我国网校的现状和发展对策

网校是通过互联网为学生提供应试考试辅导和综合素质培训的一种方式,这种学习不受时间、地点限制,只要有一台能够上网的电脑,即可参加网校学习.     

学习道德教育的有效形式

学习道德是在学习活动中产生以善恶为评价标准的依靠人们的内心信念和社会舆论维系的调节学生学习活动的一种心理意识和行业规范。对广大学生进行学习道德教育，是激发学习热情，增强学习动力，提高学习自觉性，提高学习效率，促进人才成长的需要，也是改善学习环境，培养优秀人才的客观要求。因此，加强学习道德教育，具有强烈的针对性和现实性。进行学习道德教育，可以举办学术讲座，开展读书征文，进行榜样示范，采取制度约束，运用政策激励，组织学德评估，贯彻课堂渗透，坚持师德引导，其中开展读书征文是一种潜移默化的有效形式。开展…     

大学生学习行为分析

一、大学生学习行为的特征及其两面性学习行为是指学习过程和学习活动。在学习过程中，人们通过各种感觉和知觉器官，向大脑皮层输入信息，然后把经过处理的信息传输出去，以指导人们的实践活动。与其他学生不同，大学生的学习行为具有自己特有的行为特征。第一，专一性。专一性，即一专为主，它是指大学生通过系统的专业学习，要熟练掌握一门专业知识，并要具有能较好利用该专业知识来解决本专业领域内实际问题的能力，以适应社会某一职业的需要、专一性强，是大学生学习行为的首要特征。第二，开放性。所谓开放性是指大学生学习内容的广泛…     

学习策略研究

研究学习策略，目的是探讨它的内涵、特征等基本问题，以及在教学实践中如何通过形式与内容的组织，提高学习主体的策略水平和学习能力，为创新学习的成功创造条件。一、培养学生的学习策略是实现创新学习的一个切入点创新学习具有宽泛的含义，既指人类学习的创新，又指个体学习的创新，本质上是一种高度智慧的学习，并且能够获得高效的优异的学习成果。纵观人类和个体的学习，实现学习的创新是可能的，但也是不容易的。高度的学习智慧是创新学习的必要条件之一，学习主体只有依靠高度的学习智慧，才能运用智慧技能有效地组织，并运行一个高…     

研究性学习的思考与实践

高师生缺乏研究性学习的经历，又面临研究性学习的指导需要．本文针对这一现状，以课题型研究性学习和实验型研究性学习为案例，进行了研究性学习的理论思考与实践研究．     

语言学习过程与英语教学

当你在学习一门语言时，学习过程就成为客观存在，当你在教授一门语言时，教法就对此存在发生作用。成功的教法加速学习过程，失败的教法延缓学习过程。如果对语言学习过程没有充分认识，就不能充分地利用教法这一调节工具，收到最佳的教学效果。一、语言学习过程中的理解记忆与运用我们称语言学习者所要接受（听到或看到的）的语言信息形式为“输入信息”。它是一种可看到或听到的，而且是必须可被理解的语言形式。在理解过程中，输入信息必须经过短时记忆过程中对输入信息的一定处理后再进入到长期记忆过程中。我们可以把在短时记忆中对输…     

基于最小二乘法的多层前向神经网络构造学习算法

提出了一种基于最小二乘法的多层前向神经网络的构造学习算法。神经网络的结构在学习的过程不断变化，通过动态生成学习误差反向传递，利用最小二乘法实现神经网络的快速学习。仿真结果表明，该学习算法盯具有学习速度快，学习精度高，泛化强等优点。     

引导孩子理财和消费

一、让孩子保持愉快的学习情绪 孩子心情愉快时学习，能取得更好的学习效果。因此，家长在指导孩子学习时应注意：     

一种基于CMAC网络的自学习控制器

通过分析了ＣＭＡＣ神经网络的学习机制和连续搅拌反应釜的结构，提出了一种自动选择学习率的ＣＭＡＣ自学习控制方法。给出了自学习控制器的结构和算法，并以连续搅拌反应釜模型为对象进行了仿真研究，这种网络每次学习少量参数，算法简单，仿真结果表明所提出的控制器优于传统的ＰＩＤ控制器。     

论函授学员学习动机的激发

函授教育是高校成人教育的一项内容，如何激发函授学员的学习的积极性，首先要了解、掌握函授学员学习的主要动机，然后探讨如何激发与培养，从而调动学员学习的积极性和主动性，真正掌握本专业知识，提高函授教育质量。     

实行成绩动态管理 树立良好校风

学风就是指大学生在校学习期间的学习风气，其主观因素取决于学习动力的大小，力量。因此，学生的学习动力强弱既受内在学习动力和学习目的影响，又受外在的教育督促和压力的作用。如何从外部环境上促进优良的学风形成，笔者从教育学管理实践中感到。实行“成绩动态管理”是高校树立良好学风的一项有效的措施。近几年来，我们为树立良好的学风，做了以下几方面的工作：1．以按系团委、学生会、班主任为主体对学生进行了深入细致的思想政治工作；2．强化教师教书育人工作；3．严格有效的教学管理和学籍管理，并建设了一支忠于职守的教学管理…     

