地球科学大数据的现状与发展

科学大数据正在成为科学发现的新引擎,是科学研究的新钥匙。地球科学大数据是地球科学研究中采集的各类地球科学数据的总和,是研究地球物质组成、结构构造及演化规律的重要基础。为充分挖掘地球科学大数据的价值,有必要对其特点进行详细分析,全面了解和掌握地球科学大数据的建设现状和关键技术,明确地球科学大数据建设中存在的问题,积极应对地球科学大数据面临的机遇和挑战。针对地球科学的学科特点,列出大数据普遍存在的5V特征,详细介绍了地球科学大数据的四高(高时空性、高可视化、高相关性和高维性)特性,对专题数据库、期刊全文数据库以及地球科学大数据共享平台的建设现状进行了分析。根据云计算、人工智能和可视化技术的概念以及在地球科学大数据中的应用情况,阐述了地球科学大数据在地球动力学研究、成矿研究、地质灾害预警、生命演化和古地理环境重建以及地质信息服务平台建设中发挥的重要作用。在此基础上,梳理了现阶段地球科学大数据急需解决的缺乏统一的数据描述标准、共享机制不明、语义异构显著等问题,为应对地球科学大数据面临的机遇和挑战提供基础。     

数据科技背景下会计教育及人才培养体系研究——基于常州科教城的问卷调查

通过问卷调查获取常州科教城财会教育者对会计教育体系中数据科学相关课程设置和人才培养目标的认识,研究发现目前会计学教育体系对大数据和人工智能等数据科学的吸收运用程度较低,未来亟须增设大数据、人工智能等数据科学课程模块,并在培养目标上注入更多的数据科学元素,搭建面向高端财会人才培养的会计学教育体系。     

2020年地球数据科学与共享热点回眸

 地球数据科学是地球科学与数据科学的结合，是地球科学研究与数据驱动科学发现范式转变的前沿交叉领域。在地球大数据研究快速兴起的背景下，从地球数据大科学计划、科学数据治理和地球科学数据共享等方面回顾了2020年的进展。介绍了深时数字地球大科学计划、地球大数据科学工程，以及全球数据汇聚、数据认证、数据仓储、数据政策、数据标准、数据标识等方面的进展和地球科学数据中心、数据库、数据模型、数据集成和数据出版等实践。展望未来，充分重视科学数据治理的规则，推动地球科学大数据计划发展，加强建立地球科学数据生态，促进地球科学数据领域的各方面合作，仍然是当前的紧迫需求。     

大数据时代的国家创新系统构建问题研究

2007年，诺贝尔奖获得者吉姆·格雷指出，数据密集型科学正在从计算科学中分离出来，成为科学研究的第四范式。像经典力学、量子力学和计算科学一样，数据密集型科学必将影响到社会科学研究方式。科研范式的转变最终会反馈到人们思维模式和决策模式的转变。吉姆·格雷的这一论断准确预言了大数据时代的到来。     

数据科学与大数据技术专业建设研究

数据科学与大数据技术专业作为国内最热门的新增专业被广泛关注,但是如何进行专业建设成为各高校的难点问题。论文对国内首批和二批开设数据科学与大数据技术专业的学校进行系统调研,重点从开设学院、人才培养、特色课程等方面进行总结分析,最后给出大数据专业在课程体系、师资队伍、实践平台等方面的问题及建议,为应用型本科高校专业建设提供参考。     

科学研究大数据挑战

现代科学研究的一个重要模式就是大科学项目,其特点是大科学装置和合作,并产生海量的科研数据.数据密集型的大科学项目对数据的采集、存储、分发和处理有着巨大的需求.本文以大科学项目为案例讨论了科研大数据在数据采集、处理、存储以及网络等方面的挑战,以及相应的应对方法.其中,国际上的高能物理实验每年产生数十拍字节(PB)的数据,这些数据需要妥善地记录和保存下来,并高效地分发到世界各地进行分析处理.高能物理学家基于网格技术合作建立了大数据处理的WLCG网格平台,该平台成功地支持了大型强子对撞机实验数据的处理和分析,同时也支持了其他大科学项目,取得很好的效果.另外,为了解决对数据的高效存储和访问,新的存储技术和网络技术,如软件定义网络和云存储等,被开发应用到科学大数据中.最后还介绍了云计算技术在科研大数据中的应用.     

“数据科学与大数据的科学原理及发展前景”——香山科学会议第462次学术讨论会专家发言摘登香山科学会议第次学术讨论会专家发言摘登

在第462次香山科学会议上,许多专家也就＂大数据科学原理与发展前景＂做了报告或即席发言,本刊对专家们的发言内容进行了整理,现选取一些专家的精彩观点,以飨读者。以下专家发言按发言先后顺序排列：     

科学素质与和谐社会

科学素质是公民素质的基础性素质,对构建和谐社会作用重大。科学素质不仅体现人们对科学知识的掌握,而且体现人们所具备的科学精神、科学思想和科学方法,体现人们应用它们处理实际问题和参与公共事务的能力。1公民科学素质对社会发展进步的能动作用马克思主义认为社会存在是第一性的,但社会意识对社会存在具有能动作用。公民具备的科学素质水平,反映了社会意识对社会进步的能动水平。1.1公民科学素质对先进生产力发展起基础性作用科学技术是第一生产力,而科学技术的创造发明与推广应用都取决于掌握和应用科技知识的人。这部分人正是不断从亿…     

