关于滴定过程的讨论：酸碱滴定

本文阐述了各种类型酸碱滴定过程中，滴定百分数与氢离子浓度之间的关系式，导出了滴定过程中计算ＰＨ值的数学表达式，并应用于实例计算滴定突跃ＰＨ值。     

EDTA—M^n＋滴定结果的计算机处理

EDTA-金属离子滴定是定量分析络合滴定中最基础的部分，很多络合滴定分析都与EDTA有关．但由于这类滴定分析中常同时伴随着酸效应、共存离子效应等副反应的发生，使得分析结果的计算较为复杂．本文根据EDTA滴定的基本原理，将有关参数存放在数据库中，利用VB设计编程，通过人机对话输入滴定分析测定数据和调用数据库即可进行计算，使EDTA滴定的结果处理变得非常简捷、方便．     

络合滴定实验中滴定条件的控制

通过一些实际例子，说明了在络合滴定分析实验中控制滴定条件的重要性以及如何从酸度，掩蔽剂等几个方面控制滴定条件。     

关于酸碱滴定常数和条件滴定常数

在酸碱滴定中，滴定常数(Kt)和条件滴定常数(K‘t)是一个教学难点。作者就酸碱滴定常数(Kt)和条件滴定常数(K‘t)谈谈教学体会。     

配位滴定过程中pM的计算

推导了配位滴定过程中滴定百分数与被滴定物质之间的数学表达通式，并应用于滴定过程ｐＭ值的计算。     

PH电位滴定法测定铵盐中含氮量研究

采取ＰＨ电位滴定法直接测定铵盐中含氮量。在此滴定中仅需滴定至ＮＨ＋离解度大于１０％以上即可，不需要将ＮＨ＋用ＮａＯＨ标准溶液滴定至超过等当点。     

浅谈强酸和一元弱酸混合溶液的滴定

本文通过强酸和一元弱酸混合溶液滴定的分析，得出了该混合溶液 步准确滴定的条件，并绘制了混合溶液的滴定曲线，为强酸和一元弱酸混合溶液的滴定提供了新的理论根据。     

滴定分析的数学研究

有普遍适用的数学方法讨论配位滴定，酸碱滴定，沉淀滴定，氧化还的滴定的基础－滴定反应的速度，程度，允许误差，在分析化学中是鲜为报道的，这不仅有重要的教学参考价值，还有实用的理论研究意义。     

关于滴定过程的讨论：氧化还在滴定

论述了氧化还在滴定过程中滴定百分数ψ与氧化剂（或还原剂）浓度之间的关系。导出了滴定过程，体系电位Ｅ值变化与ψ之间的新的数学表达式。     

滴定分析中滴定突跃的简化计算及其条件

论述了滴定分析中滴定突跃简化计算及其判别式，提出一种包括非对称电对的氧化还原滴定突跃计算通式。     

面向对象技术在多媒体CAI开发系统中的应用

多媒体ＣＡＩ的开发和应用迫切需要一个专用的高性能的创作平台,以便能支持多媒体课件的快速制作,支持多媒体资源的超媒体形式的动态链接以及事件驱动的演播方式。这就需要构造一个合理的多媒体ＣＡＩ数据模型,以及采用与之相应在的开发方法。传统的数据模型和ＣＡＩ系统设计思想在解决这些问题上有许多局限,而面向对象技术则能更好地完成上述要求。本文以作者用面向对象技术开发的一个多媒体ＣＡＩ软件创作平台（称作Ａｎａｌｙ     

CAI实验仿真软件设计与实现

计算机辅助教学软件是当前高校较为流行的研究课题，是提高教学质量的极为有效的手段。文章介绍了ＣＡＩ与仿真技术，展示了控制系统ＣＡＩ实验仿真软件结构及应用效果，并探讨了ＣＡＩ实用技术与应用前景。     

基于LotusDomino／Notes的网络CAI系统开发研究

LotusDomino／Notes不仅是一优秀的办公自动化系统开发软件,而且也在开发网络CAI系统中具有独特优势。结合一网络CAI系统开发实例,重点分析了其在网络CAI系统开发中的关键应用技术,并和其他相关技术进行了比较,揭示了其优势,从而为开发网络CAI系统提供了一条新的途径。最后对其在网络CAI中的应用进行了展望,指出与其他技术集成是其主流发展趋势。     

谈计算机辅助教学对教师的几点要求

计算机多媒体教学的普及应用,使CAI的应用十分广泛,本文对CAI的现状及人们对它的态度作以分析,并对应用教师提出了几点要求。     

基于建构主义学习理论的多媒体CAI软件设计原则

多媒体计算机是计算机在教育上的主要应用方面之一，多媒体CAI软件的质量是衡量其应用效果的重要标准，设计多媒体CAI软件应遵循相关教育教学理论的指导。主要阐述了基于建构主义学习理论的多媒体CAI软件设计原则，并简要分析了建构主义学习理论及多媒体技术与建构主义理论之间的关系。     

CAI课件的组织与开发

CAI技术是计算机辅助教学（CBE）中的重要组成部分,也是计算机技术在教育学领域的一项重要应用．CAI课件的开发涉及教育学、心理学、信息学、计算机科学,因此,CAI课件的开发是一项综合性很强的软件工程．本文旨在讨论有关CAI课件的开发理论和方法．     

如何提高中小学计算机辅助教育软件质量

教育向现代化发展的今天,计算机辅助教育(CAI)软件质量大都不尽理想,如何提高其质量,则是CAI软件设计的焦点问题.本文从课件设计应遵循的原则、课件设计要考虑的个别性差异因素、课件设计融多媒体技术3个方面对这个问题进行阐述.     

有机化学多媒体教学软件的设计与开发

对有机化学多媒体教学软件的设计开发 ,主要从系统的启动优化、系统的性能优化入手 ,在计算机辅助教学中加入多媒体的优点 ,使其有效地完成计算机辅助教学软件应该完成的基本任务 ,并对多媒体计算机辅助教学的基本模式 ,CAI课件地设计与制作 ,软件的使用方法和使用技巧等方面进行了有益的探索 .     

如何提高中小学计算机辅助教育软件质量

教育向现代化发展的今天，计算机辅助教育（CAI）软件质量大都不尽理想，如何提高其质量，则是CAI软件设计的焦点问题．本文从课件设计应遵循的原则、课件设计要考虑的个别性差异因素、课件设计融多媒体技术3个方面对这个问题进行阐述。     

基于视频和三维技术的微机原理及应用的CAI课件设计与开发

在高校教学中,CAI课件辅助教学基本普及,主要解决课程内容比较抽象、难以理解、教师用语言不易描述、某些规律难以捕捉、需要学习者反复练习的内容等,但是目前大部分的CAI课件功能比较单一,只停留在PPT里面的文字描述,简单的动画和简单的链接功能.本文分析了目前CAI课件的一些特点,介绍使用PowerPoint软件作为课件主要开发平台,综合运用Photoshop、Video Studio、3DS MAX等软件,利用软件的新技术制作基于视频和三维技术的微机原理与应用的CAI课件,提出总体思路与设计方案,并介绍制作课件的一些具体实现方法和技术技巧.