3DGIS中3DS数据模型的可视化研究

利用其他三维建模软件来构造复杂三维模型,使得3DGIS(Three Dimensional Geographical System)的数据源更加丰富,其中采用AutoDesk公司定义的3DS(3D Studio)数据模型尤为广泛,但如何通过程序实现3DS数据模型的操作是开发人员需要解决的问题.通过分析3DS的数据模型结构,利用面向对象的方法成功地创建了3DS的结构类,并借助于OpenGL实现了3DS数据模型的快速显示和其他三维图形操作,从而解决了在3DGIS开发过程中数据源缺乏的问题.     

突发性水污染事件应急预案的可视化平台研究

分析应急预案可视化的必要性和可行性,并结合水污染应急业务流程和需求提出应急预案可视化方案.通过对应急预案进行结构化表示,结合GIS对各种地理数据和业务属性数据进行综合、分析、管理,以EV-Globe空间服务平台为基础,利用面向对象编程技术、三维建模技术以及三维可视化技术等,实现了应急预案可视化平台,该平台实现了预案的可视化表达以及预案效果推演等功能.     

基于数学形态学的地下分水岭提取方法研究

地下分水岭反映了地下水的汇水范围、空间分布特征,有助于更好地认识区域含水层水文地质条件、更合理地进行地下水资源管理.文章根据分水岭的概念模型,结合数学形态学的腐蚀、膨胀运算特点,提出了一种能反映分水岭特点的结构元素用于提取地下分水岭点,同时针对分水岭的线性特点,又提出了一种三原点的结构元素用于分水岭点连线.在经过腐蚀—闭运算—腐蚀后,提取了地下分水岭.试验结果证明了该方法的可行性.     

网络信息服务支持下的《空间信息技术基础》实践教学研究

随着信息获取和处理技术的迅速发展和社会需求的不断增大,由遥感（RS）技术、全球定位技术（GPS）和地理信息系统（GIS）组成的空间信息技术已经渗透到人民生活和经济建设的各个方面,在地理信息系统及相关专业开展空间信息技术框架结构课是基础教学的一个有益的尝试,目前我校就已向入校生开设了《空间信息技术基础》这门课。本文介绍了在网络信息服务支持下的《空间信息技术基础》课程教学和实践教学的相关方面,并给出了相关课程教学的一些建议。     

“组件地理信息系统”课程教学中的案例组织与实现

案例教学法能够调动学生学习的主动性,鼓励学生独立思考,积极参与讨论。案例教学应用到＂组件地理信息系统＂课程教学中,可以更好的发挥案例教学法的特点,引导学生注重能力的提高,加深对＂组件地理信息系统＂课程的理解。本文基于案例教学思想,选择四个代表性案例,对＂组件地理信息系统＂从＂入门＂到＂理解＂、再由＂理解＂到＂应用＂的分析,加深了学生对＂组件地理信息系统＂课程中相关概念、组成和原理的知识理解,有效提高了学生主动思考问题、分析问题和解决问题的能力。     

村镇民俗旅游信息服务系统设计与实现

实现民俗旅游管理的信息化与网络化、构建村镇民俗旅游信息服务平台,是促进民俗文化的传播与民俗旅游市场发展的有效手段。本文结合了村镇民俗旅游的特点,面向我国村镇民俗旅游数字化应用的实际需求,以旅游者、旅游企业和村镇管理部门为主要用户对象,突破与民俗旅游资源数字化管理、民俗旅游资源多模式展示相关的关键技术,构建了涉及民俗旅游信息管理、分析与展示的5套技术构件,以此为基础研制一套适合我国村镇民俗旅游实际需求的村镇民俗旅游信息服务系统,为全国村镇数字化建设提供了有效的技术支撑。     

基于ArcEngine的野生动物疫源疫病决策支持系统研究

在全球生态失衡和环境污染的情况下,野生动物感染、传播疫病的风险越来越大,传播途径越来越广,然而现在缺少一种强有力的对疫源疫病的发展进行监测、预警和决策支持的系统,因此开发野生动物疫源疫病决策支持系统显得十分现实和必要.本文基于SQL Server2005和ArcEngine建立决策支持系统,对各种监测数据和基础数据进行管理分析;发生疫情时,利用ArcEngine的空间分析功能进行预警分析,得到预警等级,做出应急响应,提供应急措施,为决策人员提供支持.