我国竞技体育管理体制的思考

随着世界体育事业的发展以及我国社会架构的变迁,中国的体育管理体制,尤是竞技体育管理体制受到了严峻的挑战。本文通过研究竞技体育管理体制定义与分类,分析了我国目前的经济管理体制的弊端,并提出一些建议以期为我国竞技体育的可持续发展贡献绵薄之力。     

浅析学校体育与竞技体育的文化差异

就学校体育与竞技体育在化诸方面的差异进行比较、分析和考察．来有效地指导两的实践活动．促进体育事业协调、健康地发展。     

试论科学发展观下中国竞技体育的可持续发展

伴随着科学发展观理念深入到社会各个领域,我国的竞技体育事业也以可持续发展为目标走上了科学发展的道路,本文通过分析我国发展竞技体育的必要性和我国竞技体育发展现存的不足,对如何使我国竞技体育得以可持续发展提出了对策与建议。     

群众体育与竞技体育协调发展的走向研究

通过文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等方法,联系我国体育事业的发展现状与规律,对我国群众体育与竞技体育两者之间的关系、发展等方面进行了回顾、分析与总结。认为群众体育与竞技体育相互影响、相互制约,随着社会、经济、文化水平的不断发展形成了一种协调发展战略,在新的时代背景下,群众体育与竞技体育应该赋予更多的新内涵,为促进我国从体育大国到体育强国而不断健康发展。     

我国由体育大国向体育强国迈进的路径研究

在竞技体育取得较好成绩的基础上,我国体育事业如何发展成为关注的焦点．2008年北京奥运会、残奥会表彰会上,胡锦涛提出了从体育大国向体育强国迈进的目标,2010年至今“体育大国”向“体育强国”迈进的相关研究成为体育界的热点之一．采用文献资料法、逻辑分析法等科研方法对体育大国向体育强国迈进的时代性、体育大国向体育强国迈进过程中存在的问题进行分析研究,结论认为：体育大国向体育强国迈进,需在体育体制改革、学校体育开展、竞技体育比赛项目、体育产业规范、竞技体育与群众体育达到协调发展等方面进一步改进．     

再论"举国体制"——举国体制与大体育观的思考

举国体制是我国在特定历史时期发展体育事业所采用的一种制度,它为我国竞技体育的发展起到了决定性的作用。但随着市场经济的不断深入,这种体制与新时代的发展产生了许多矛盾,而"大体育观"的形成和发展恰好能弥补举国体制的一些不足之处,这样可以使我国的体育事业能够保持可持续的发展,进而为我国体育事业的发展做出新的贡献。     

我国竞技体育人才流动的现状和策略

随着市场经济的快速发展，就业观念的转变和流动的制度性障碍逐步被打破，全国性和国际性的竞技人才流动越来越多。同时我国竞技体育市场化，体育人才资濠流动的范围以及人才资源流动中的经济因素也在不断增加。本文通过阐述竞技体育人才流动的现状，提出了应对当前体育人才不合理流动的一些策略。正确认识及应对竞技体育人才流动中出现的问题，对促进我国体育事业的改革与发展具有重大意义。     

我国大学竞技体育问题的发展对策研究

大学竞技体育的发展在我国体育发展事业中占有举重轻重的地位,大学竞技体育为我国体育事业输送着新鲜的血液,关系到我国体育事业的发展。因此必须给与大学竞技体育事业以充分的关注,除此之外,作为大学的重要课程,大学竞技体育在锻炼大学生的身体素质,增强大学生的竞技精神上起着相当重要的作用。但是也不可否认,在大学竞技体育的发展过程中遇到了种种的问题,严重的阻碍了大学竞技体育的健康发展,对待这些问题亟需采取可行性的措施,推进大学竞技体育的健康发展。     

体育强国视域下体育事业协调发展的关系探究

＂十二五＂时期是建设体育强国的重要时期,群众体育、竞技体育、体育产业、体育文化以及体育科研是体育事业的重要组成部分,在体育事业发展中具有重要的作用.我国体育事业协调发展应以竞技体育和群众体育协调发展为核心,以体育科研为支撑,共同促进体育产业的繁荣发展以及体育文化的传播推广,增强我国体育综合实力,促进体育大国向体育强国的全面迈进.     

