心理与教育测量理论在人才测评中的应用

经济的全球化使得人力资源成为第一资源,人力资源管理被提高到战略地位,作为人力资源管理的重要技术手段和基础内容———人才测评日益受到重视。本文通过对现代人才测评技术和心理与教育测量理论的概述,重点介绍心理与教育测量理论在人才测评中的应用。     

现代人才测评理论及实施策略

人才测评是一个比较系统的科学,同时测评的主客体都是人,在测量和评价中,并非几个量表和有限的交谈可以完成的,并且测评结论也无法穷尽被测的各个方面,加之环境因素、文化背景、主试的文化和专业素养等,都会对测评结果产生影响,人才测评技术也面临者诸多问题,测量工具本土化和测评技术的中国特色,是中国人才测评技术的发展目标。现代人才测评技术具有甄别与评定、诊断与反馈、预测与激励功能。在人力资源管理和个人生涯设计中起着很大作用。包括考试面试、心理测验和评价中心三大类型,各类测评方法和测评工具进行组合设计,完成人才测评目的。     

人才测评在人力资源管理中的运用及意义研究

随着人力资源管理的发展,与人力资源管理有关的人才测评技术受到人们重视,对企业稳定发展具有重要意义。采用何种方式与手段,将人才测评与人力资源管理深度融合,对招聘、选拔、薪酬、培训以及绩效进行优化整合,让人力资源管理实现系统化、便捷化与科学化,为企业增强市场竞争力,培育与留住优秀人才,已成为现代企业人力资源工作者亟需解决的问题。文章主要从人才测评应用的意义出发,对人才测评在人力资源管理中存在的问题与应对对策进行了分析,希望能为人力资源管理提供借鉴。     

识别人才的慧眼——人力测评

<正> 人才测评,是运用现代心理学、管理学及相关学科的研究成果,通过心理测验、情境模拟等手段,对人的知识水平、能力结构、个性特征等因素进行测量,并根据岗位需求及企业组织特性对人才进行评价。人才测评作为人力资源管理的重要组成部分,在人力资源开发和管理的各个环节中起着重要作用。正在兴起的人才测评热 1879年,法国心理学家冯特在德国莱比锡大学设立了世界上第一个心理实验室,开始对个体的行为差异进行研究,这就是人才测评的雏形。近二十年来,随着测评工作更加专业化以及计算机技术在测评中的应用,人才测评被应     

浅谈水利工程项目施工管理

水利工程项目施工管理在整个项目完成过程中占有举足轻重的地位,由于水利工程施工它自身存在的特点,涉及水利、电力、城建等诸多领域,其独特的施工环境对组织协调与参与各方的沟通的要求极高。由于人力资源是一种可再生的生物性资源,本文通过对水利工程项目管理的主要特征分析,提出管理方案与施工过程中的注意事项。     

施工单位项目人力资源管理探讨

项目人力资源管理包括项目团队的组建和管理的各个过程,该文从人力资源管理做概述,围绕人力资源管理的目标从项目工程人员的获得与配备,工程项目人员的培训两个方面进行探讨.     

谈现代化人力资源管理方法——绩效考核

绩效考核也称成绩或成果测评,不光是一种现代化的管理手段、人力资源管理的一项重要活动,也是人力资源管理的重点和难点[1]。而绩效考核作为人力资源管理的核心,其建立的有效性决定了企业人力资源管理的有效性,对企业生产经营效率的影响起核心作用。     

临床医疗项目汇报与重要指标监控系统建设与实施

根据多年的实践经验总结出一套临床医疗项目申报与测评系统建设的方案,测评是对科研人员的重要考核,通过测评与引导,可以对项目负责人及其团队起到协助与督促作用,同时对其后期成果生命转化周期管理起到一定作用。     

我国人力资源管理中出现的问题及对策研究

人力资源管理不同于物力资源管理和传统的劳动人事管理。在我国的人力资源管理中存在管理部门的作用没有充分发挥、人力资源的配置不够优化、开发动力不足、管理者的自身素质不高等问题。我们应树立人本管理的思想,通过高校培养、企业培训、媒体传播等手段促进人力资源的整体开发,通过资源的合理流动和整合实现人力资源的最佳配置,建立有效的测评和激励机制发挥人力资源的最大效益,提高管理者的自身修养,实现人力资源的科学管理。     

人力资源管理专业《心理测量》课程的教学探讨

随着心理测量在人力资源管理领域的广泛运用,心理测量课程在人力资源管理专业本科生的培养体系中也变得越来越重要。针对目前心理测量课程的不足,提出了通过结合人力资源管理专业的知识背景,对教学过程进行设计的基本思路以及教学方法。     

