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相似文献
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1.
汉语的语句重音作为一种韵律变化,是一种语音现象,同时也是一种语法现象。依据语句的焦点,我们把汉语语句重音分为语义重音和对比重音两大类,分别叙述了两种重音的定义,理清了不同重音类别与汉语句法、语义以及语用之间的逻辑关系,并论证了新分类的正确性。文中对汉语语句重音的重新定位及其分类能够加深我们对相关领域的认识,并对现代汉语教材的编写提供有益的参考。  相似文献   

2.
重音     
李旸 《科技信息》2012,(5):331-331,361
众所周知英语学习过程中,发音是很重要的。在英语发音中,音的重读和弱化是相反的两种发音现象。重音是对单词中某些音节的强调。英语中的重音的标志,是将重音符号"’"放在重读音节之前。在英语中重音现象不止存在于单词音节中,还有单词和句子的重读现象。本篇文章主要是介绍单词重音格式的不同情况,另外还涉及了复合词中重音转化的现象。  相似文献   

3.
规范的重音标注将对重音研究和语音合成技术产生积极影响。该文通过对大规模语料进行语流中词重音和句重音标注,总结出了重音标注的规则。重音标注包括标注训练、正式标注、语料库建立3个步骤。通过标注训练明确重音概念和标注方法,词重音采取词内对比法,所谓"重"主要指突显度和饱满度;句重音采取呼吸句群单位标注法,注重标注的层级性,不跨句群进行重音知觉对比。重音标注完成后,重音语料库也随之建立起来。这个大规模的重音语料库具备词重音和句重音信息,适用于语音合成领域,能较好地提高合成语音的自然度。  相似文献   

4.
重音问题一直是音系学家和心理语言学家研究的一个重要问题,然而国内这方面的研究成果较少,也没有引起充分重视。重音感知以及母语对重音感知的影响有一定研究价值。  相似文献   

5.
根据前人对于句重音的研究成果,句重音可以分为语法重音和逻辑重音,逻辑重音又可以进一步分为对比重音和强调重音。对比重音成对出现,是说话人刻意要区分的一组重点信息。强调重音一般单独出现,是一句话当中的焦点信息。强调重音主要出现在两类不同的语境中,一是对话的应对语,一是对话的始发语,或者非对话语篇。  相似文献   

6.
本文对英语重音的基本特点进行了归纳.并指出了重音在英语交际中造成的理解障碍及影响。  相似文献   

7.
实验分析了重音位于句首、句中和句末三种情况下句末语气词时长和能量的变化情况。分析结果表明,句重音能够对句末语气词的时长和能量产生比较大的影响。重音位于句首和句中时语气词时长短、能量小;重音位于句末时,语气词时长长、能量大。  相似文献   

8.
在俄语教学中,词的重音是难点之一。俄语重音有自由性和移动性两个特点。俄语词的重音,可以落在任何一个音节上。一些词在词形变化的同时,还可能改变它们的重读音节。俄语词形变化形式繁多,重音位置移动的格式也很复杂,这就使初学者很难掌握它。一个拼法完全相同的词,如果重音不同,其语义或语法功能也就各异。如面粉,痛苦;在家(付词)房子(名词单数第二格),房屋(复数一、四格名词);撒入(未完成体动词),(完成体动词)等。  相似文献   

9.
齐辉 《科技信息》2009,(26):144-145
英语重音在英语学习中具有十分重要的作用,本文分别就英语中的单词重音,词组重音和句子重音进行说明和阐释。  相似文献   

10.
冷玉柱  郑旭飞 《科技信息》2009,(22):103-103
汉语有抑扬顿挫之美,这一扬一抑除汉字本身的四声外,还表现在语句的重音上。一个从事语言艺术的人,如果不会运用抑扬顿挫,那么其工作效果是可想而知的。没有重音就等于没有了语言目的,没有了重音,稿件就会播得一潭死水、索然无味,而且还会令人抓不住要领,不知所云何物。由此可见重音在语言表达中的重要作用。  相似文献   

11.
本文对英语单词重音的读法、位置、功能等做了详细阐述,以有助于广大英语学习者。  相似文献   

12.
赵丹静 《科技信息》2011,(28):172-172,175
本文主要探讨英语句子重音,并得出三个结论:1)英语句子重音模式和人们的语言交际功能之间有着密切的关系;2)英语句子重音应成为英语教学的重点;3)英语句子重音规律的内在机制实际反映人们的一种认知模式。  相似文献   

