论英语语法中的独立主格结构及其翻译

为了对独立主格结构这一较为复杂的语法现象加以全面深入的研究,从独立主格结构的定义入手,通过大量例句,总结了独立主格结构的基本形式、句法功能、特点及其翻译技巧,并对分词独立主格结构作状语与分词短语及状语从句作状语进行比较。分析表明,熟练掌握这一语法结构,有助于英语阅读、写作和翻译等综合能力的提高。     

英语形容词的状语功能探析

人们通常认为,形容词在英语句中可充当定语、表语和补语。那么,它是否具有副词功能用作状语?语法界对此研究甚少。本文试就形容词作状语的现象来分析探究其语义功能。     

英汉方式状语比较及翻译(上)

英汉方式状语有着极为相似的共性,如结构、位置、表意范畴等。本文阐述的汉语方式状语的总体特征只是到了现代汉语这个阶段才形成,而且至今仍处于非稳固的动态变化之中。其中最为突出的是现代汉语前位方式状语,在使用频率和表意功能上都明显有别于古代及近代汉语,它是集汉语传统语言思维及英语方式状语表意于一身的新兴句式,具有新的语言审美功能,但几十年来人们对此缺乏理性的研究,其后果之一,是翻译语言中惊人的失度。     

单项时间状语的语序问题及其易位浅析

现代汉语语序问题的研究一直是语言学研究的一个重要话题.本文从状语语序研究入手,回顾了状语语序问题的研究历程,选取单项时间状语语序为研究对象,并且针对其易位机制进行了深入的探索,发现其制约要素,最后做出结论.     

论科技英语的副词状语修饰语

本文主要探讨在科技英语中作状语修饰语的、以-ly结尾的副词修饰语的转换形式，通过句式的转换分析科技英语句式的特点，列举了常见的做状语修饰语的种类，分析了作状语修饰语的副词及短语在句中的位置和语义功能，为准确理解科技英语的句式特点及翻译提供了范例，其功能在今后的教学实践中值得进一步探讨。     

英语形容词状语所表示的意义

对英语形容词作状语的多种表义功能加以论述，并对形容词作状语的各种常见搭配，形容词作状语的其他表义关系以及一些特殊形容词作状语时的用法进行探讨，。     

英语动词的状语功能

英语动词的状语功能有其规律性和独特性。如正确运用会给语句乃至全文带来生动、简洁、贴切的表达效果     

从语法功能看“莫”的词性

从语法功能来看，“莫”是作主语和状语的。“莫”字后面出现“者”字词组的时候，“者”字词组便充当名词谓语，“莫”字作主语。“莫”作主语时，是代词；作状语时，是副词。     

系统功能语法框架下的英语语法真实语境教学——以原因状语从句为例

本文以原因状语从句为例，在系统功能语法的语境观下探讨英语语法教学真实语境的设置，并提出：语法课堂真实语境设置，应以文化语境为前提，在活动设计中充分体现语场、语旨和语式的动态结合，以呈现真实的语言使用环境。     

甲骨卜辞所见形容词之考辨

通过对诸家认定的甲骨卜辞各个形容词的考,发其为十大类,其中真正意义上的形容词只有三类,共有24个,其主要语法功能是作定语,其次是状语和谓语,其中“宁、吉”后面不跟一名词性成分。     

结合文学名著《简·爱》来分析英语定语从句的状语译法

英语的定语从句与主句之间的关系较复杂，如果简单地只从定语的角度去理解和翻译它会造成困难。这是因为英语中有些定语从句对它的先行词所起的限定、修饰功能很弱，只是形式上的定语结构，实际上却起着状语的作用。在翻译过程中，要想真正把握好这类定语从句的意义，必须深刻理解上下文语言环境。本文拟结合文学名著《简·爱》中的原文实例来谈一谈这种状化定语从句的理解与翻译。     