论项目人力资源管理中的团队建设

团队建设是项目人力资源管理的重要内容。从项目团队人员的选择与分析、项目团队成员的培训和发展、项目团队人员的绩效评估、项目团队人员的激励等方面探讨项目人力资源管理中的团队建设。     

我国人力资源管理中存在的问题及对策

人力资源管理不同于物力资源管理和传统的劳动人事管理。在我国的人力资源管理中存在管理部门的作用没有充分发挥、人力资源的配置不够优化、开发动力不足、管理的自身素质不高等问题。我们应树立“人本管理”的思想,通过高校培养、企业培训、媒体传播等手段促进人力资源的整体开发,通过资源的合理流动和整合实现人力资源的最佳配置,建立有效的测评和激励机制发挥人力资源的最大效益,提高管理的自身修养,实现人力资源的科学管理。     

浅议项目法施工人力资源管理

项目人力资源管理是指通过不断地获得人力资源，把得到的人力整合到项目中并融为一体，保持和激励对项目的忠实与积极性，控制工作绩效并作相应的调整，尽量开发潜能，以支持项目目标实现的活动、职能、责任和过程。项目管理是企业管理的延伸，是企业人力资源管理的具体应用。项目部要行使企业赋予的人力资源管理权，前提条件是施工企业建立适应项目管理的组织机构和内部劳务市场。     

企业的招聘与面试

招聘面试是人力资源管理的基础工作，是企业招募人才的主要途径。面试是一种科学的人员甄选和测评技术，是人员招聘过程中广泛使用的测评手段。在阐释全新的招聘理念的基础上，介绍了面试过程中应做的工作与应把握的环节，并分析了面试中常见的心理误差。     

高级管理人才综合素质测评分析系统总体研究

根据当前经济发展对高级管理人才的需求与传统干部任用制度之间出现的新情况 ,本文就开发高级管理人才综合素质测评分析系统所涉及综合素质测评的指标体系、测评方法和程序、各类研究的主要内容以及含综合素质评定与能力分析模型在内的基础性研究作了较深入的探讨 ,实现了可对高级管理人才的综合素质作出科学测评 ,能为用人单位提供科学依据 ,对于人力资源得到更好的开发和利用具有一定的理论指导意义和实践应用价值。     

高校图书馆人力资源管理的新视野——勤工俭学学生的管理

介绍了图书馆人力资源管理的新内涵,探讨了对勤工俭学学生的管理办法,包括测评、工作设计及激励机制。     

独立学院人力资源开发与管理实证研究

在对广东省独立学院的人力资源开发与管理进行全面调研的基础上，抽取有代表性的8所独立学院作为实证研究对象，以多元统计分析原理为依据，运用主成分分析对独立学院的人力资源开发与管理制度和状况进行综合评价，为独立学院不断加强与改善人力资源开发与管理提供测评工具与现实依据。     

基于CNAS-CL01的实验室信息管理系统设计

CNAS-01提出了检测和校准实验室能力的准则,从管理要求和技术要求两大方面分别对测评管理和测评过程的要素提出规范要求。为了更好地体现实验室的测评能力,根据CNAS-CL01的准则,结合实验室测评业务的实际,提出了以测评项目为主导的实验室信息管理系统,简称"P-LIMS"。     

情景模拟教学法在《人员素质测评》课程中的应用

随着高校的扩招,最近三年的大学毕业生人数以百万的速度不断增长,大学生就业问题面临严峻的挑战。尤其是现在很多企业在招聘人才时很注重其实践动手能力,因此对于各高校而言,加强实践教学水平,注重学生专业技能培养显得尤为重要。情景模拟教学法,是管理学科教学中比较常用的方法,形式灵活、仿真,学生在模拟情境中能够很好的理解理论知识,并掌握实践技能的运用。《人员素质测评》课程实践性很强,情景模拟教学法运用其中,让学生体验测评的过程与测评方法的使用,能够使学生理论联系实际,加强学生关于人力资源专业技能的锻炼与培养。     

基于B/S架构多终端民主测评系统的设计

为全面贯彻落实党管干部的工作要求,切实做到人事相宜、人尽其才、才尽其用,提高干部考核民主测评的工作效率,以某高校多年干部考核工作研究实际为背景,提出了基于B/S 架构、选择JAVA 语言技术设计完成的民主测评管理系统。该系统具有测评项目管理、测评人员管理、测评结果统计分析及报表生成等模块,运用信息化技术完成了干部考核过程中的数据计算与分析,实现了考核工作高效、准确的要求,确保了干部考核结果的合理性,对于提升高校干部考核工作的科学化、民主化、制度化水平具有重要的意义。