中小学网络教育中师生交互行为研究

随着信息技术的发展,网络教育被越来越广泛地应用于中小学教学中,网络教学的交互形式已经成为研究的重心.采用何种交互方式、方法能够使中小学网络教育发挥最大的作用将是我们研究的重点.     

我国中小学民族传统体育网络教育初探

民族传统体育在中小学教育方面具有独特的功能,本文从建立网络教学的角度,介绍了我国中小学网络教育系统建设情况,阐述了建立中小学民族传统体育网络教育系统的价值和意义。     

中小学网络教育资源库建设的思考

信息技术的飞跃使得网络作为现代教学的载体成为必然,教育资源库建设越来越被关注。本文浅谈了网络教育资源建设的必要性,中小学网络教育资源库建设所面临的问题及资源库建设的途径。     

浅谈网络教育对未来学校教育的影响

本文通过对远程网络教育将会对未来中小学学校教育以及中等职业教育的影响,论述网络教育对学校教育的巨大冲击,并最终会导致网络教育与现代教育的结合。     

浅论网络教育在中小学环境教育中的应用

百年大计,教育为本.深入开展中小学环境教育,推行网络教育,对从小培育青少年环保意识,树立良好的生态道德观念,具有更大的战略意义.该文以福州市为例,探讨在中小学环境教育中应用网络教育的主要做法和体会.     

对中小学网络教育现状的思考

本文简简述网络教育在中小学教育中的地位和作用，着重分析了目前我国中小学网络教育中存在的几个问题，如：资源短缺、个性化不强、观念陈旧、投入不足、管理不力等，并相应提出了解决这些问题的基本思路和对策。     

网络学习环境中基于教学设计原则的有效性交互研究

随着网络技术的发展,网络教育已经成为现代教育的重要手段。加强网络教育中的教学设计已成为发挥网络教育的优势,提高教学水平的重要因素。把教学设计的思想引入网络教育中,让教学设计与先进的网络技术有机结合,从而提高教学效率。     

协同学习中分组策略与同步学习方法的研究

随着互联网的普及,网络教育成为教育的一个重要方式,因此如何利用网络教育平台提高网络教育的质量成为人们研究的一个热点。针对目前计算机辅助教学中缺乏师生之间、学生之间有效的交流的缺点,本文进行了协同学习策略与方法的研究。     

N网络课程刍议

随着信息技术不断整合到教育教学过程当中,我国网络教育事业迅猛发展。对网络教育的研究也越来越深入。纵观有关网络课程的各类文献,网络课程的研究主要围绕教学内容和教学支撑环境两个方面来进行。网络课程的教学设计包括教学内容的设计、教学活动及教学环境设计。     

网络教育支撑平台的发展分析

进入21世纪信息时代，以网络教育为标志的现代远程教育脱颖而出，网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新的教育形式。现在国内许多院校都在开展或准备开展基于Internet的教学，但同时也面幡着选择或开发支持网络教育的教学平台问题。本通过介绍相关研究及其产品的一些情况，分析总结出网络教学平台应该具备的核心功能，以期作为选择和开发网络教育支撑平台的参考。     

借助现代教育技术开展计算机专业课程的互动式教学

以现代教育技术为着眼点，论证在多媒体网络教室开展互动式教学的最佳可行性，并例举了在现有条件下利用现代信息技术尝试互动式教学的几种方法，以期抛砖引玉。     

现代远程教育的解决技术

纵观当前国内外远程教育的各种形式，函授由于成本低廉，现仍在使用；广播电视覆盖面大，是当前重要的远程教育手段、基于Internet上的远程教育，采用了各种多媒体技术、先进的网络通信技术，使得教与学的交互性大大加强，形象直观生动，受到普遍欢迎．分析了远程教育的发展历史及现代远程教育的特点，介绍了适合我国国情的支持协同工作的现代远程教育系统．     

网络教育游戏的分析及设计的见解

分析教育和游戏的融合性问题,认为网络教育游戏应该在交互性、游戏奖励、游戏美学、游戏品质以及模拟现实等方面,与传统的网络游戏进行一体化综合设计,以满足各类游戏用户群的游戏/教育需求。     

社会互动与青少年成长环境中的几个关系

社会互动影响青少年的成长，其中具有重要意义的有家庭中的互动、学校中的互动、社会大环境中的互动和网络互动等。要处理好青少年成长环境中的几个关系：家庭——养和育的关系、学校一一传道和授业的关系、网络传媒——经济效益和社会效益的关系、社会——管和教的关系。     

关于医学远程教育的几点思考

随着网络的普及,网络教育已经成为教育的一种重要方式。医学远程教育具有不同于常规远程教育的特点,建立完善的网络系统,采用虚拟技术和开放式教育方式,结合多种教育手段有助于加强医学网络教育的功能,完善医学教育体系。     

增强高校网络德育实效性的立体考察

提高高校网络德育的实效性是一项综合性工程,需要开设网络德育课、创新网站德育内容以充分吸引大学生的注意力、创新德育教育手段和途径、建立开放式的互联德育立体网络、加强网络德育队伍的建设、建立和完善网络文化建设,特别是校园网络文化建设的维护机制、引导和鼓励大学生参加实践和加强制度建设,最终形成促进网络德育生态发展的机制。     

高校网络教育工作探析

针对高校的特点，阐述了网络教育的涵义及特点、作用，分析了信息化条件下高校网络教育工作面临的挑战，最后论述了新形势高校网络教育应加快步伐及采取的手段。     

高校多媒体教学存在的问题与改进措施

多媒体教学作为一种现代教育手段,具有集成性、交互性、演示性的特点,具有能够综合处理文字、图像、声音、动画的能力,与传统的教学手段相比,还具有课堂容量大,有利于调动学生的学习积极性,增强课堂教学表现力和感染力等优势.从事多媒体教学的教师要具有熟练的计算机操作和教学设计能力,教学管理部门要妥善管理好多媒体教学软件.今后多媒体教学应该向网络化、智能化和虚拟现实方向发展.     

网络课程中交互技术应用研究

交互在网络课程开发和应用中具有十分重要的地位和作用,在网络课程的开发过程中,交互设计是否合理,将直接影响课程质量和学习效果.从网络课程中交互的类型出发,主要讨论网络课程中的人机交互技术和人际交互技术应用.     

教育测量理论在网络考试系统中的应用

网络考试系统以新的技术、新的模式成为现代教育的主要测试手段之一。通过将教育测量理论应用于网络考试系统中，实现以考察学生的能力导向、学习的发展性和规范性为目的的新考试模式，使网络考试系统更适应现代教学，成为教育评价体系的重要参考依据。