职业教育应与社会需求实现无缝对接

职业技术教育的目标是造就一批高素质的劳动者,尤其是技能型的人才,这也正是当前社会的需求.当前我国西部职教的发展仍处于低谷,其原因是多方面的.就社会需求来讲,我们培养的学生充其量是在进行人才的粗加工,而这样的学生投放到社会后,因个人素质、能力及知识水平与岗位需求有很大差异,故难进入高收入阶层,学生因得不到理想的就业岗位而埋怨学校.由此恶性循环,造成西部职教招生难、就业难、发展难.     

应加强对职业院校学生的职业思想教育

职业教育是我国社会发展和现代化建设对人才的客观所需而成,应受到全社会的重视.职校学生理应接受职业思想教育,充分认识国家对职教需求和个人作为的直接联系,从而安心学习,为将来立足本职,建功立业.     

基于职业岗位需求的财经管理类人才培养策略

在市场经济不断发展的环境下,社会对财经管理类人才的要求正在日渐提高。如何实现财经类管理人才培养与职业岗位需求及学生未来发展的统一,是当前高职财经管理类人才培养的重中之重。本文主要立足职业岗位需求,从财经管理类人才职业岗位能力需求及当前财经管理类人才培养问题入手,对财经管理类人才培养策略进行探讨。     

浅析企业的用人理念与职业学校人才培养模式

现代企业的竞争，本质上是人才的竞争，人才是企业首要和根本的要素，是企业最宝贵的资源，如何选择人才为企业工作，已经成为企业生存与发展的决定因素。企业人才需求与职教人才培养是息息相关的，我们必须更新职教观念，树立新的职教思想，培养出社会急需的高素质技能型人才。     

运动训练专业课程设置与社会需求相适应研究

课程设置和社会需求的关系永远是一个动态的关系,课程设置要以适应社会需求为终极目标.学生的培养规格和能力结构是否符合社会需求,关键在于课程体系和课程内容是否符合岗位对人才规格、知识结构和职业技能的要求.因此,课程设置应面向社会需求,不断调整专业课程和教学内容,随时淘汰已滞后于社会发展的专业课程,增加适应社会发展的新课程,并注重课程内容实用性.此外,还应积极把握市场脉搏,根据社会需求灵活设置就业方向课程,并提供本专业的"课程超市",给学生充分选择的空间.教学方式以学生为主体,让学生根据自己个性化发展需要,自由选择能适合自己发展的课程模块,最终培养适应社会发展需求的运动训练专业人才.     

中澳高职课程设置的比较分析

该文通过我国高职课程设置的主要问题的介绍，对中澳高职课程设置的比较与分析，明确提出了高职课程必须以能力为本位，以岗位需求为依据，以传统高职课程的弊端为突破口，以国外职教课程的经验为借鉴，以全面提高学生的职业素质和社会需要的适应能力为核心，大力进行高职课程改革与创新的新见解、新思路。     

从“双元制”职教模式看学生社会适应能力的培养

职业教育面临的任务是：如何在学校这个有限的条件区域内,培养出适应现代社会需要、符合职业岗位要求的合格人才。本文拟借鉴德国“双元制”职教模式对职业受训者的培训,分析职业学校在当前职业教育中应通过对学生在技能领域、知识领域、态度领域三方面的培训．从而达到培养和提高职校学生综合素质和社会适应能力的培养目标。     

浅谈现代技工学校的发展

机遇对任何人都是平等的，但是不同的人在机遇来临之前，态度不同，作为不同，因此最后的结局也是大相径庭。职业教育的目的就是，通过我们的教育，在德、智、能、技等方面做好学生成人、成才的准备，提高学生的综合素养，进而逐步减少其与社会需求的差距。为此，我们的教育教学模式必须改革，以适应时代发展的需求。但我认为，首先改革应是我们的学生观和学生发展观，我们的职业教育应该是学生岗位成长以及长远发展的准备的教育，也就是说我们的职业教育应立足于减小学生的综合素质与社会需求的差距，为其将来的发展做好多发面的准备。     

职教公益性实现形式的“蝴蝶”模型

职教公益性问题的提出，既是职业教育自身发展的内在要求，也是社会发展对职业教育的现实需要。其基本内涵主要体现为“两个满足”：一是最大程度地满足区域经济社会发展对技能技术型人才的需求二是最大程度地满足人民群众对职业教育的需求。职教公益性的实现形式可以归纳为两种：一是政府主导助推；二是职业教育内部改进。通过二者共同努力，实现人、区域经济、社会的和谐共赢。由此构建出职教公益性实现形式的“蝴蝶”模型。     

生物工程专业人才需求趋势和特征分析

以浙江中医医药大学生物工程专业本科毕业生就业去向及岗位群分析为基础,通过座谈、网络和问卷等方式,调研了社会对生物工程专业人才需求趋势,企业对该类人才的岗位需求与能力需求情况,为进一步完善医学类生物工程专业人才培养和实施教学改革提供依据。     

