着力创新科技人才管理不断提高党管人才水平

为经济社会高效发展所需的科技人才提供保障,兰州市科学技术局着力于创新人才的管理和科技创新体系建设.通过搭建科技人才创业平台,把产业培育与人才培养相结合注重发挥领军人才在各学科各行业的带头作用；引入竞争机制加大科技经费投入；创新用人机制,完善奖励制度；不断提高科技管理人才水平.     

改革PLC教学培养创新型人才

在PLC教学中培养学生创新意识、创新精神，应努力探索教改之路，充分发挥课堂主渠道作用，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性、创造性；突出理论与实践相结合，培养出具有实践能力与创新精神的高技能型人才．     

重在培养学生的创新意识和创新能力

在知识经济时代， 知识创新成为经济发展的强劲动力； 经济、科技竞争归根到底是知识创新和技术创新， 是创新人才的竞争。这就要求高等教育应着力培养学生的创新意识和创新能力， 积极探索培养高素质人才的途径和措施， 努力培养创新型人才。     

科技创新、产业结构升级与共同富裕：理论建构及实证分析——以浙江省为例

 从科技创新的角度出发，建立“科技创新-产业结构升级-共同富裕”的研究路径，利用中介效应模型，探究科技创新与共同富裕的内在联系以及产业结构升级在科技创新促进共同富裕过程中的路径机制。得出以下结论：（1）浙江省共同富裕程度随科技创新水平的提高而提高；（2）浙江省产业结构升级不仅对共同富裕产生积极影响，而且在科技创新促进共同富裕的过程中发挥中介效应，表现出“科技创新-产业结构升级-共同富裕”的传导路径；其中，产业结构升级在科技创新与共同富裕之间的中介效应大小为5.7%；（3）政府干预水平是影响共同富裕的重要因素。基于上述研究结论，认为实现共同富裕过程中应高度重视并充分发挥科技创新的引领带动作用，通过产业结构升级的中介作用，实现科技创新促进共同富裕效应的最大化，同时强调要更好地发挥政府干预的调控作用。     

论知识经济与创新人才的培养

本文认为，知识经济需要创新人才，创新人才应具备创新素质，包括创新意识、创新精神、创新思维、创新个性国了培养创新人才，学校教育应实现以下改革：（１）树立新的教育思想；（２）改革教学内容和课程体系；（３）改革教学方法和手段；（４）加深实践教学。     

学习江泽民同志关于科技创新的讲话精神,培养青年创新人才

科技创新是指在科学研究和技术应用领域产生新思想、取得新发现、创立新方法、运用新技术的劳动过程,是实施科教兴国战略的动力和源泉。创新的关键是人才,特别是对青年人才的培养。为此,应改革教育、教学,充分发挥教育在培养青年创新人才中的主渠道作用,并努力营造支持和鼓励科技创新的良好社会环境,转变观念,大力培养、选拔和使用青年创新人才。     

论创新教育的学生观

21世纪的创新的世纪，不论是经济、科技还是教育时刻都进行着创新，21世纪的教师既是知识的传授者，更是创新的引导者和示范者，进而在教学过程中，自觉地将知识传授与创新思维相结合，发现学生的创新潜能，捕捉学生创新思维的闪光点，培养学生的创新意识，创新精神和创新能力。     

创新型人才培养与教学创新研究

创新是科技发展的原动力，人才是创新体系中最根本最活跃的要素，培养创新人才是高校的根本任务，而教学创新是培养创新型人才的重要途径之一。应针对创新型人才培养中所遇到的问题，积极探索利用教学创新更好地培育创新型人才的新方法。     

创新人才的培养与人学

创新人才的最根本的品质是具有自觉的创新意识，缜密的创新思维和坚强的创新能力，就目前讲，我国经济落后是由于科技落后，科技落后是由于科技创新落后，科技创新落后是由于创新人才缺乏，当务之急就是要善于培养人才和善于使创新人才充分发挥作用，这涉及到教育学、人才学、管理学和人事学，归根到底也是人学问题，人学是善于作为整体的人及其本质和发展规律的科学，人学是教育学、人才学、管理学和人事学等人的具体科学的指导理论，由此足见，人学与培养创新人才之间具有十分密切的关系。     

科技创新人才集聚的动因及经济后果

科技创新人才是区域创新最重要的载体,对科技创新人才集聚的前因后果进行分析有助于制定更好的政策以吸引人才,以及合理利用人才促进经济增长。在文献综述和研究假设的基础上建立科技创新人才集聚的动因及经济后果模型,并运用中国2007～2016年30个省份的面板数据进行实证检验。研究结果表明,薪酬水平对科技创新人才集聚的作用不显著,科技创新人才集聚主要受创新活动和科研投入等创新环境的影响;科技创新人才集聚与区域经济增长之间的关系为显著正相关关系,在两者关系中,创新绩效起到完全中介的作用。     