LTP和学习记忆的关系研究进展

本文综述了LTP和学习记忆之间的相互关系，LTP与学习记忆间确实存在着一定的相关性，但是不可能存在一种简单的因果关系，不能简单地认为LTP是学习记忆的唯一神经基础。     

青年教师应学点教育科学

青年教师的业务水平在很大程度上决定着高校的教学质量，决定所培养人才质量的高低，所以，对青年教师进行多种形式、多样内容的培训，这对于提高他们的业务水平起到了重要作用。但值得注意的是，这些培训、进修主要是学习专业知识，对教育科学知识则学习较少，这对于青年教师的成长是不利的。在当前形势下，青年教师应学习点教育科学。 一、青年教师学习教育科学知识的重要性 １．教育科学知识是教师应具备的基本知识。一位合格的大学教师，不论是老教师，还是年轻教师，都必须具备以下条件： ①忠诚党和人民的教育事业，热爱本职工作，严…     

培养学生学习英语的兴趣

我国古代教育家们早就注意到兴趣对于学习者的重要性，“学之者不如好之者，好之者不如乐之者”。心理学理论认为，兴趣就是记忆，兴趣就是最好的老师。在英语教学中，如何最大限度地诱发学生的学习热情和潜在兴趣，本文拟从以下四个方面谈谈笔者的认识一、运用启发式，注意新旧知识的联系笔者从教学实践中深深体会到，新生第一节，第一周乃至第一学期的英语课是培养和巩固学生学习英语兴趣和热情最为关键的时刻（期）。初进大学的学生都有学习英语的热情和兴趣，并知道英语学习的重要性。他们都企盼通过英语学习获得一种今天和未来社会所承…     

对大学生学习质量特征的探讨

对当前大学生的学习质量分析，我们约定用大学生学习质量特征参数来加以评述。所谓学习质量特征参数名包括学生的平均成绩、成绩标准差（变异系数）和成绩极差等综合指标。前者可说明学习成绩的总体水平，而后二者可反映出学生学习成绩的稳定性。一、学习质量特征统计方法若一个学习班有N个学生，每年通过考试的课程为M门，则每个学生的成绩可构成一个按分数多少排列顺序的一堆数组，或称成绩子校数组，对第i个学生则有学习质量特征参数；子祥平均值子样极差子样标准差根据数理统计学原理和现代产品质量科学管理的方法按加原则来确定其学习…     

基于贝叶斯网络的在线课程学习成果诊断与认证

教育信息化进程不断加快，使得在线教育蓬勃发展，但其开放化、多元化令学习成果的诊断和认证变得困难该文针对在线课程教育体系的特殊需求，以MOOC在线精品课程“电路原理”为例提出了一种基于贝叶斯网络的在线课程学习成果诊断与认证方法以学习产出为导向构建认知测量模型动态诊断学习者的知识结构和专业能力，并结合国内外元数据标准进行元数据XML绑定，将学习成果及其评估结果嵌入工程教育开放徽章作为认证机制，实现在线课程学习成果展示和验证     

大学生厌学现象浅析

当前在越来越多的人走进大学教室，如饥似渴地学习知识的时候，仍有极少数在校大学生不珍惜学习时间，甚至对学习产生厌倦心理，其原因归结起来有以下四点：一、主观方面的原因1．自我感觉进了保险箱。少数学生自拿到大学录取通知书时起，就认为自己的目标已经达到了，捧上了“铁饭碗”，进了“保险箱”，不思进取。中学时的起早贪黑、勤奋好学的劲头没有了，感兴趣的是交朋结友，吃喝玩乐，下棋打牌，跳舞打球。而对学习感到枯燥厌烦。2．认为文凭万能。近几年社会上有一种只重文凭，不重能力的用人现象。一些用人单位在接收毕业生时只重文…     

创新性学习可适应知识经济发展

创新性学习，是知识经济时代对学习价值观的基本取向。因为知识经济不是以物质资源的消耗为特征，而是以知识的传播、知识的创新、知识的应用为特征，其核心是知识的创新。在知识经济时代，产品更多体现为一种知识创造的载体，其价值最主要体现为其中所包含的知识和智慧，所含的人类创造性的劳动成果。在这种情况下，必然要求教育要培养学生的创新能力，也就是要开展创新性学习。 一、应试教育与创新性学习的主要差距 １．创新性思维欠缺。长期以来，我国各类学校对学生创新思维能力培养是一个突出的薄弱环节。在应试教育的影响下，小学、中…     

初中化学认知领域中学习策略

在未来的教育中，“学会”已不是目的，很重要的一个目的就是“会学”，正如叶圣陶先生所说，“教是为了不教”，教会学生如何学习化学，是教者的一项根本任务e初中生学习化学科学的内容，主要是掌握前人已经发现了的基础知识和基本理论，通过知识的学习，形成能力，达到智能充     

现行考试制度的弊端与改革的对策

考试作为学生学习质量评价的一种方法和手段，应遵循教育评价的基本原则。本文就从教育评价的角度，分析了现行考试制度的弊端，并提出了改革考试制度，建立合理的学习质量评价机制的改进对策。