对中国体育发展的思考

在我国,举国体制下的竞技体育事业有了很大的发展．纵观历届奥运会,金牌数在不断攀升,名次进入前5名,竞技体育达到了很高的水平,可以说是体育大国．但是我国的大众体质,却不容乐观．大众体育与竞技体育应该协调发展,着力发展大众体育、开展全民健身才是民族复兴的根本所在．     

用体育(与健康)课程标准新理念指导学校运动会

学校运动会是学校体育工作的重要组成部分，随着我国基础教育课程改革的深化和体育(与健康)课程标准的实施，传统的学校运动会越来越不适应当前全面推进素质教育对学校体育工作的新要求。本文运用文献资料法、访谈法等研究方法，试图将体育(与健康)课程标准新理念与学校运动会相结合，积极倡导以现代体育理念为核心的学校运动会。     

对我国体育志愿者组织激励机制的探析

随着体育事业的发展,体育竞技事务越来越频繁,使体育志愿者的需要量逐渐增加。体育志愿者事业的可持续发展,需要构建相应的激励机制,从而使我国体育事业得到和谐发展。本文通过运用西方激励理论和马斯洛需求层次理论,对体育志愿者组织发展的激励机制进行了分析和探讨,并建构了促进我国体育志愿者组织发展的激励机制体系。     

论我国竞技体育和竞技体育后备人才培养

通过对我国竞技体育和竞技体育后备人才培养的现状进行客观分析,揭示了我国竞技体育可持续发展面临生源危机、后备短缺、退役安置不畅等严峻挑战的原因在于对“三从一大”训练原则的片面理解,剖析了“时间战”和“消耗战”的弊端,找准存在的问题,采取相应对策。     

从中、日、韩亚运会金牌数探我国奥运会后体育战略方向

运用文献资料法、比较法、逻辑分析等方法,对中、日、韩三国近30年来,在亚运会上获得的金牌数进行对比研究,从中探索规律,并且从日、韩奥运会后国家体育事业的发展方向来探寻我国奥运会后体育事业的发展方向.     

对学校体育教学排斥竞技运动的理性思考

指出了对竞技体育认识中所存在的概念和划分上的误区,分析了体育教学中排斥竞技运动的种种观点,并就竞技体育在学校体育教学中的作用和价值进行了论述.     

江苏省体育学硕士研究生培养有关问题的调查研究

体育学硕士研究生处于我国体育领域各类人才的高层次,其个体思想观念素质水平的高低直接影响着我国体育事业的发展。江苏省历来被称之为教育大省,为此对江苏省体育学硕士研究生培养质量进行调查分析,以"人的现代化"为核心研究点,对整个培养过程中体育学硕士研究生对自身的组织管理情况进行反向调查分析,探究个体观念层次的现状,以期为完善江苏省体育学硕士研究生的培养模式提供一定的参考依据。     

高校体育教学方法与创新教育的探讨与研究

随着我国当代学校体育事业的发展,学校体育教学方法的改革在不断的探索和研究,新的体育教学理念和体育教育思想的创新不断涌现,要求人们站在时代的前沿,去探讨学校体育教学方法变革的新思路,提出我国高校体育教育教学方法创新的可行性方案,以推动我国高校体育教学方法改革和教学思想的变革。     

从科学发展观视角探析学校体育教学目标的新内涵

从科学发展观的视角，在阐明学校体育教学目标新内涵、我国建国以来制定学校体育教学目标历程回顾的基础上，运用理论与实践相结合的方法，提出学校体育教学目标应随体育教学指导思想的转变而调整，学校体育教学目标应注意近期效益和远期效益相结合。     

我国竞技体育人才流动中存在的问题及对策

当前日益激烈的体育人才争夺加剧了人才的流动,而人才非正常流失问题正成为我国竞技体育改革和发展的一块心病,也日渐成为制约竞技体育持续发展的瓶颈。在备战2008年北京奥运会背景下,对我国体育人才非正常流动的弊端和原因进行分析,并提出了遏制对策。     

传统体育与竞技体育相结合的探讨

传统体育与竞技体育相结合,是学校体育教学改革的重要内容。本文探讨了传统体育与竞技体育相结合的必要性、理论与原则以及途径等等．