高校科技成果转化工作体系构建初探

促进科技成果转化需要全社会的协同,涉及到"政产学研用金介"等诸多方面。在实施创新驱动发展战略的社会背景下,高校如何把握机遇,响应政策,建立顺畅的成果转化机制成为关键环节。该文梳理了高校科技成果转化过程中涉及到的相关问题,对高校科技成果转化工作体系的构建具有一定借鉴意义。     

关于加快高校科技成果转化的研究

高校科技成果转化取得巨大成就,但也存在不少问题。要从推进科教兴国战略高度重新认识和重视高校科技成果转化的重要地位和作用,要认识到高校科技成果转化是国家科技创新体系的重要组成部分,是合格人才培养的重要方式,是教育创新的重要内容,是实施创业教育的重要环节。当前,要通过健全科技成果产出机制,完善科研评估体系,提高科技成果质量;调整科研类型结构,创新科技成果转化体制;建立健全科技成果转化投资体系和中介服务组织等改革措施,加快高校科技成果转化。     

浙江工业大学:对接重大需求服务产业升级打造具有工大特色的高校科技成果转化新样板

<正>浙江工业大学作为全国首批"2011协同创新中心"牵头高校、教育部与浙江省"省部共建"高校和浙江省首批"重点建设高校",主动融入区域发展,坚持"以浙江精神办学,与区域发展互动"的办学特色,加大科技成果转化体制机制探索的力度,进一步优化学校科技成果转化体系建设,努力形成具有工大特色的高校科技成果转化示范样板。学校先后获得"首批浙江省创建国家科技成果转移转化示范区建设示范高校""首批教育部高等学校科技成果转化和技术转     

关于加快高校科技成果转化的研究

高校科技成果转化取得巨大成就，但也存在不少问题。要从推进科教兴国战略高度直新认识和重视高校科技成果转化的重要地位和作用，要认识到高校科技成果转化是国家科技创新体系纳重要组成部分，是合格人才培养的重要方式，是教育创新的重要内容，是实施创业教育的重要环节。当前，要通过健全科技成果产出机制，完善科研评估体系，提高科技成果质量；调整科研类型结构，创新科技成果转化体制；建立健全科技成果转化投资体系和中介服务组织等改革措施，加快高校科技成果转化。     

构建广西地方高校科技创新体系的对策

地方高校是国家创新体系的重要组成部分,是区域科技创新的骨干和引领力量。科技创新是促进地方高校发展的动力源。广西地方高校科技创新存在着缺乏政策支持、缺乏高层次创新创业人才、科技成果转化的服务平台尚未建立等问题,建议构建完善的高校科技创新政策支持体系,构建创新创业人才高地和科技成果转化服务平台。     

安徽省高校科技成果转化现状及对策

高校作为国家科技创新体系的重要组成部分．凭借其庞大的科研力量和创新群体,在加强科学研究,促进科技成果转化及产业化,推动国民经济发展等方面做出了巨大贡献。我国高校每年都有大量的科技成果产出,但存在科研成果未转化、滞留现象。本文就安徽高校科技成果转化存在的主要障碍进行分析,并提出了加快安徽高校科技成果转化的对策。     

论高校科技成果转化的制约因素及促进措施

目前，由于受科技成果交易信息不对称、科技成果价值标准、科研开发的定位、资金投入不足等因素的制约和影响，高校科技成果转化率不高，需要政府发挥主导作用、企业发挥主体作用、高校发挥主动作用，三方协同作为共促高校科技成果转化。     

高校科技成果转移转化与技术创新分析

高校作为我国科技发展的一个重要方面,是科技成果到生产力转化的重要一环。如何推进高校创新资源与产业紧密发展,促进“校企全面合作、产学研用协同创新、发展成果共建共享”的良好生态环境,已成为亟待解决难题。该文以高校科技成果转移转化为研究对象,从现状入手分析提出高校成果转移转化实现对策及模式应用,以期在一定程度上促进高校成果转移转化升级和发展,探索建立高校科技成果就地转化新机制。     

杭州电子科技大学:凝聚创新活力 提升高校服务地方经济水平

正杭州电子科技大学以省重点高校建设和"双一流"学科建设工作为主轴,围绕浙江省国家科技成果转移转化示范区建设目标,深入实施创新驱动发展战略,充分发挥学校信息学科的特色优势,积极推进科技成果转移转化工作。学校于2017年成功获批"浙江省国家科技成果转移转化示范区首批示范高校",并获得国家政产学研协同创新的最高荣誉奖——中国产学研合作创新奖。     

兰白科技创新改革试验区科技成果转化现状分析与对策建议

以企业科技服务需求为导向,依托高等院校和科研院所技术支撑,创新科技服务模式,积极推动先进科技成果的落地转化,是实现区域性、全局性地协同创新的必要途径。文章从企业科技需求,高校、科研院所科技成果,以及科技服务机构服务资源对接情况入手,以兰白科技创新改革试验区为研究对象,调研分析科技成果转化现状,剖析科技成果转化中存在的主要问题和瓶颈,提出兰白科技创新改革试验区科技成果转化能力提升对策及建议。     

