人文关怀在学校管理中的地位

学校管理作为学校工作的重要组成部分,必须切实更新学校管理观念,追求管理中的人文目的,将人文关怀渗透到学校管理活动的各个层面.该文试从人文关怀的内涵谈起,就学校管理中确立"以人为本"的重要思想,人文关怀在学校管理中的地位以及实现人文关怀的途径等方面来阐述和体现学校管理中实施人文关怀的重大意义.     

人文语文·人文教育·人文管理--兼论语文人文教育优势及人文管理

为增进人文教育深度,使教育教学管理内涵发展提升,分别从理论与实践两个层面,探讨语文人文教育的人文内涵、人文效应、人文共享优势,实施语文人文教育的优化思路,以确立其在学校人文教育与管理中的重要地位.鉴于语文人文教育与学校人文管理的关系,论及在意识领域的学校,实施人文管理的必要及视角,揭示人文管理的实质、特征、意义,与合乎时代发展与人性需求的合理性,以期唤醒新的学校人文管理意识.     

标杆管理在大学生创新计划管理中的应用

上海交通大学把“标杆管理”方法运用到大学生创新计划管理中,指导大学生创新计划实施管理.基于“运营标杆管理”的理念在学生层面实施微观标杆管理引导;基于“绩效标杆管理”的理念在院系层面实施中观标杆管理引导;基于“战略标杆管理”的理念在学校层面实施宏观标杆管理.通过微观、中观、宏观环节的标杆管理提高大学生创新计划的实施的质量和管理水平.     

学校教师“能本管理”的哲学思考

学校管理中“物本管理”和“人本管理”的理论都建立在不同的人性假设上,但这两种理论都存在不足。“能本管理”理论是学校管理理论发展的新阶段,符合马克思关于人的全面发展的理论。对教师实施“能本管理”,建设“能本管理”的校园文化和管理机制,可以调动教师的积极性并提高教师的整体素质,促进学校可持续发展。     

北京教育学院“名校长工作室”研究员（连载九）

孙孟远同志现担任北京市顺义区杨镇第一中学校长、党委书记，中学高级教师。他坚持“全面发展、全面创优、全面示范”的办学思想，以“争办人民满意的全国高中示范校”为目标，推出《杨镇一中十一·五发展规划》，以“实施科学的人文管理，实现学校管理规范化”等十个工程为依托，实施科学的人文管理，使学校走上了可持续发展之路。     

人文管理:高等学校管理工作新境界

人文管理是高等院校管理工作中的现实要求,高校管理工作者必须把学校的各项规章制度渗透到人文管理的全过程中,在人文管理中要特别注重维护师生员工的正当权益,形成人文管理的和谐氛围,充分发挥师生员工在工作和学习上的积极性和主动性。     

"破窗理论"在高校实验室安全管理中的应用

实验室是高校知识创新、技术创新、科技开发的重要基地，担负着培养高级专门人才、提高学生实践能力、创新能力、实施素质教育的重要任务；实验室中积聚了学校多年的办学设备、技术档案，一旦发生安全事故，将给学校带来无法估量的损失，实验室的安全运行是高校教学科研任务顺利完成的重要前提。本文介绍了“破窗理论”的产生、含义以及该理论给实验室安全管理的启示，阐述了高校实验室安全管理的重要意义，学校加强实验室安全管理的主要措施及成效。     

浅议酒店管理中的人性化管理

如今,“人性化服务”“人性化管理”之类的字眼经常跃入眼帘,“人性”也越来越受到人们的思考和重视。对于人性,我们要辨证地进行看待与处理,面对激烈的市场竞争,酒店业,特别是职业学校中的旅游专业,应当从沟通、培训、教育、激励等方面来实施“人性化管理”。     

论图书馆管理中如何实施人文管理

图书馆作为人们学习资源的保障体系,其重要目标就是最大限度的满足读者需要,为读者提供高质量的服务,而要达到这一标准,对图书馆实施人文管理是非常有必要的,也是很重要的,该文主要阐述了人文管理的基本含义及实施人文管理的重要意义,并在此基础之上,对如何在图书馆管理中更好的实施人文管理给予了合理化建议,希望能对相关人士提供参考和帮助.     

