安全执行力内涵辨析及量化方法研究

“执行”是一个复杂的与实践行为相关的过程,在政治学、管理学、社会学等学科使用频繁。在安全领域,实现安全状态的工作过程靠“执行”。本文立足于安全科学的理论层面,首先,以“执行力”为基础,引申出安全执行力的定义,对其进行必要的解释。其次,在安全执行力定义的基础上,阐释安全执行力的特征与执行过程,从而深入理解安全执行力的内涵。最后,从人员素质与客观环境两方面出发,构建了企业员工安全执行力的评估指标并简要阐释其内涵,选用模糊综合评价方法评估企业员工安全执行力的效果。研究表明,高水平的安全执行力能够促进安全工作的顺利进展,对企业提升安全管理水平有一定的意义。     

浅析如何提升企业党建执行力

面对改革发展稳定的新形势,充分发挥企业党组织的政治核心作用、政治堡垒作用和广大党员干部的先锋模范作用,是提升企业党建执行力的关键,也是推动企业和谐有效发展的根本保障。本文结合企业党建工作实际,对如何有效提升党建执行力进行简要分析。笔者认为,提升企业党建工作执行力必须从三个方面着手。1．践行“三个代表”重要思想。是提升党建执行力的核心“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。党建执行力的核心。就是践行“三个代表”重要思想。党建执行力强不强．体现在是否很好地践行了“三个代表”重要思想的丰富内涵。具体要做到以下几点。     

企业执行力原理及提升策略探讨

构建了执行力的定义模型和执行力原理框架,从理论层面揭示了执行力的实质和行为.通过对执行主体执行力、执行客体执行力、执行难度因子、执行态度因子、执行客体环境扰动等因素的分析,阐述了执行力的构成、强调了执行客体的优先基础性作用,并对企业执行力的提升提出相应的策略,这些策略对企业提升执行力具有重要指导作用.     

激励规划对企业科学发展的重要作用

企业管理和运营的效果主要取决于企业执行力的强弱，而“人”的主观能动性是企业执行力的关键因素。那么，企业如何在“人→主观能动性→执行力→管理效率”的动态环节中实现持续推进呢？笔者认为，通过“激励规划”。也就是说，企业应当结合实际制定并实施，与企业发展战略规划同步推进、系统的、明确的、具有战略意义的一整套激励机制、制度和措施。“激励规划”是一个植根于企业管理流程，始终服务和跟进企业发展战略规划实施全过程的闭合系统，它不断提升“人”的执行意愿，实现企业执行力最大化的发挥。     

计划职能对大学内部管理执行力的影响

探讨执行力的影响因素及大学内部管理执行力问题．通过问卷调查，分析了国内32所高校内部管理执行的现状，以及计划职能对于大学内部管理执行力的影响，运用因子分析法对计划职能进行评价．结果表明，大学内部管理执行力水平受“是否清楚地理解大学的使命、办学宗旨和目标”，“工作中是否是先规划后工作”，“工作中是否能够做到严格按照既定的规章制度办事”三项计划职能的影响明显．提出了明确大学使命、宗旨，提高管理队伍素质，加强现有规章制度的落实等对策建议．     

试论国际旅游岛建设中领导干部的执行力

“执行力”,就是“做事”的能力,领导干部执行力就是指带领干部群众贯彻落实国家政策、法律、法规以及各项工作部署的操作能力和实践能力。目前,海南国际旅游岛建设的任务、要求都已明确,关键是领导干部如何落实,如何执行、如何提高领导干部执行力,是国际旅游岛建设成败的关键。     

浅谈思想政治工作在企业执行力文化构建中的作用

构建企业执行力文化是新时期丰富企业思想政治工作内涵和创新思想政治工作的有效载体,笔者通过研究思想政治工作与企业执行力的内容和彼此之间的关系,探讨思想政治工作在企业执行力文化构建中的作用,为企业的改革和发展提供强大的精神动力和思想保证。     

对增强制度执行力的认识与思考

如果有制度,但形同虚设,会造成比没有制度更坏的影响。当前我国制度执行力问题比较突出,主要表现为制度执行表面化、局部化、扩大化、停滞化等。本文在理清制度执行力的相关概念及构成要素的基础上,对当前我国制度执行力的现状进行了剖析,并从构建制度执行力文化的视角对如何增强制度执行力进行了思考,以期能够为相关的理论和实践研究提供借鉴。     

对安全生产管理执行力的认识

一个企业的安全生产管理执行力是由流程、技能和意愿这“三边”构成的三角形来保证的,要产生三角形面积最大化的高效的执行力,就必须保证流程．技能和意愿这“三边”同时得到最长化。以目标管理为导向,以制度标准为依据,以流程为主线,重点从制度建设,技能素质培训和人该文化培育入手,做实安全基础工作,是确保执行力和工作有效性的重要保障。该文对企业安全生产管理执行力有一些粗浅认识,与大家共享。     

以信息化建设提升企业执行力

在竞争日益激烈的今天,执行力的高低决定一个企业的存亡。本文以信息化建设为例,阐述了信息化建设对执行力提升的作用,通过构建信息化平台,试图为提升执行力提供一个解决之道。     

CDIO模式以项目驱动促进网络工程教学改革和实践

针对传统网络工程课程教学过程对学生工程实施能力培养存在的弊端,成都中医药大学医学信息工程学院在自身三位一体的组织架构下,以CDIO教学模式为指导,结合网络教学课程规划,依托真实网络建设项目,整合企事业单位项目建设规范,设计了一套较为完整的操作、实践和评价方案.以真实网络建设项目为驱动,在培养学生网络建设工程实施能力方面取得了成效.     

