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根据地方基础教育改革和发展对物理教师人才的需求与学校定位,以未来地方基础教育物理教师所具备的物理学科专业能力和教师教育专业能力培养为目标,构建了"综合素质实践平台、物理学科实践平台和教师教育实践平台"三个模块组成的物理教师教育实践课程体系。以"双师型"导师指导为基础,创新并实施了"全程一贯制实践"教学模式,从教学内容、教学方法、教学基本技能训练、物理媒体应用能力、物理教学反思与研究能力等九个方面着手,将物理师范类专业学生的学科能力和教育教学能力培养融入教育教学的全过程。初步形成了具有地方师范特色的物理教师人才实践培养体系,并取得了显著成效。 相似文献
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电子信息类专业人才只有具备出色的实践能力和技术应用能力,才能在进入相关企业后迅速适应环境,为就职单位创造效益并实现自我价值.以工程应用型人才培养为目标,对电子信息类专业人才培养的教学模式、课程体系和平台构建等进行了深入研究.重点探讨了实践教学体系建设、实践教学大平台建设和实践教学平台开放化建设,提出了模块化实践课程与层次化实践项目建设,强化以培养工程实践能力和应用型创新人才的培养体系,从而达到更好地提高电子信息类专业人才工程实践与技术应用能力的目的. 相似文献
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实践能力的培养主要由实验教学、实践教学和第二课堂活动三大模块组成,三大模块的研究与实践构成整个教学体系不可分割的重要组成部分。利用地域优势,通过对人才培养模式的改革与实践,合理、科学地处理好这三个教学环节的内容及相互衔接的关系,多途径、多方式培养学生的实践创新能力,更好地适应社会、经济发展的需要,使学生的学习能力、实践能力、创新能力不断增强。 相似文献
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胡维友 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2012,18(1):132-135
对高职高专实践教学体系内涵进行深入剖析的基础上,分析了国内印刷类高职院校实践教学现状,借助于中德职业教育合作平台,构建出基于以"能力为本位"的印刷技术专业实践教学内容体系,以"双元"师资、"双元"教材、"双元"教学场所为主体的实践教学保障体系,以学生能力培养为根本的实践教学评价体系,改革现有实验、实训、实习、综合实践和毕业顶岗实习等实践教学环节,经过几年的实践,有效地提高了学生的基本能力、专业能力和职业能力。 相似文献
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加强大学生实践能力培养,是大力提升应用型本科院校人才培养质量的中心环节,更是涉及到高校多环节、多阶段、多部门的系统工程,可从"双网络"实践教学基地、"双主线"实践教学体系、"双依托"实践教学平台、"双能型"实践教学师资队伍的构建入手,完善实践能力培养体系的整体规划,确保资金、设备、人员和制度等方面的保障支持,真正做到以学生为本,从根本上推动应用型本科院校内涵式发展。 相似文献
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基于大工程观的实践教学体系探讨与构建 总被引:1,自引:0,他引:1
当今社会对应用型人才的需求日益增加,大工程观、能力培养体系等开始受到社会和高校的普遍推崇.基于大工程观的、以能力培养为中心的实践教学体系,打破传统的以知识结构构件的教学体系,重视对学生工程实践能力的培养,更好地满足了社会需求.基于此,中国民航大学结合自身情况和行业特色,明确目标、梳理体系,优化教学内容,统筹实践平台,提高实践环节比重,保证学校更好地可持续发展. 相似文献
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以职业能力培养为中心,通过对实践教学内容体系、能力训练体系和考核体系三方面进行积极的探索,努力构建高职国际贸易专业实践教学体系,逐步形成自己的办学特色。 相似文献
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吴晓红 《南京体育学院学报(自然科学版)》2014,13(4):126-130
中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出"以培养学生创新精神和实践能力为重点"实施素质教育,因此,培养学生实践能力已成为高校教育的一项重要任务。本研究通过问卷调查法,结合本专业学生的教学实践,对学生实践能力现状进行了全面的调查分析,有助于提高师生思想认识,优化教学,提供并创造更多的实践平台,全面提升学生实现创新能力。 相似文献
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实践教学和大学生能力培养 总被引:5,自引:0,他引:5
实践教学是高校教学工作的重要组成部分,是培养学生理论联系实际、提高学生动手能力和创新思维能力的重要教学手段和重要教学环节。文章结合三峡大学电工电子实验教学基地设置的由初级到高级的5个实践能力训练平台,具体地说明了对学生实践能力的培养方法。 相似文献
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集成电路工艺课程教学改革探析 总被引:1,自引:0,他引:1
集成电路工艺是微电子专业本科生重要的专业课程。针对课程特点,结合教学实际,提出了包括精心选择教学内容、多方位构建教学平台、注重创新能力培养等教学改革设想及措施,以激发学生的学习兴趣,提高课程教学质量,培养满足新世纪微电子工业所需的专业技术人才。 相似文献
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应用型人才是应用型本科院校的培养目标,应用型实践教学体系是人才实践能力培养的关键.结合重庆文理学院环境科学专业的实际,从实践教学平台、实践教学内容(实验教学、教学实习、创新性科研)、实践教学管理方面阐述了环境科学应用型实践教学体系的建设. 相似文献
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