全面从严治党新形势下高校党员常态化学习机制建设的思考

重视和善于学习是中国共产党的优良传统。在全面从严治党新形势下,高校党员常态化学习成为一项尤为值得关注的重要课题。当前高校党员学习普遍存在学习动力不足、学习内容单一、学习方式陈旧、学习制度虚设、学习保障不力等问题,与全面从严治党的新要求不相适应。改变当前高校党员的学习现状,迫切需要改革完善高校党内学习制度,建立常态化学习机制。高校党员要掌握以党的创新理论成果为核心、高等教育发展理论为重要组成的完备知识体系,高校党委要为高校党员搭建多层次、立体化、全方位的学习平台,完善以长效制度为根本的党员学习综合支撑体系。     

高校基层党组织学习活动社团化的意义和实现路径

依托和借助高校各类社团组织来开展高校师生党员和入党积极分子的学习活动,是高校基层党组织学习活动的一种组织结构创新,它有利于增强高校基层党组织学习活动的实效性和针对性。实施高校基层党组织学习活动社团化,要确立开放、多元、广覆盖、无边界的构建原则,以充实和丰富学习活动内容为重要任务,而关键则是藉此激活高校师生党员群众的主体性。     

教育部高校学习实践科学发展观活动视频会议强调始终重视学习突出实践特色抓好分析检查

教育部高校深入学习实践科学发展观活动视频会议5月9日在京召开，部属高校学习实践活动领导小组组长、教育部党组书记、部长周济就扎实推进高校学习实践活动作出部署。部属高校学习实践活动领导小组副组长、教育部党组副书记、副部长袁贵仁主持了会议，部属高校学习实践活动领导小组副组长、教育部党组副书记、副部长陈希，部属高校学习实践活动领导小组成员李卫红、王立英、吴仕民、陈小筑等出席会议。     

大兴学习之风，培养“书香干部”——关于高校干部读书学习活动的思考

在当今学习型社会,开展高校干部读书学习活动有着十分重要的意义。高校要通过开展干部读书学习活动,大兴学习之风,努力培养“书香干部”。高校干部要充分认识读书学习的重要性和必要性,增强读书学习的自觉性和紧迫感;要把握重点,系统学习,合理安排读书学习的内容;要树立终身学习、主动学习、创新学习、务实学习、科学学习的观念,努力提高学习成效。     

习近平在高校学习实践活动座谈会上强调把科学发展观的要求转化为高校科学发展的正确思路和自觉行动

5月7日,中央深入学习实践科学发展观活动领导小组在中国人民大学召开高校学习实践活动座谈会。中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组组长习近平在座谈会上强调,各级党委和高校党组织要以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风抓好高校学习实践活动,坚持把科学发展观内化为高校办学观,把科学发展观的要求转化为高校科学发展的正确思路和自觉行动,切实做到学以致用、用有所成。     

如何加强教职工政治理论学习的实效性

加强高校教职工政治理论学习的时效性具有重要的意义,本文分析了高校教职工政治理论学习的现状、成因,同时提出了加强和改进高校教职工理论学习的途径。     

当前高校学风建设的反思与探索

高校学风建设关系着社会对学校的评价,关系到学生的健康成长。当前高校学风中存在着种种问题,如学习目标不明确,学习动力不足,自我意识较差,对外界现实认识片面,学习方法不科学,学习效率偏低等,高校学风管理也存在一些问题。可以通过加强大学生生涯规划教育、宿舍文化建设、校园文化建设、加强教风建设和学生工作教师队伍建设等来促进高校学风建设。     

孔子学习观对创建高校学习型党组织的借鉴

孔子的教育思想博大精深,其关于学习的思想主要体现在《论语》一书中。当前正处于创建学习型党组织的主要时期,借鉴孔子的学习观对高校学习型党组织的创建有重要的启发作用。从学习目的、学习态度、学习方法等方面归纳孔子的学习观,并进一步研究探讨孔子的学习观对高校创建学习型党组织的启示,有利于推动高校党建工作的发展。     

高校贫困生学习力提升路径探析

提升高校贫困生学习力是促进其可持续发展的重要途径。目前,高校贫困生学习力理念狭隘,学习力自主开发程度较低,学习创新力不足。建议通过培养发展性学习理念,将学习力培养纳入发展性资助内容;加强学习策略教育以及构建学习力发展评估体系等方式提升高校贫困生学习力。     

地方高校数学系学生学习情况调查与分析

为了促进地方高校数学系的教学改革,提高数学教学质量,通过对地方高校数学系学生的学习兴趣与态度、学习方式方法、对数学教学的要求等方面的调查与分析,探讨地方高校数学系如何引导学生正确认识数学学习、如何改革教学方法等方面的问题。并有针对性地提出了地方高校数学教与学应关注的一些问题。     

大学生与图书馆关系浅析

从分析大学生学习特点入手，陈述了大学图书馆是大学生优越的学习条件之一和第二课堂，用事实证明了图书馆也是大学生成才的基地，     

工科课程教学创新能力的培养

分析了注重培养大学生学习兴趣的重要性,提出培养大学生探究和创新能力的措施,以激发学生学习兴趣。     

高校图书馆对大学生阅读的影响探析

作为大学生阅读和学习的场所,高校图书馆对学生影响重大。分析了目前大学生的阅读状况,探讨了高校图书馆对大学生阅读的影响,从改善图书馆阅读环境及提升数字化资源建设两方面,讨论了如何使高校图书馆更好地为学生服务的问题。     

信息化环境下高校图书馆促进大学生自主学习的研究

信息社会环境下，知识快速增长，大学生必须通过自主学习促进自身快速地发展。作为学校“第二课堂”的高校图书馆，应利用信息技术手段向大学生提供自主学习的资源，搭建自主学习的环境.     

浅议信息迷航与网络信息素质教育

随着网络学习的普及,大学生信息迷航现象也随之产生。分析了大学生产生信息迷航的原因,诠释了网络信息素质的内涵,对高校图书馆如何做好大学生的网络信息素质教育提出了建议。     

增加高校图书馆近现代史文献馆藏量势在必行

阐述了中国当代高校大学生的整体素质现状,分析了学习中国近现代史对当代大学生的重要意义,探讨了增加近现代史文献馆藏量的具体方法,指出大学生通过对近现代史的学习和研究,能够潜移默化地继承老一辈的优良传统,增强国家荣誉感和民族意识,成为国家的栋梁之才。     

馆员要指导大学生进行研究性学习

阐述了研究性学习的基本概念,指出提高大学生独立工作能力是高校的首要任务,馆员要指导大学生进行研究性学习.     

流媒体技术在信息素养专题学习系统中的优势

影音文件服务系统是大学生信息素养专题学习系统的重要且必要的子系统,为学习者提供丰富的不可替代的专题学习内容和相关学习资源,是提高学习者信息素养的重要保障之一。分析了流媒体技术在大学生信息素养专题学习系统中的优势及不足,对流媒体资源的构建与实现进行了探讨。     

浅谈高校图书馆对大学生学习能力的培养

介绍了大学生学习能力的基本内涵及现状,分析了图书馆在培养大学生学习能力中的作用,并提出了具体的培养途径。     

新变革下大学生阅读和学习信念重建的思考

阐述了新媒介环境下阅读发生的新变革及大学生阅读现状,分析了阅读与大学生学习信念的关系,从加强大学生自身建设、保持对学习的激情、积极创建有学习信念氛围的校园文化等方面,提出了重建大学生学习信念的策略.