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1.
陈琼华 《科技情报开发与经济》2003,13(1):25-26
计算机信息检索已成为目前文献检索课教学的关键环节，文章从计算机网络环境对文献检索课影响的基础上，对高校文献检索课教学中加强网络信息检索的改革作了探讨。 相似文献
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介绍了网络环境下高校图书馆文献检索课的特点及存在的问题,从教学方法、教学手段、教学实践、教学研究等方面论述了网络环境下对文献检索课教师提出了新的要求。 相似文献
3.
结合多年文献检索工作与教学的经验,在对大学生进行相关调研的基础上,探讨了在网络环境下如何改进与提高高校文献检索课教学水平的问题,提出了文献检索课的课程改革方案。 相似文献
4.
对改进高校文献检索课教学的思考——以北京理工大学珠海学院文献检索课教学为例 总被引：2，自引：1，他引：1
罗加 《科技情报开发与经济》2009,19(8)
阐述了高等学校开设文献检索课的意义,对北京理工大学珠海学院文献检索课教学的现状及存在的问题进行了分析,就如何改进高校文献检索课教学的问题提出了若干建议与对策. 相似文献
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6.
阐述了竞争情报的内涵以及高校开展竞争情报教育的现状,分析了高校竞争情报教育的不足和文献检索课教学存在的问题,提出了应改革文献检索课教学以及在文献检索课中加入普及性的竞争情报教育的观点. 相似文献
7.
本文结合湖南工程学院实际,分析了工科类高校文献检索课教学的现状和存在的问题。并提出了:从教材、教学方法、网络教学平台、文献检索教学队伍、教学考评体系等相关的改革建议。 相似文献
8.
高校文献检索课教学探析 总被引：1，自引：1，他引：0
郑原 《科技情报开发与经济》2010,20(35):51-52
通过对我国高校文献检索课现状的分析,阐述了文献检索课在高校情报教育中的作用和地位,并从多方面探讨了加强和完善文献检索课教学的方法。 相似文献
9.
周伟 《科技情报开发与经济》2006,16(2):268-269
论述了文献检索课在当代大学生素质教育中的作用,提出文献检索课教学应针对不同对象进行分层次教学,文献检索课改革必须重视网络信息检索,并在文献检索课中加强知识产权保护的教育。 相似文献
10.
网络环境下文献检索室检索工具建设之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
胡自玲 《科技情报开发与经济》2005,15(21):59-61
根据网络环境下文献检索课的开设与学生实习的需要,从文献检索室文献检索工具建设的原则、类型等方面探讨了网络环境下高校图书馆文献检索室建设的问题. 相似文献
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网络环境下的协作学习探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
雷钢 《达县师范高等专科学校学报》2006,16(5):100-102
随着计算机网络和现代教育理论的发展,现代的教学方法、教学模式将产生重大的变化,网络环境下的协作学习,便是在计算机网络的环境下得以发展的一种教学模式.开展基于网络的协作学习策略和模式的研究,将有助于协作型教学过程的设计与课件开发. 相似文献
13.
基于网络环境的教学模式的研究是当今教育教学改革研究的热点,资源的管理与共享、教学互动、教学效果分析等等的需求表明,必须通过网络教学平台来整合这些功能.概述了网络教学模式的特点、网络教学平台设计的目的要求以及今后的发展方向. 相似文献
14.
多媒体网络教学改革研究 总被引：3，自引：0，他引：3
朱绍祖 《陕西师范大学学报(自然科学版)》2003,31(Z1):192-194
从教育发展史、信息时代的特点、多媒体教学特征三个方面,论述了多媒体教学的意义和特征,通过对发展多媒体网络教学所面临的机遇与挑战的剖析,认为只有与时俱进,迎接挑战,才是加快多媒体教学发展步伐的必由之路. 相似文献
15.
宋严 《长春师范学院学报》2008,27(1):47-49
随着网络教学水平的飞速发展．网络教学硬件支撑平台的构架以及设备性能越来越受到人们的重视。本文对网络教学硬件支撑平台进行认真细致的分析和研究，使其更好地为网络教学服务。 相似文献
16.
论述了基于网络的英语教学与传统英语教学不同之处,给出了基于网络的英语教学的系统模型,讨论了基于网络的英语教学系统设计和教学实现手段,展望了基于网络的英语教学的发展前景. 相似文献
17.
SONG Yan 《长春师范学院学报》2008,(2)
随着网络教学水平的飞速发展,网络教学硬件支撑平台的构架以及设备性能越来越受到人们的重视。本文对网络教学硬件支撑平台进行认真细致的分析和研究,使其更好地为网络教学服务。 相似文献
18.
基于扩招后的实际情况以及传统实验教学模式存在的诸多问题,结合多媒体网络教学和计算机专业实验室及其教学的特点,从如何提高实验教学效率和效果方面进行了探讨.研究和建立了基于Intranet多媒体网络实验教学平台,使实验教学效果和效率有了明显提高,达到了扩招后提高实验教学质量的目的. 相似文献
19.
本文介绍了网络平台下互动式教学模式及其优势,并在数据结构课程教学中引入网络平台下互动式教学,充分发挥网络环境优势,激发学生学习兴趣,调动学生学习主动性,培养学生创新能力,从而提高教学质量。 相似文献
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