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高校教育质量会影响到学校的招生率、毕业率和就业率.为了提高高校教育质量评价的科学性和合理性,结合影响高校教育质量的相关因素,建立了基于层次分析法的高校教育质量综合评价体系,并提供了一套较为系统的评价方案. 相似文献
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一、考试方式方法改革的必要性 考试在我国的文化传统中有着悠久的历史,它承担的社会功能也随着历史条件的变化而变化,它曾经是社会政治迈向开明的主要杠杆。即使在现代社会中,考试也是一种重要的社会机制,人才的选拔和教育质量的评价也要借助于考试这一工具。但是广泛使用考试及所建立起来的考试制度,在发挥积极作用的同时也产生了一定的负面的功能,应试教育模式就是这样负面功能的体现。许多学生为了考试及格而学习,不是为了学习知识,不知道所学的东西将会有何用,只是把学习、考试和文凭联系在一起,这样培养出来的学生能否适应市场经济的要求,是否是我们教育目的的所在呢?目前衡量教学质量在很大程度上体现在学生的学习效果上,对学生学习效 相似文献
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发达国家研究生招生考试制度的特点及借鉴 总被引:2,自引:0,他引:2
对美国、德国、英国、日本等发达国家研究生招生考试制度的特点进行了分析,并借鉴其成功经验,对我国当前研究生招生考试制度改革提出了相应思考. 相似文献
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问题与思考:对高职院校实践教学评价的审视 总被引:1,自引:0,他引:1
廖勇 《济源职业技术学院学报》2008,7(2):8-11
对高职院校实践教学进行评价不仅是提高教育质量的需要,而且是高职院校自身协调发展的需要。但目前高职实践教学评价还存在认识上的不足、制度上的缺陷以及实际操作上的盲目等种种问题。通过完善管理机制,统一思想认识,制定实践教学评价标准以及改革评价内容、评价方式和评价主体,有助于发挥高职实践教学评价的重要作用。 相似文献
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高等教育大众化的质量评价体系 总被引:5,自引:0,他引:5
高等教育进入大众化教育阶段后,建立与此阶段相适应的高等教育质量体系已迫在眉睫。本试从三个方面论述了确保大众化高等教育质量的一系列方法措施:1、树立正确的高等教育质量观;2、高等教育质量的评价;3、提高高等教育质量的策略。 相似文献
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现行高等教育质量管理过程一般划分为招生过程的质量管理、计划实施过程的质量管理、教学过程的质量管理等6个环节。此外,还有人认为高等教育质量管理应以教育需求的需求为出发点,并将其过程划分为需求分析、高校定位、人才培养方案设计、教育教学过程以及教育教学质量的评价与分析等。两种不同的高等教育质量管理过程的划分,实行上是两种不同的高等教育质量观即产品质量观和服务质量现在高等教育质量管理问题上的具体反映。高等教育是一复杂的系统,高等教育质量应是“产品质量”与“服务质量”的辩证统一,两种不同的高等教育质量管理划分过程,都从不同的角度反映了高等教育质量某一特定的侧面,都具有科学性和合理性。 相似文献