结合文学名著《简·爱》来分析英语定语从句的状语译法

英语的定语从句与主句之间的关系较复杂,如果简单地只从定语的角度去理解和翻译它会造成困难。这是因为英语中有些定语从句对它的先行词所起的限定、修饰功能很弱,只是形式上的定语结构,实际上却起着状语的作用。在翻译过程中,要想真正把握好这类定语从句的意义,必须深刻理解上下文语言环境。本文拟结合文学名著《简·爱》中的原文实例来谈一谈这种状化定语从句的理解与翻译。     

修饰语形容词语义指向分析

形容词作定语时修饰主语或宾语，在句法上与其中心语构成直接成分；形容词作状语时修饰谓语，在句法上与谓语构成直接成分。但在语义平面上，定语形容词的语义不仅指向其中心语，还指向句内的其它成分或句外成分；状语形容词的语义不仅指向谓语，还指向句子中的主语、宾语等体词性成分，形成了一种句法与语义相悖的结构。作定语和状语的同一形容词虽语义指向相同，但所表达的主观意义不同，修饰语形容词语义指向的不同是人类认知模式的反映。     

试析“得”字句谓词前作状语的词语

本文研究“得”字句的状语，着重描写了“得”字句里谓词前作状语的词语的词类性质，认为作状语的词语主要有：副词、助动词、形容词、状词、固定短语、介词短语、表时间和处所的名词性词语。简要地说明了各类词语在作状语时的作用及其移位能力。此外，还分析了“得”字句谓词前有多个不同词语作状语的情形，指出这是增加信息量的重要途径。     

外加状语的人际意义研究

对外加状语的研究,语言学界多从句法角度、语法一语用角度、语篇连贯角度方向进行分析,本文试图从人际意义视角对外加状语的语言功能进行新的诠释。作者认为,外加状语的人际意义主要从语气、情态、评价三个方面呈现话语者的认知图式及判断评价,突显话语者的主观态度和社会地位,缩短话语双方的交际距离,促进语言交流和人际沟通。     

英语外加状语的动态语篇功能研究

外加状语在语篇建构中有着不可替代的作用，是不可或缺的重要语篇衔接手段，能够引导读者与作者一起参与语篇衔接与连贯的建构。一个语篇的生成实际上是作者和读者进行交流的一个过程，是他们共同努力从无限的语言资源中做出有限的选择的结果。外加状语使得作者和读者之间的交流有了沟通的渠道，所以它是构成语篇衔接的重要手段，是语篇命题之间的动态衔接枢纽，对于建构一个衔接连贯自然的语篇具有重要的意义。     

英语评注性状语的语义和语篇功能

评注性状语所表达的信息对于句子本身并不是绝对必要的,而是用来表明说话者/作者的态度、描述性陈述或句子的命题内容。它可以用来修饰整个句子或句子中的分句,从而表达说话者的语气、态度或情感,而不是用来修饰句中的谓语动词、形容词或副词。评注性状语可根据作为说话者视角标记、认知/情感立场、态度标记以及语篇组织功能加以描述。     

古今汉语名词性状语的比较

本文将古今汉语名词做状语的现象加以比较，试图归纳出名词做状语的历时发展规律，并指出其发展趋势。     

浅析几种特殊的让步状语从句

本文首先对英语中的让步状语从句进行了概括,继而提出几种特殊形式的让步状语从句,并从其结构、功能、使用等几方面加以分析和阐述,以期为英语学习者在学习掌握中提供必要的引导.     

是前置定语还是原因状语?——对高中英语《教师教学用书》注释的一点异议

本文阐述了形容词用作状语的观点，指出《教师教学用书》中对“Strong，proud and united，the people of St Petersburg are the modern heroes of Russia．”的解释是错误的，并列举了大量的例子作为佐证，认为“Strong，proud and united，”应理解为原因状语，这样才能有助于学生的理解，有助于对英语语法的学习，避免在语法学习上走弯路。