地方院校大学物理双语教学课程建设与改革探讨

随着经济的全球化,科技竞争越来越激烈,对国际化人才的需求增大,双语教学成为高校教学改革的热点。本文讨论了大学物理双语教学在整个双语教学中的重要意义和可行性,结合笔者近几年的双语教学实践,对大学物理双语教学课程体系、高素质师资队伍和网络平台等方面的建设和改革进行了探讨。     

大学物理双语教学中如何培养学生的创新思维

为了培养具备现代科技素质的高质量高层次双语创新人才,大学物理双语教学必须在双语教学内容、双语教学方法、双语教学手段和双语教学的环境条件等各个方面展开全方位的双语教学改革实践,建立一种适合当代科技发展的双语教学新体系,这就需要将创新思维寓于大学物理双语教学之中,着力培养学生的创新思维能力。     

刍议大学双语教学

针对我国双语教学的发展现状,结合大学物理实际教学中双语教学改革实践,总结了因材施教、循序渐进的经验,叙述了高校开展双语教学的重要性及其持续开展双语教学的方法．     

大学物理课程双语教学的研究与实践

论述了大学物理课程双语教学改革项目的研究方向、实施方法，对电磁学课程开展双语教学的实践活动进行了介绍．     

大学物理实验课双语教学探究

大学物理实验课程是全国各理工农科院校的一门公共基础课。本文阐述了大学物理实验双语教学的重要性,并对该课程双语教学的开设现状进行了深入研究和分析,对大学物理实验双语教学的具体实施提出了一些有益建议。     

地方院校开展大学物理双语教学的前期准备探索——以咸宁学院理工科本科专业为例

本文通过查阅大量相关文献,借鉴其他高校开展大学物理双语教学的经验,并结合与我院大学物理授课教师的交流和对我院学生调查情况的结果分析,主要从教学观念,教材,师资及教学模式等方面论述了如何在我院开展大学物理双语教学。     

大学物理双语教学实践与体会

论述了大学物理双语教学的目的和意义，介绍了近两年来在景德镇陶瓷学院开展物理双语教学的一些做法和体会。对物理双语教学中存在的问题提出了思考。     

独立学院大学物理双语教学的探讨与研究

双语教学是一种教育理念的革新,是培养国际化人才的一种必然趋势,独立学院及高职院校要培养高技能人才,实施双语教学也是大势所趋。该文以天华学院学生的特点,学生特征及院校的培养目标为切入点,来分析在院校中进行双语教学应该注意的问题。并且阐述了天华学院进行大学物理双语教学的必要性和可行性,总结了大学物理双语教学的实践经验及心得体会,以供参考。     

大学物理教学中双语教学的探讨

本文着重长结了在大学物理教学中使用双语教学的经验与体会.旨在探索在基础课教学中进行双语教学的成功之路.     

关于大学物理双语教学可行性的思考

双语教学在我国高等教育发展中的应用还处于初级阶段,往往仅停留在专业课教学的环节,对大学物理等公共课双语教学的开展还并不多见,主要原因是受到师资、教材、学生等诸多因素的影响。笔者认为双语教学在大学物理中的应用具有科学的依据和现实的可学物理教学应用中的先河。     

大学物理双语教学的研究

大学物理双语教学在全国各院校如火如荼的开展起来,这对于推动社会进步,促进经济发展,提高学生综合素质和办学效果无疑是一件很有意义的事情。本文论述了大学物理双语教学对提高教师的综合素质,培养学生的科学精神和创新能力的积极作用。     

浅析大学物理课程双语教学中遇到的问题及对策

论述了在大学物理课程双语教学中存在的主要问题,并且从双语教学大纲的制定,教学方法实施以及教学氛围的建立等几方面讨论了解决问题的方法。     

大学物理实验双语教学初探

探讨了中国高校开展双语教学的必要性,分析了在二类本科院校中开展物理实验双语课的可行性。列举了一些高校开展双语教学中存在的误区,提出了在二类本科院校开展双语教学的原则。文中阐述了双语课堂的授课技巧和专业词汇的教授方式。对二类本科院校实行大学物理实验双语课的教学模式进行了初步探索。     

大学物理模块化教学是高职物理教学发展的必由之路

本文分析了高职学院的大学物理教学现状,提出高职学院大学物理课程模块化的教学改革,对教学改革与实践的内容进行讨论。     

大学物理课程教学改革的探索

介绍了高等院校理工类专业大学物理课程的教学现状与思考，论述了大学物理课程教学改革的目的和意义；结合井冈山大学对大学物理课程教学内容和方法改革的初步尝试和教学实践经验，从“教”与“学”两方面对大学物理课程教学改革提出了一些具体实施方案和实施效果.     

计算机专业课程双语教学改革初探

双语教学已成为高等学校教学改革的热点。就计算机专业课程的双语教学改革进行初步探讨。从双语教学教材的选择、教学内容、教学方法等多个方面对双语教学的实施进行实践总结和研究．并介绍了双语教学的效果及体会。     

基于潜科学分析理论的大学物理课堂教学方法改革的研究

为讨论潜科学分析教学思想与大学物理教学的结合，本文以辽宁工程技术大学物理教学改革为例，阐述了大学物理教学方法改革的措施及课堂教学模式设计，为利用潜科学分析思想指导大学物理教学的可行性提供了佐证。     

高校大学物理教学与专业教育相结合的教学改革探讨

结合大学物理教学现状,从专业思想教育、教学内容及教学方法方面同专业结合的角度来进行高校大学物理教学与专业教育结合的教学改革探讨,为当前大学物理的教学提供了新的思路。     

大学物理分层次教学的典型模式及对比分析

本文论述了在高等教育大众化背景下大学物理实行分层次教学的必要性,列举了目前我国大学物理教学改革中出现的三种典型的分层次教学模式,并对这三种模式进行了对比分析.介绍了由武汉纺织大学探索出的一种新的分层模式一交叠分层法,这种分层模式既体现了分层次教学的思想,又减少了传统的分层教学给教学管理带来的"剧痛",对提高大学物理课程的教学质量起到了积极作用,可为同类院校的大学物理教学改革提供借鉴.     

双语教育背景下的图论课程教学改革

本文分析了双语教育背景下图论课程的特点,说明了开展双语教学的必要性。从双语教学改革与专业课教学改革相结合、精心编写英文讲义、突出算法教学,重视最优化方面的应用、适当运用多媒体辅助教学、做好每一个教辅环节等几个方面讨论了图论课双语教学改革的方法及取得的成效。