学模式应用到Oracle课程教学的思想。     

基于Matlab辅助的控制工程基础课程教学改革

针对控制工程基础传统课堂教学中存在的知识点讲解不够具体、缺少工程实例分析,从而导致学生对课程兴趣不高、理解课程知识存在一定困难等问题,提出了以Matlab/Simulink为辅助工具的控制工程基础课程教学的方法.以水箱PID自动液面控制系统为案例,建立了仿真分析模型,讨论了主要参数对控制系统的影响,以此来作为控制工程基础课程教学的辅助和补充.结果表明,这种方法能够有效提升学生的学习兴趣,使学生能更全面、深入地理解课程知识,学习效率有了显著提高.     

基于案例教学法的自动控制原理课程教学研究

结合"自动控制原理"课程理论性复杂、公式多以及学生难以理解的特点,以培养学生的创新、动手能力为目标,将实际案例融入课程教学中,并结合Matlab语言进行讲解。本文以磁悬浮系统的典型非线性不稳定系统为例,将系统建模、稳定性、能控性、能观性等内容与磁悬浮案例进行关联,以便学生能更好理解自动控制原理课程的教学内容与实际案例之间的关系。     

案例模板教学法在软件工程学科中的应用

文章鉴于对案例模板教学法概念与实质的理解与分析,以及对目前高校的软件工程课程教学现状的分析,指出软件工程学科中利用案例模板教学法有利于促进学生对软件工程学科知识的学习,同时有利于教师开发创新素养隐性课程,培养学生的动手实践能力和创新能力.特别针对如何利用案例模板教学法有效的进行软件工程课程教学进行了讨论,并且分析出在软件工程课程教学中利用案例模板教学法可能面临的困难.     

基于案例驱动的《软件工程》教学方法研究

本文针对《软件工程》课程的特点及培养目标,分析了传统教学模式存在的问题,阐述了案例教学方法与教学过程,探讨了案例教学与项目实践相结合的《软件工程》课程教学模式,指出案例教学中应该解决的关键问题。该方法改变了传统的教学形式,能够激发学生的学习兴趣,加深学生对基础知识的理解和掌握,增强学生对软件项目的实际开发能力。     

“任务驱动”教学法在数据库系统概论课程教学中的应用

针对《数据库系统概论》课程理论性较强学生理解困难的缺点,采用一种全新的“任务驱动”教学方法,针对于《数据库系统概论》课程的全部内容,用完整的案例同步贯穿于整个教学活动,增强了学生的动手能力,加深了对理论内容的理解,提高了学习主动性,使学生能够独立设计一个比较完整的数据库应用系统,从几年的教学应用情况来看,取得了较好的效果。     

高等院校VFP教学中案例教学法的应用

VisualFoxPro是高等院校非计算机专业学生学习的一门重要基础课程，培养学生利用VisualFoxPro开发实际数据库应用系统的能力势在必行。本文从高等院校的培养目标出发，具体介绍了案例教学法在VFP教学中的应用，以及取得的成效。     

案例教学在Web数据库技术教学中的应用

案例教学不受限于教材本身,将知识点贯穿在案例中,通过对具体案例的分析、引导、讲解,启发学生对基本知识、原理、方法的理解掌握,激发学生的潜能,达到传授知识、技能的目的。Web数据库技术是建立动态网站的必备技术,具有很强的实用性,因此在Web数据库教学中应用案例教学有助于培养学生的实际动手能力,体验软件开发的实际过程,从而到达到学以致用,真正掌握知识的目的。     

提高试验设计教学效果路径探讨

试验设计作为试验方案的优化、筛选、确定方法是化学专业学生的学习重点,对化学专业学生应该加强试验设计及数据处理方面的授课内容,主要围绕正交设计和均匀设计两种方法进行讲解.在讲解过程中轻复杂原理重形象讲解,轻理论授课重实际应用,轻讲授重独立思考,轻教师主导重学生自主学习,在教学过程中采用启发式、案例式、实践式教学的模式增强学生对授课内容的掌握深度、加强对这部分综合内容的理解和实际应用能力培养.     

充分利用索引作用提高Oracle数据库的性能

在Oracle数据库的运行中,数据库设计的好坏直接影响到了数据库的性能,索引是数据库设计的重要部分,合理、优化的索引能够提高Oracle数据库系统的运行效率。本文讨论了索引在Oracle数据库系统中的作用及其实现过程。     

基于案例模式的计算机教学中学生元认知能力的培养

培养学生的元认知能力对提高学生的学习能力、学习效率有巨大好处.而通过科学的教学模式设计对提高认知能力,更将效果明显.本文从案例模式的计算机课程教学特点、教学模式、案例设计三个方面分析和论述了基于案例模式的计算机课程教学对培养学生认知能力中所起的作用.并且从四个方面探讨了基于案例模式的计算机课程教学对培养学生认知能中的教学策略.