抓住知识要点精心设计课堂提问

课堂提问是启发式教学的有效形式.结合中学数学教学的实践,探讨了数学课堂的提问方式和技巧,通过启发式的提问,使学生在课堂提问中学习和掌握知识,从而提高教学效果.     

浅谈化学教学中的课堂提问技巧

在化学教学中,课堂提问要注重提问的趣味性与知识性相结合;要通过类比、对比有效提问:要通过逆向思维有目的地提问;要分层次启发式提问.     

浅谈化学教学中的课堂提问技巧

在化学教学中,课堂提问要注重提问的趣味性与知识性相结合;要通过类比、对比有效提问;要通过逆向思维有目的地提问;要分层次启发式提问。     

课堂提问法在思想政治课教学中的运用

提问是启发式教学的重要环节，是完成课堂教学、实现思想政治课教学目标的重要途径。笔者认为课堂提问首先应符合启发式教学的基本要求：提问要有助于学生加深对教材知识的理解；有助于开启学生心智、激发学生思考；有助于学生优良思维品质的培养；有助于培养、提高学生理解和分析问题的能力；有助于培养学生创新意识和创新能力。其次应遵循素质教育的基本原则：即启发性、适度性、针对性、全体性和越味性原则。     

数学课堂教学有效提问的探究

课堂提问是课堂启发式教学的重要形式,是师生进行双向交流的重要方式。在目前的课堂教学中,提问已成为体现学生主体性的重要手段。不断提高并一直保持课堂提问的有效性,不仅对引导学生主动参与知识学习具有良好的导向,在激发学生学习兴趣、巩固知识掌握等方面具有长效性,同时也在强化创新意识、发展数学性思维、促进融会贯通等方面起着重要的作用,由此形成的综合性思维模式和学以致用的本领,会在学生的一生中起到积极促进和正能量的作用。本文将从课堂有效提问的意义、误区及有效提问的策略等方面进行论述。     

例谈数学课堂教学中提问设计的技巧性

本文依据数学课堂提问的＂启发式提问、幅射式提问、研讨式提问、针对式提问、层次式提问、艺术式提问＂等6种类型,举例阐述了数学课堂教学中提问设计的技巧性.     

启发式教学方法在电工学教学中的运用

本文介绍了部队院校在电工学教学中,启发式教学易出现的误区并论述了在启发式教学中提问的目的及重要性,以及在启发式教学中应如何设计和进行提问。     

浅谈初中语文教学中课堂提问的艺术

课堂提问是一种教学手段,更是一种教学艺术,并且是教学中用得最多的而又很难用精、很难用巧的艺术。在语文教学中,重视课堂提问,掌握课堂提问艺术,是提高教学质量的有效途径。本文阐述了课堂提问艺术的作用、课堂提问必须遵循的原则、几种常用的提问方式方法以及课堂提问中应注意的问题,有助于指导和研究课堂教学提问。     

《信息技术》课堂提问初探

《信息技术》的课堂提问应以“启发式”等教学思想为指导，引导全体学生进入积极的思维状态，学会研究问题和解决问题的方法，从而实现教学大纲提出的培养学生分析、概括能力的要求。     

课堂教学提问例谈

课堂提问是一种常规教学手段,在教学中不容忽视。教师恰当得体的课堂提问,是调动学生积极性提高教学效果的方法之一。课堂提问的方式灵活多样、丰富多彩,有趣味性提问、浅处深问、悬疑设问、多重提问、变种求新等。     

浅谈在教学中培养学生的自学能力

本文主要是探讨在教学中培养学生自学能力的问题。文章从培养学生的自学能力是保证学生出色的完成在校学业的需要；培养学生的自学能力，是大学后补充和更新知识，以求自身发展的需要两个方面分析了在教学中着力培养学生自学能力的必要性。并结合教学实践从启发式课堂提问；教学中按照教学的双边性规律的要求，坚持启发式原则；教学中布置作业采取让学生自己出题自己作的方式三个方面说明笔者在教学的各环节上有意培养和提高学生的自学能力。     

初中数学教学中学生创新能力的培养

创新教育是当今教育的主题,培养学生创新能力是课堂教学的关键,因此课堂教学的改进就应适应这种需要。而课堂教学启发式、开放式的教学模式都需要研究课堂上的各种情境和疑问的创设,因为通过课堂上创设提问能激发学生的学习兴趣,思维进入积极状态,还能活跃课堂气氛,沟通师生感情,创设愉快宜人的教学环境。以下谈谈教学中学生创新能力的培养。     

启发式教学在植物生理实验教学中的应用

启发式教学是加强学生素质培养,培养学生良好思维习惯,激发学生创造力的重要载体。在植物生理学实验教学中,从情景创设,提问技巧,启发式讲授,直观教学和贴切的比喻等运用启发式教学可以取得很好的教学效果。     

成人护理教育中《急救护理学》教学方法的探讨

根据成人护理教育的特点,提出在《急救护理学》教学中,通过合理选择教学内容、安排知识侧重点,改革教学方法,使学生的知识得到真正的补充和提高;通过利用多媒体等现代化教学工具提高学生课堂学习效率;通过采用启发式提问、讨论、指导阅读相关科研论文等提高学员的自学能力。     

初中数学课堂提问有效策略初探

课堂提问是初中数学教学中不可或缺的一个重要环节,它贯穿于课堂教学的始终,直接影响着课堂教学质量的好坏。本文主要针对目前初中数学课堂提问存在的问题,结合自己的教学经验,提出了营造有效提问的良好情境、提高问题设置的有效性、把握课堂提问时机、课堂提问要面向全体学生、及时有效评价,重视提问反馈等有效提问的策略。     

音乐课堂中提问的方式与技巧

问与答是教学过程中的重要环节,良好的提问艺术能优化课堂教学,提高课堂教学的效果。本文分析了在音乐课堂教学中教师可设计的几种提问类型:启发式提问、递进式提问和联想式提问,以及在提问时应注意的技巧和方法。     

巧课堂之问,促教学之效——初中科学课堂的有效提问策略

课堂提问是教学活动的重要组成部分,能体现教师的教学智慧.教师具备精准的课堂提问艺术,娴熟的课堂提问策略,是提高科学课堂效益的重要保证.本文结合教学实践,对如何提高课堂提问的效率进行了探索.     

英语课堂提问设计策略

英语课堂教学过程是师生双边活动的过程,要求师生在课堂上互相配合,共同完成语言交际活动和教学过程.课堂提问是英语课堂教学中促进师生互动中不可缺少的一个重要环节,也是活跃课堂气氛、提高学习效率等不可缺少的部分.教师的提问必须讲求艺术性,重视设问的策略,每一个题目都必须以落实教学目标、完成教学任务为指南.本文拟从英语课堂提问的重要性、课堂提问的种类等方面探索课堂提问设计的策略.     

政治课教学提问和举例的艺术

该文主要就政治课教学中提问和举例两个方面 ,结合自身在政治教学中的经验提出课堂提问、课堂举例皆是一种教学艺术。作为一名政治教师在教学过程中恰当做好课堂提问、课堂举例对提高政治课的教学效果至关重要。     

对语文课堂提问的几点思考

提问是语文教学的一种重要手段,是实施启发式教学,培养学生思维能力的主要方式。在语文教学中,教师应遵循提问的原则和方法,优化提问技巧,提高设问质量以激发学生学习兴趣;发展学生思维和培养学生的探究能力。