地面"安全管理系统工程"的实践与思考

在山西潞安石圪节煤业公司以往安全管理实践的基础上,提出了“地面安全管理系统工程”的新理论,论述了地面“安全管理系统工程”的内涵、实施内容以及实施成效。     

以"学生成长成才"为第一理念改善高校学籍学历管理

介绍了以“学生成长成才”为第一理念的高校学籍学历管理目标,阐述了把“学生成长成才”作为第一理念更好地贯彻到高校学籍学历管理中需要树立的5种观念,提出了以“学生成长成才”为第一理念的学籍学历管理新模式,指出了以“学生成长成才”为第一理念的学籍学历管理服务保障体系。     

从管理哲学视角看先秦道家的管理思想

先秦道家的治道思想以"道法自然"为本质,以"清净为天下正"为目标,以"无为而无不为"为行为标准,以"太上,下知有之"为最高境界,构成了道家思想的管理观,即包括管理的本质观、目标观、行为观、境界观,以此构建了管理型道家的治道模式。     

人本思想在高校学生教育管理中的运用初探

人本管理教育理论是由"管理者——学生"组成的一个相互支撑的人的结构系统,它的起点和归宿始终是"人为"和"为人"。学校实施人本管理,必须树立服务意识,着眼学生、提倡个性化教育思想,确立依法治校的理念。     

职业技术学校档案管理分析

档案管理在各类学校的建设与发展中有着重要的作用,反映了学校的教学、科研与管理水平。档案管理对提高教育教学质量、改善管理水平、推动教育改革、保障学校财产、维护学校权益等有不可忽视的影响。本文阐述了职业技术学校的档案管理与问题,从档案管理措施上,对档案管理工作中的问题与改进方法进行分析,并结合新时期的档案管理要求,提出了对档案管理建设的建议,以提高档案管理技术水平,促进学校发展。     

第四代管理系统在优化机舱管理中的应用(英文)

机舱被誉为船舶的心脏,为船舶提供主要动力来源.优化机舱管理将对航运效率和安全提供有效保障.结合机舱管理实际,讨论如何运用第四代管理系统的理论进行轮机管理的优化.     

“3S”技术及其在土地资源管理中的应用

“3S”技术作为当前信息管理的高新技术,在土地资源管理中具有广阔的应用前景.在介绍RS,GIS,GPS及“3S”集成的基础上,简要分析了“3S”技术在土地资源调查、土地利用规划、土地利用动态监测等方面的应用,并结合当前的热点作出了展望.     

论企业应用"收支两条线"的资金管理模式

“收支两条线”是政府为了加强财政管理和整顿财政秩序对财政资金采取的一种管理模式。论述了企业“收支两条线”的一般原则及目的,根据“收支两条线”的特点,提出企业在落实“收支两条线”过程中应注意的几个问题。     

日本"特别非正式讲师制度"对我国教育改革的启示

自20世纪中期以来,学校与社区的关系逐步步入了学校向社区开放、社区参与学校的合作阶段.社区参与学校课程是学校课程改革、学生个体社会化以及学校管理民主化的迫切需要.根据日本"特别非正式讲师制度"的成功经验,提出了我国社区参与学校课程的建议:在学校课程中开设社区性课程;设立"校外讲师团制度";设立"课程评议员制度".     

“以人为本”理念在班级管理中的运用

高职院校的班级管理工作要以科学发展观为指导,树立＂以人为本＂的班级管理理念,把学生的可持续发展作为班级管理的出发点和着眼点,管理中要充分相信学生、依靠学生,运用管理策略,注重学生职业素质培养,为学生提供优良的教育服务,为社会培养高素质的技术应用型人才。     

软件项目管理研究

阐述了项目管理的发展、定义，以及软件项目管理的概念。在此基础上，从项目管理的角度，根据软件项目的特点和当前软件项目管理过程中存在的项目组织松散、开发计划不充分和项目管理人员的管理能力不足等问题，提出了“以项目为中心，以人为本”，并且充分利用现有的先进项目管理工具和采纳严格进度控制方法的项目管理模式。