创新、开放性物理实践教学体系的构建

分析了当前我国地方性本科院校在学生实践能力、创新精神培养方面的现状及存在的问题,并结合近年来实践教学改革的研究与实践,阐述了应用型本科人才培养的实践教学理念和改革思路,探讨了应用物理学专业实践教学模式与实践课程体系组成的创新形式,提出了面对层次化人才培养目标的模块化实践教学体系的建立及具体实施方法,并通过实践证明:模块化实践教学体系的建立有利于改进人才培养模式,培养学生的创新能力和创新精神,并能取得较好的效果。     

高校大型设备实验教学模式的探索与实践

结合2013年新颁布实施的高等学校建筑环境与能源应用工程本科指导性专业规范,针对目前高校存在的大型实验设备利用率低及运转不畅的现象,将散热器热工性能实验装置引入本科教学,构建多层次综合性实验平台,采用定期开放和预约开放的管理模式,革新了传统实验项目,对培养学生的理论联系实践的能力、创新能力及分析解决问题的能力具有重要的现实意义。     

论地方政府行政执行力建设

正确解决地方政府执行力问题,对于落实科学发展观,贯彻落实中央政府的决策部署,保障人民合法权益以及维护社会稳定具有重要作用。提高地方政府执行力建设应该转变地方政府的发展观念,以科学发展为指导,追求经济社会和谐发展;创新决策形成机制,实现决策制定的科学化、民主化、法制化;优化执行流程,健全监督体系,完善赏罚分明的问责机制和...     

产教融合背景下园林技术专业中高职课程有效衔接的思考

产教融合背景下园林技术专业中高职课程有效建设工作的开展,既是提升中高职院校教育教学质量的有效举措,同时对于中高职院校学生专业能力的提升及全面发展也具有重要意义。在实际开展过程中,部分中高职院校存在对于课程定位模糊、与相关企业以及合作院校之间的沟通机制不完善等问题,同时在课程反馈以及评价机制建设方面还存在一定不足。对此,中高职院校要不断完善意见反馈与课程评价机制,优化中高职院校及相关企业之间沟通机制建设,提升课程衔接过程中学生对于教学内容的接受程度,促进中高职院校进一步发展。     

“冰山模型”在高职课程体系构建中的应用

课程体系是保障和提升教育质量的关键。将“冰山模型”基本理论应用于高职旅游管理课程体系的构建,有利于改变学科体系为主导的课程模式和学生隐性素质的培养。以“冰山模型”基本理论为基础构建与职业特定能力、行业通用能力、跨行业职业能力、职业核心能力相对应的平台课程、方向课程、拓展课程和公共课程组成的完整课程体系,在课程建设过程中重视教学方式、课程的顺序和比例、师资队伍建设、实践教学条件等,能够确保课程体系的顺利实施。     

项目教学法在高职《计算机应用基础》课程中的应用

在当前的社会发展形势下,以就业为导向的高职计算机基础教学面临严峻的挑战.根据高职教育特点,推行以人为本的素质教育,构建高职《计算机应用基础》项目教学课程体系,对课程项目具体实施及其关键问题进行探讨和实践,收到显著的教学效果.实践证明,在高职计算机基础教育中运用项目教学法,可培养学生的自主学习能力和协作能力,增强团队意识.     

高新技术企业科技创新模式构建

本文提出了以自主创新为基础,以协同创新为手段,以专利联盟为核心的高新技术企业科技创新模式.从形成结构洞优势提升能力、构建企业文化营造环境、吸引人才造就优势三个方面分析自我创新能力的形成;从寻求多元主体协作方面实现企业协同创新;从企业间技术合作的形式推动专利联盟创新优势的形成和实施.     

房地产投资智能决策分析系统的模型库的设计与实现

房地产投资智能决策分析系统（IDAS）是一个涉及房产市场、市政建设和建筑材料等诸多因素的决策分析系统，需要大量的模型系统的支持。因此，房地产IDAS需要建立模型库系统，模型库是IDAS的核心部分，模型库系统的性能直接影响到IDAS的运行效率。这里讨论了房地产1DAS的模型库的总体设计井详细给出了面向对象的模型的设计与实现。     

加强高校干部队伍建设促进我区高等教育事业发展

管理干部队伍整体素质决定了高等学校的管理水平，干部队伍的素质、管理水平的高低，对党的教育方针的贯彻和执行，对我区高校办学水平、办学效益的提高、人才培养目标的实现起着至关重要的作用。加强高校干部队伍建设，是促进我区高等教育事业发展，实施科教兴藏战略，为小康社会全面建设提供智力支撑和人才支持的重要保证。