对大数据与信息安全相关问题的初步认识

大数据是伴随着互联网、云计算、移动互联网以及物联网等新技术发展到一定阶段的必然产物。大数据时代是互联网从量变到质变的一个重要发展阶段。本文详细分析和讨论了物理域上信息安全面临的威胁和挑战,探讨了大数据时代对国家信息安全产业的影响,并提出了在信息安全方面需要凝练和解决的大数据科学问题。     

遥感数据异地备份系统项目详细设计方案通过专家评审

[对地观测与数字地球科学中心]11月26日,由中科院对地观测与数字地球科学中心承担的中国科学院大科学装置维修改造项目“遥感数据异地备份系统”详细设计方案通过专家评审,这标志着该项目的研制过程进入了一个新的阶段。     

关于空间科学概念的若干考证

 空间科学在不同语境中产生了各种各样的表达，带来一些不必要的歧义。为厘清基本概念、促进事业发展，在追根溯源、国际对照研究基础上，考证了空间科学概念，指出地球物理学和天文学是最早进入空间开展研究的自然科学；空间科学在中国学科专业目录和国家学科分类标准中，虽不是独立的门类，但下属的学科领域均属母学科的重大前沿，使得母学科得到前所未有的发展。辨析了空间科学与空间技术和应用、空间科学与天文学、日球层顶与太阳系边界、空间科学与深空探测、科学卫星与业务卫星、空间科学任务以及有效载荷技术等概念的内涵，呼吁各界重视和支持空间科学，加快发展空间科学卫星系列，使空间科学成为开放型的研究体系和学科群，可为相关战略规划、学科研究、项目申请和科学传播提供参考。     

浅析科技发展的特征及启示

本文回顾了20世纪以来科技发展的过程，科技发展革命对社会发展的影响。论述了科技发展的特点，并提出我国发展科技的几点思考：其一，重视基础科学研究；其二，培养国人的科学探索永无止境的意识；其三，加快创新人才的培养；其四，坚持走可持续发展的道路。     

论科技馆建设在经济发展中的作用

在信息时代的背景下,科技已经成为决定生产力水平的关键因素,对经济发展起到不可或缺的作用。科技进步的关键在于人才的培养,特别是科学精神、实证理念及科技常识的培养,这取决于科普的水平,而这也是科技馆所承担的社会责任。如何提升科技馆的建设和运营水平,在加快经济发展中发挥更大的作用,这是当前的一个重要课题,国内的科技馆面临着国外同行曾经遇到的瓶颈问题,本文将就解决这些问题作相应的实证研究,并提出具体的看法。     

论编辑学学科建设与人才培养

编辑学科从创立到现在已发展了几十年,通过对我国现阶段编辑学发展现状分析,明确编辑学科建设过程中应注意的几个问题,进一步推动编辑学研究进展,建立符合时代需要的人才培养模式,使编辑学逐步成为一门成熟的学科。     

试论科学技术进步对经济发展的作用

分析了科学技术进步对经济发展的作用，尔后探讨了定量数学模型索洛余值法评价科学技术进步对经济增长的作用，最后提出了定量数学模型应注意的问题。     

科技文化与科技教育、科技发展的互动

科技文化作为一个新型的、相对独立的社会亚文化体系 ,具有普适性、基础性和能动创造性等特点 ,它通过物质、制度、观念三个层面渗透到人类生产、生活的各个领域。通过分析科技文化与科技教育、科技发展的互动 ,指出在强调大力发展科学技术生产力的今天 ,必须高度重视科技文化建设     

科学传播中的议程设置

大众媒体在面向公众的科学传播中扮演着重要的角色。科学传播借助媒体影响着越来越多的公众,同时科学传播的问题也越来越受到媒体偏好的影响。在面向公众的科学传播中,媒体而不是科学共同体正在左右着科学传播的议程,这是应当引起我们重视的问题。     

图书馆学与科学技术哲学的共同取向

阐述了关注人类的命运是图书馆学与科学技术哲学研究的共同取向，并对科学技术哲学在图书馆学研究中的作用以及图书馆学研究者学习科学技术哲学的有利条件进行了分析，指出图书馆学应吸取其他先进的科学理论来丰富自己的理论内涵。     

科技统计工作存在的问题及对策

科技统计是各级科技管理部门实行科学决策、加强宏观管理的基础性工作。科技统计相关指标数据的分析．是政策上宏观调控的依据。要做好统计工作,发挥管理作用,在领导足够重视、部门间加强配合的前提下．不仅要有高素质的管理人员,还必须充分利用先进的信息化技术和科学管理手段,保证科技统计数据的真实、准确。探讨了科技统计工作中存在的问题,并对如何加强科技统计工作也提出了相关建议。     

科学教育的人文维度

科学与人文并非彼此悬隔.科学的本质、科学的精神、科学研究的过程和方法与人文具有内在的相关性,这成为我们认识科学、研究科学的新维度.科学教育要实现提高公众科学素养的目标,必须关注到科学的人文维度.