13.
英语重音·语义·语用   总被引:1,自引:0,他引:1  
重音在英语语音学里占有重要的地位,它是节奏和语调的基础,是言语表达的主要手段之一。通过重音的正确使用可以表达出交际者的真实意图。学习与掌握英语与汉语重音规则相近的英语重音及规则不同的重音,并在此基础上分析英语重音在口头交际及语篇中承载的语义、语用含义,对有效地提高学习效率,避免语用失误而导致交际障碍等具有重要意义。  相似文献   

14.
英语重音·语义·语用   总被引:1,自引:0,他引:1  
重音在英语语音学里占有重要的地位,它是节奏和语调的基础,是言语表达的主要手段之一。通过重音的正确使用可以表达出交际者的真实意图。学习与掌握英语与汉语重音规则相近的英语重音及规则不同的重音,并在此基础上分析英语重音在口头交际及语篇中承载的语义、语用含义,对有效地提高学习效率,避免语用失误而导致交际障碍等具有重要意义。  相似文献   

15.
蔡丰临 《镇江高专学报》2011,24(1):38-41,61
涉及英语学习者语音特征的研究近年来呈现上升趋势,而语音特征的一个重要方面就是学习者口语中的重音落点问题。如何选择相关的重要理论做研究或指导语言的习得值得关注。关于重音落点的理论分成了四个学派:实词优先原则、重音居右原则、内论元优先原则、新信息优先原则。对这四个主要理论进行分析比较后认为:Halliday的信息理论在动态情况下研究重音的落点更具可靠性。  相似文献   

16.
听力材料中重音的感知在听力理解中的作用研究是划分听力学习策略的新视角。为了最大程度地在听力学习过程中通过重音的感知把握信息、理解句子,依据重音分布特点和作用,结合听力材料的特点和已有的听力策略研究,分析了推断和联想、选择注意、笔录和重复四个听力学习策略的运用。  相似文献   

17.
张孝侠  高媛 《科技信息》2010,(12):126-127
从英语单词词素和重音入手,研究医学英语末位词素与词重音位置的关系。研究表明医学英语末位词素与词重音有着很好的相关性,英语固有的末位词素一般不影响词重音的位置,而源自希腊语、拉丁语和其他非英语词源的末位词素大都影响或者决定词重音的位置。  相似文献   

18.
在英语教学实践中,我发现许多学生对英语词重音的掌握极不准确,成为语音和听力方面的重大障碍。虽然英语词重音复杂多变,但深入分析就不难发现是有规律可循的。词汇学把英语单词分为简单词、派生词和复合词三类,而简单词在英语单词中占绝对数量。因此,掌握简单词的重音规律具有重要的直接意义。本文拟就如何掌握英语简单词的同重音谈几点看法,但愿对学生的学习和教学工作有所帮助。一、什么叫重音(stress)重音就是指念一个音节时发音器官所用气的强度。一个重读音节(stressedsyllable)发音时呼出的气流较强,发音器官的肌肉也比较…  相似文献   

19.
韵律模型一直是语音合成中的研究重点,而重音则是目前韵律研究中的主要难点。在已有的研究工作中重音的定性分析较多,但重音生成则相对较少。该文采用基于重音调整的方法,构建了一个支持重音的隐Markov模型(hid-den Markov model,HMM)语音合成系统。在文本分析模块引入最大熵模型完成了基于文本特征的重音预测,然后根据重音调整韵律参数得到调整后的HMM模型,最后采用基于隐Markov模型的语音合成技术(hidden Markov modelbased speech synthesis,HTS)系统合成语音。实验结果表明:采用该方法能够合成出抑扬顿挫的语音。该方法的优势在于能够灵活地扩展到对其他语音表现力的合成。  相似文献   

20.
重音是主要的韵律特征之一,不同的重音落点会传递不同信息。可根据Halliday的语音及信息理论,以实验语音学为手段,研究中国英语学习者命题对话中的重音分布特征。研究语料取自中国英语学习者口语语料库—SECCL。研究揭示了学习者对话中重音分布的总体特征,并且发现重音落点和信息中心常发生错位,在无对比和强调的情况下,语法词如人称代词和介词被重读,携带旧信息的有标记调核比例较大等等,从而导致信息误传。  相似文献   

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