关于高等职业教育的一些思考

发展高等职业教育是我国经济高速发展和社会进步的需要。从社会需求的人才结构看，我国经济和社会的不断发展不但需要高等教育培养出高水平的研究、开发、设计和决策人才，而且更需要培养大量既有一定理论基础，又有较强动手能力的实用型人才。从经济发展看，当前我国正处在产业结构调整的关键时期。     

关于提升高职文科毕业生就业竞争力的几点思考

高职文科专业同理工科专业相比具有行业定位难、岗位技能不清晰、课程设置不突出等困难,培养的学生往往无法适应实际岗位的需求,这也使得文科毕业生的就业竞争力普遍不及理工科毕业生。本文围绕高职文科专业的教学现状,从四个方面具体阐述了如何提高学生职业素质和职业技能,增强就业竞争力,从而培养受社会欢迎的高素质、高技能、应用型人才的途径。     

非计算机专业的计算机教学的思考

随着社会信息技术的快速发展,计算机被广泛应用到人们的生产生活中,不仅丰富了人们的日常活动内容同时又促进了经济的增长。基于这种发展形式下,社会上各行各业都需要计算机应用人才,这就需要当代学生在学好专业技能的同时又要熟练计算机的相关操作,只有这样才能胜任社会岗位,而高等院校的任务就是为社会输送各式各样的人才,其培养目标要根据社会的需求而定,因此对于非计算机专业的同学如何掌握计算机的相关技能,是当前高校在教学过程中要解决的问题。本文将从三方面进行思考非计算机专业的教学问题。     

西部高校人才激励的环境优化及对策研究

西部这块蕴涵巨大潜力的宝地，如何吸引人才，并真正留住人才是值得深思的一大问题。特别是西部高校，如何吸引人才，留住人才，激励人才，让他们得以在自己的岗位上发挥出最大的潜能为西部大开发做出贡献。良好的教学、科研、生活环境是重要的外部条件，而感情、事业同样也是不得不考虑的因素。     

略论餐旅企业管理专业的建设与发展

高校餐旅企业管理专业是随着我国旅游业兴旺发达而出现的新学科，满足社会需求，确保人才质量是其竞争之本；加强基础教育，充实教学内容，拓宽专业发展方向，增强岗位转换能力是其基本任务；校企联合，开放式情景教学是其发展方向。     

温州市外语人才的需求及预测

改革开放以来，我国政治经济科技文化等领域的发展证明，社会对外语人才的需求已呈多元化趋势，单一外语专业知识和基础技能型人才已不能满足社会的需求。外语的工具性、应用性特征愈加明显，外语对社会的服务面也越来越宽。本文从温州近年来的外语人才的需求进行分析，从培养复合型外语人才入手，以市场需求为导向，来满足温州未来外语人才市场需求。     

基于岗位提高高职机电学生操作英文程序的能力

随着全球经济一体化不断的发展,社会各行各业对高职学生知识结构和能力素质的要求,尤其是对英语应用的具体能力提出了更高的要求,机电行业也不例外。在培养既能熟练的掌握和应用机电专业知识与技能的同时,还要培养具有较强的英语应用能力的综合技能型人才。基于岗位需求提高高职机电专业学生在步入岗位后,在实际工作中可以比较迅速透彻的理解和熟练轻松的操作机床英文程序功能的能力,是当今机电行业比较热门的话题之一,也是比较重点的需要解决的关键问题之一。     

应用型数控技术人才培养方法探究

随着我国社会经济的不断发展，数控技术得到了迅速的发展与进步。目前，我国对于数控技术人才的需求相当紧缺。数控技术的推广及普及，社会生产对数控技术人才的需求也日益激烈。如何培养出应用型的数控技术人才是当前最紧迫和重要工作。数控技术是具有专业性高、基础性广、实践性强的高技能型应用技术，对于该技术人才的培养，应特别重视学生的基本素质，强化师资力量和实习实践基地的建设。     

职业教育中存在的问题分析

发展职业教育要加大宣传力度,转变传统价值观,要对学生进行择业、创业、就业观教育,培养他们的职业能力和以岗位需求为核心,突出服务理念和采取灵活的弹性学制教学,是当前职业教育的发展趋势。     

军民融合应用型创新人才培养调研报告

本文针对我国西部地区军民融合软件应用型创新人才现状、军转民工程应用型创新人才的需求、培养目标和社会就业岗位等情况进行了调研。通过调研,掌握了军民融合软件应用型创新人才岗位的特殊性和目前高校在培养工程应用型人才过程中所存在的问题,为今后我国军民融合技术人才培养和高校的学科专业建设起到了一定的指导和借鉴意义。