科技与资本“联姻”:科技成果转化的金融服务体系研究

结合科技成果转化的阶段性特征,提出构建科技成果转化的金融服务动态匹配机制,基于科技成果转化复杂多元的资本需求特征,构建支持科技成果转化的多层次金融服务体系。针对研究中发现的不同渠道创新资本排斥性较强的问题,系统论述科技金融服务体系的协同发展模式,以整合多种金融手段,优化创新资本配置,深化科技金融合作,促进中国科技资源与金融资本的有效对接。     

促进科技成果转化政策发展趋势分析

高校集人才培养、科学研究、服务社会三大功能为一体,促进高校科技成果转化是其服务社会功能的重要体现。近年来,高校作为国家科技创新体系的重要组成部分,大力加强科学研究,积极推动科技成果转化工作,为促进国家高新技术产业化、推动国民经济发展做出了重要的贡献。但是,我国高校科技成果转化效率与发达国家相比仍然不高,依旧存在诸多阻碍转化的因素。如何通过政策调整、机制创新来更好地推动高校科技成果转化工作,成为公共部门考虑的一个重要问题。     

“四个面向”战略下高校产学研深度融合的实践路向

“十四五”时期,加快推动产学研深度融合已成为完善科技创新体制机制系列部署中的关键环节,是深化企业、高校、科研院所协同创新,推动国家经济科技战略实现的重要举措。“四个面向”战略下的产学研深度融合将进一步增强高校科技创新驱动力、增强高校科技成果转化吸引力、增强产学研用协同创新支撑力、增强产学研用服务社会贡献力。当前高校产学研在主体职责边界、合作体制机制、法律政策体系、支撑载体资源等方面仍面临诸多问题。新时期,应以“四个面向”战略为指引,革新组织方式、再造评价体系、构建整合机制、优化制度环境,加快推进创新驱动发展战略和科技强国的建设。     

地方高校军民融合技术协同创新体系构建的路径研究

地方高校在发挥原始创新、技术转化和加速军民协同创新等方面具有不可替代的重要作用。该文基于协同创新理论,提出了包含协同创新的主体层、增值层和模式导向层的地方高校军民融合技术协同创新体系,并遵循系统性、实用性及资源共享原则,从内部和外部协同两个视角阐述了地方高校军民融合技术协同创新体系的构建路径,以期实现多个创新主体协同行动,为我国地方高校军民融合技术协同创新发展提供理论参考。     

高校科技成果转化机制创新问题研究

高等学校是知识创新的源头,科技成果产生的重要基地之一,创新是高等学校的责任和使命。高等学校丰富的智力资源和技术资源,已经构成我国国民经济持续发展的重要基础。１高校科技成果转化机制必须创新在１９９０年召开在全国高校技术创新大会上,要求高校进一步转变观念,正确认识科技成果转化和高新技术产业化与知识创新问题,把科技成果转化和高新技术产业化放在与教学、科研同等重要的地位,增强高等院校及其广大科技人员建设国家创新体系,促进科技成果转化和高校技术产业化的历史责任感和紧迫感。随着国家科技体制改革的不断深入,高校科技工…     

基于创新生态系统的安徽科技成果就地转化的现状与路径探索

<正>科技成果就地转化的生态系统是一个集合科技成果本地供给、科技成果转化本地要素支持保障、科技成果服务地方经济社会发展和本地区政策、制度、文化环境营造的系统有机整体。按照功能定位的差异,可以将科技成果就地转化划分为供给体系、要素体系、需求体系和环境体系四个方面。供给体系的主体构成主要是高校、科研院所、企业等,功能定位是适应本地区经济社会发展的科技创新成果产出;要素体系的主体构成主要是地方政府、科技平台机构、金融投资机构等,功能定位是为科技成果就地转化提供地区性政策、专业化服务和金融资金支持等;     

高校科技成果转化路径研究

高等院校的科技成果转化能提升科技创新技术,对经济发展具有显著的带动作用。我国高校科技成果转化目前还存在自主创新能力不足、科技体制改革有待于进一步深入、创新环境需要优化等问题,在实施创新驱动战略的背景下,我国高校科技成果转化可从科技准备阶段、研发阶段、产品市场化管理阶段等方面着手,细分并创新成果转化途径。     

浅谈高校科技创新的重要性及途径

高校科技创新是国家创新体系的重要组成部分。高校实施科技创新必须大力发展高校科技产业，提高科技创新能力；加大产学研合作力度，实现科技经济一体化；加速高校科技成果产业化，提高科技成果转化率。     

加速科技成果转化重在观念更新--访教育部科技发展中心副主任李志民博士

近年来,高校作为国家科技创新体系的重要组成部分,大力加强科学研究,积极推动科技成果转化和产业化工作,为促进国家高新技术产业化、推动国民经济发展做出了应有的贡献.最近,科技部、教育部联合印发了<关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见>,以进一步促进高校科技创新工作.为深入贯彻两部文件精神,本刊记者就高校科技成果转化以及高校知识产权管理等方面的问题采访了教育部科技发展中心副主任李志民博士.     

安徽省高校科技成果转化考核评价机制研究

<正>科技成果转化是我国科技创新体系的重要组成部分,高校则是科技成果主要供给体与科研创新的主要力量之一。当前,无论是官方文件还是媒体报道,经常会用“科技成果转化率”来反映一个国家、一个地方或一个单位的科技成果转化情况,科技成果转化率与转化水平呈正向关系。在深化科技成果转化的改革中,完善考核评价制度是前提性工作,