结合学校特点开展大学物理课程教学

为了提高大学物理的教学水平,适应学校发展,我们教师在进行大学物理教学过程中要大胆改革创新.大学物理是面向全校非物理专业的工科生开设的一门公共必修课,本文拟结合各个学院不同专业特点,采取在进行大学物理教学过程中,内容侧重点不同的教学模式.     

在大学物理教学中应注意的几方面问题

大学物理是理工科学生的必修基础课,该课程的学习直接影响到学生今后的学习和工作。本文论述了在大学物理教学过程中应注意物理学知识结构的系统性以及和其它专业知识的联系性,分析了在教学中应采取的方法措施,并阐述了大学物理的教学应以学生对基本概念、基本原理、基本规律的掌握为目的。     

大学物理与高中物理衔接研究

大学物理教学效果的好坏直接影响工科专业基础课的教学效果,而高中阶段物理教学效果会延伸到大学阶段,影响大学物理的教学．对我国高中物理课改现状、新课改下的物理高考方式以及教学现状,高校学生物理学习现状进行分析研究,并在大学物理教学中采取有针对性的措施和方法,以使大学物理和高中物理实现很好的衔接,取得了初步成果．     

大学物理公修课教学方法探讨

分析了大学物理公修课程的教学内容、教学方法和教学手段以及实际教学中可能存在的问题,并结合实际教学经验对大学物理公修课程教学中可采取的教学方法进行了探讨．在实际教学中应该具体问题具体分析,多种教学方法有机结合,才能从而达到培养创新性人才的目的．     

大学物理中的人文素质教育

本文就大学物理教学中进行人文素质教育的必要性、作用以及教学中应采取的措施进行了阐述和探讨。     

大学物理中的人文素质教育

本文就大学物理教学中进行人文素质教育的必要性、作用以及教学中应采取的措施进行了阐述和探讨.     

多媒体技术与大学物理课程整合的现状调查与问题反思

结合大学物理课程教学,探讨了多媒体技术与传统教学方式在大学物理教学中的整合应用,阐述了在教学过程中,应采取多种教学媒体相结合的方法对大学物理中的重点和难点进行讨论。实践表明多媒体技术与传统教学媒体巧妙的结合才能更好地激发学生的学习兴趣,培养学生的思考能力,在突破教学难点、提高教学效率和质量等方面具有重要意义,并有利于学生分析问题、解决问题能力的培养。     

大学物理考试内容与方法改革探索

本文分析了当前大学物理教学现状,针对大学物理教学中存在的问题,对传统考试形式、内容进行了改革研究与实践,结合教学内容自组试卷库,采取多元化的考试方式。实践结果表明,这一改革对开展素质教育和培养学生分析和解决实际问题的能力有积极意义。     

工科物理教材与教学模式的研究与实践

大学物理是工科院校各专业的共同基础课,怎样使学生学好大学物理课程一直是我们物理教师关心和研究的课题.本文针对新教材、新体系,提出了在教学中采取多种教学模式并存的教学方式进行教学改革,从而达到提高教学质量的目的.     

工科大学物理教学改革的探索

论述了传统大学物理教学中存在的一些弊端，并从教学观念、教学手段和考核方式等方面介绍了江苏技术师范学院在工科大学物理教学改革中采取的一些行之有效的做法。     

工科专业大学物理课程教学现状及改革探讨

大学物理课程在工科专业教学中有着重要作用,分析了当前大学物理教学现状,指出了应当重视大学物理的基础作用,以及结合各工科专业特点进行教学改革的重要性,并根据教学经验就大学物理课程改革提出了几点建议。     

《大学物理实验》课程考试改革的探索

《大学物理实验》考试是检验学生实验能力的重要标志,采取行之有效的考试方法是提高学生的动手能力,创造性和积极性的重要标志。因此针对《大学物理实验》课程考试中存在的问题,根据教育测量的理论,结合南京邮电大学《大学物理实验》课程的教学实际,我们提出了《大学物理实验》课程考试改革的具体措施即把学生成绩分为平时成绩、理论考试成绩和操作成绩三部分进行考核,从而准确真实的反应学生的水平。     

独立学院大学物理实验教学的研究与探索

大学物理是高校理工科的专业基础课之一,物理实验在大学物理教学中占有重要地位,鉴于独立学院不同于一般本科,学生学习层次具有特殊性.针对独立学院大学物理实验教学进行探索研究,首先介绍大学物理和大学物理教学,并说明物理实验在大学物理教学中的重要性,对物理实验在独立学院大学物理教学中的现状和改革进行探究,着重介绍独立学院大学物理实验教学的教学方法.     

大学物理实验课程的改革和探索

对大学物理实验课程教学的现状进行了分析，提出了对大学物理实验课进行改革的指导思想和遵循的原则及采取的措施．实践表明，按照本文提出的措施，就会收到好的效果．     

浅谈独立学院大学物理教学改革

本文针对独立学院大学物理课的教学现状，分析了大学物理教学改革的必要性，从物理教学中存在的问题出发，为完善大学物理教学提出了几点改进措施。     

浅谈多媒体技术在大学物理教学中的应用

本文通过论述多媒体技术在大学物理教学中的优点与不足，并结合大学物理的教学感受，归纳总结了几点应对措施．以使多媒体技术在大学物理教学中充分发挥作用：     

浅议信息技术在大学物理课程教学中的应用

本文通过信息技术对大学物理课程教学的影响入手,介绍了信息技术在大学物理教学应用过程中产生的一些问题,并针对这些问题阐述了相应的对策措施,为推动大学物理课程教学的深化改革提出了相关建议。     

浅析大学物理双语教学的开展

随着经济的全球化,对国际化人才的需求增大,双语教学成为教学改革的热点。本文讨论了大学物理双语教学在整个双语教学中所具有的重要意义,分析了现行大学物理双语教学中存在的问题,提出了大学物理双语教学改革的一些想法。     

交叉学科背景下的大学物理教学

随着科学技术研究的深入，许多理工类学科都与物理学融合而产生新的交叉学科，甚至一些社科类学科的研究也引入了物理学作为研究工具。在这种背景下，大学物理在公共基础课中的地位显得更加重要。本文分析了大学物理与相关专业课的交叉与融合，探讨了在交叉学科背景下大学物理教学应采取的改革措施。     

《大学物理》应用CAI教学的思考

《大学物理》是公认的难点课程,其高度的抽象性,给教与学都带来了一定的困难,在《大学物理》教学中引入计算机辅助教学,使抽象、空洞的内容形象化,无疑给《大学物理》的教学带来了生机。但是,在《大学物理》CAI教学及CAI软件开发过程中,也存在着一些不尽如意的地方:例如,封闭式的课件开发,理论研究不足,没有自己的写作系统,理论物理CAI的开发不够等。文中对在《大学物理》CAI教学及软件开发中存在的上述值得注意的问题作了一定的分析,并针对性地提出了相应的改进措施。