科技创新与我国经济发展方式转变

科技创新对经济增长的作用日益重要,逐步成为经济可持续发展的基础。因此,必须着力推进科技创新,加快经济发展方式转变。同时,更应结合我国的特定历史阶段和发展目标,注重引导科技创新走向,以统筹经济社会协调发展为目标,以缓解资源、能源和环境的瓶颈制约为纽带,以实现传统农业向现代农业转变为重点,以推动传统产业改造升级、提升竞争力为核心。     

科技创新和经济增长关系的实证研究

以1998-2005年度中国31个省(市、自治区)的面板数据为基础,利用广义的Cobb-Douglas生产函数,对中国科技投入的经济效果进行了实证分析。结果表明科技投入对经济发展具有明显的促进作用,但是不同的科技创新方式对于经济发展的影响程度显著不同。中国在增加科技投入的同时,要对科技投入的结构和使用效率给予足够的重视。     

印度高校IT教育的经验及其启示

印度是第三世界中科技比较发达的国家之一,许多高科技居于世界前列,经济快速发展,工业突飞猛进,这与印度政府的科技政策和企业、高校对科技的重视是分不开的。印度高校IT教育的成功经验可以给我们提供很好的借鉴,我们应该通过加大投入,加强基础研究,推进课程开发,实施个性化教学,强化大学生英语学习,深化科研管理体制改革等措施来培养大学生的创新能力。     

英国海洋科技组织机构的建设现状及对我国的启示

随着新一轮海洋科技管理体制改革的开展,我国的海洋科技管理组织架构及资助体系处在进一步调整与优化的关键期。世界范围内,英国海洋事业发展具有独特意义。本文选取英国研究与创新署、自然环境研究理事会、国家海洋学中心、普利茅斯海洋实验室等为主要研究对象,梳理了英国海洋科技组织架构和资助情况,总结了其建设发展的相关经验,并总结相关启示,一是做好海洋科技管理资助体系顶层设计,依法进行改革创新;二是建立海洋领域资深专家学者库,定期进行项目汇报,保证项目评审全过程的专业性和项目完成质量;三是促进市场化、多元化的对外合作发展模式;四是注重学科长期研究和海洋学复合型人才培养。     

国内新兴技术及其管理研究综述

20世纪90年代以来,新兴技术相关问题的研究引起了国内外学者的关注。从检索的中文期刊文献来看,国内学者对新兴技术管理的研究主要涉及新兴技术概念的界定及其特征、新兴技术管理实践、新兴技术辨识、新兴技术商业化评价、新兴技术的创生与演化的研究等方面,研究的深度和广度尚存在明显的不足。从当前国内的研究现状来看,今后应促进学科间的交叉研究,强化实证分析,带动理论创新,促进消化吸收,推动本土化研究,加强战略性新兴技术研究。     

科技发展的文化意蕴

科学的发展具有技术传统和精神传统,而且形成了社会建制.技术也是社会地建构起来的.科学技术一体化发展,具有重要的文化功能.科技文化是物质文化和精神文化的结晶,它的行为规范和价值观是人类文明进步的基本标尺.在科技创新活动中,要注重人文关怀.科技的发展和文化的发展、社会的进步是一个同步的过程.     

美国海洋科技政策特征及其对中国的启示

 梳理了“冷战”以来美国主要海洋科技政策,发现具有系统协调、涉及面广、重点突出等特征,与之相比,中国海洋科技政策及海洋事业的发展还存在管理工作分散、创新与成果转化能力不足、资金投入渠道单一、海洋人才培养滞后、优先研究计划不完善等问题。为加快实现海洋强国梦想,今后中国在海洋科技政策制定上应注重加强统筹协调能力;提高自主创新能力与科技成果转化率;注重形成多渠道融资机制;加强海洋终身教育与高端人才培养;完善优先研究计划,加强海洋生态环境保护。     

区域科技人才创业服务体系研究

科技人才创业对于区域自主创新、实现可持续发展起到至关重要的作用,但由于在体制层面科技管理制度的束缚、社会文化层面科技创业氛围的缺失、经济发展层面科技服务业发展的滞后,严重制约了当前科技人才创业的发展。从重构制度环境、加速科技中介服务业发展、构筑科技人才的创业网络与社会资本、营造全社会"宽容失败、尊重创业"的文化氛围等4个层面,构建区域科技人才创业服务体系。     

企业改革中的管理创新模式研究

管理创新是经济转轨时期企业管理的重要特征。企业在改革过程中，不仅要注重组织制度的变革和创新，而且应该在经营思想和管理观念、经营战略和战略管理、管理规范和业务流程程、管理方法和管理技术、人力资源开发和提高管理素质等方面实现全面的管理创新。在向市场经济转化的过程中，逐渐将理念、战略、结构、决策、流程、规范、激励、信息技术及管理手段更加密切的结合在一起，使企业真正成为具有一定核心竞争力的现代企业。     

研究型大学在国家科技奖励申报过程中存在的问题与建议

分析了研究型大学在国家科技成果奖励申报过程中存在的认识上偏差、行为上失范等问题，并提出了几点建议.指出研究型大学应加强国家科技奖申报的规范性，大力倡导学术追求，加强过程管理，杜绝学术不端行为.