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随着信息技术的发展,网络教育被越来越广泛地应用于中小学教学中,网络教学的交互形式已经成为研究的重心.采用何种交互方式、方法能够使中小学网络教育发挥最大的作用将是我们研究的重点. 相似文献
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本文简简述网络教育在中小学教育中的地位和作用,着重分析了目前我国中小学网络教育中存在的几个问题,如:资源短缺、个性化不强、观念陈旧、投入不足、管理不力等,并相应提出了解决这些问题的基本思路和对策。 相似文献
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马颖峰 《陕西师范大学学报(自然科学版)》2000,28(2)
研究了网络教育环境的技术构成 ,提出三种网络教育的技术模式 ,即模拟型、数字型和综合型 ,并对其教育传播特性进行横向对比研究 . 相似文献
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随着以计算机为核心的网络教育的发展,传统教育因网络的存在正受到较大的冲击和影响,本文通过分析、对比网络环境下的教育与传统教育之间的不同点和共同点,从而认为:网络教育的出现与传统教育之间存在互补性,相辅相成,推动了教育的跨越式发展. 相似文献
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网络体育教育环境建设探究 总被引:3,自引:0,他引:3
杨忠 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2006,20(3):92-94
随着现代化教学手段在体育教学中的推广与发展,体育网络教育环境建设问题好象已进入人们的视线,其实不然,我们怎样通过运用现代化的教育思想、教学模式、教学手段和科研成果为教育服务,实现更优化、高质量的体育教学目标,是摆在每位体育教育工作者面前仍然需要解决的问题.本文从网络教育环境入手,旨在探讨研究网络体育教育发展的规律性,为其发展从理论上予以剖析研究. 相似文献
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目的 利用VOIP与呼叫中心技术的融合,构建比较完善的网络教育呼叫中心服务系统.使得网络教育的手段得到加强,管理更加完善.方法 通过深入理解网络教育环境及模式,构建基于VOIP技术的呼叫中心系统,进行方案实现分析.结果 呼叫中心服务系统应用于网络教育,加强了咨询效果,减少了人力和财力投入,可提高现有资源的利用率及网络学院与学生之间的沟通效率.提升教育能力和质量.结论 基于VoIP技术的呼叫中心应用于网络教育的技术和时机已经成熟,有必要进行深入探讨和挖掘. 相似文献
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王海峰 《南京师大学报(自然科学版)》2002,(Z1)
利用网络传播教育资源是一个趋势,应加大网络教育的硬件环境与软件环境建设.随着技术的不断改善,借助互联网进行教育终究会不断发展,成为推动社会发展的重要力量. 相似文献
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随着信息技术的发展,网络教育被越来越广泛地应用于中小学教学中,网络教学的交互形式已经成为研究的重心。采用何种交互方式、方法能够使中小学网络教育发挥最大的作用将是我们研究的重点。 相似文献
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网络教育是一种新型教育模式,是当今教育与教育技术发展的一个新领域。认知心理学学习理论较好地说明了人类学习过程的认知规律。用认知心理学学习理论做指导,结合网络教育的特点,介绍了网络教育环境设计的一些看法和构想。 相似文献
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网络教育是现代教育的重要组成部分 总被引:1,自引:0,他引:1
教育是人类的一种社会实践活动,教育的过程是一个教与学的过程,教育的目的是构建人的主体素质,培养、发展和完善人的本质.文中在深刻分析现代教育本质的基础上,澄清了网络学习和网络教育的区别,并借鉴多年来远程教育的实践与发展,提出了网络教育是一个系统工程的观点,深刻阐述了网络教育中教与学的互动关系.在信息的时代,为构建和谐的社会,网络教育应该是现代教育的重要组成部分. 相似文献
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随着网络时代的到来,网络教育在被人们认同的同时,也冲击着传统教育电视,教育电视会不会被网络教育所代替,成为争论的热点.本文分析了教育电视的种种优势,讨论了网络教育以及其他新的教育形式为教育电视的发展提供了种种条件,并在此基础上说明教育电视存在着很大的发展空间. 相似文献
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从网络教育的概念、特点和现状入手,深入分析了网络教育与传统教育的区别,指出两者在教学方式、教育内容、教学模式、教育的时空性等方面都存在较大差异;对网络教育的利与弊进行了客观的分析,认为网络教育在促使教育突破时空限制、优化资源配置、实现终身教育、提高教师素质、充分发挥学生的主动性和创造性等方面优势明显,文章就如何发展网络教育提出了自己的观点. 相似文献
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课堂管理的好坏直接关系到教学效率的高低.在网络教育环境下同样存在着课堂教学管理这一重要问题.本文试从网络教育课堂教学管理中存在的问题入手,分析解决网络教育条件下的课堂教学管理问题. 相似文献
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研究了网络教育环境的技术构成,提出三种网络教育的技术模式,即模拟型、数字型和综合型,并对其教育传播特性进行横向对比研究。 相似文献
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在我国当前教育信息化蓬勃发展的环境下,加强我省教育信息资源建设势在必行,特别是网络教育信息资源的建设尤为重要。应以系统理论为指导,遵循国家颁布的技术规范,实现网络教育信息资源的开发与共享,为现代教育和学习搭建理想方便的操作平台。基于此,本文提出了实施网络教育信息资源建设的原则、框架和步骤。 相似文献