试论人文大学生的微机课教学

本文作者在对目前体育专业开设微机课程的教学效果进行实际调查的基础上，对当前微机教学的主导思想、教学大纲和教学内容存在的问题进行了分析和论述．并通过分析微机系统知识结构及其内部联系，提出了改革微机教学的三点设想，供关心体育专业微机教学的教育工作者参考．     

巧用DOS6.21实现微机间的资源共享

目前高校用于教学的微机多数配有3．5英寸的软驱，但配有光盘驱动器的微机却寥寥无几。因此，如何将光盘上的软件顺利安装到这类微机中，时常困扰微机教学者．本文通过实践，巧妙使用DOS6、21中的WTERLNK．EXE和INTERSVR．ETh两个程序，实现了微机间的数据传输，达到资源共享的目的，较好地解决了上述难题．l软件配置DOS6．ZI提供了INTE－RLNK．EXE和INTERSW．EXE两个程序，可用于微机间的数据传输。若将两台微机通过电缆线联结，其中一台称作服务器，另一台称作客户机，那么在客户机系统文件＊＊NFIG．S＊S中用＊＊…     

一种保角变换CAI课件的设计特点

开展计算机辅助教学的关键在于设计出能够适应课堂教学、体现微机特色的软件，在使用ＴｕｒｂｏＣ２．０编写了形象反映保角变换课件的微机程序基础上，论述该课件的设计特点．     

利用微机辅助Taylor公式的教学

为加强Taylor公式这部分内容的直观性、形象性教学，发挥学生的形象思维在学习中的作用，我们用微机演示Taylor公式的几何意义，来配合这部分内容的教学，收到了较好的教学效果。本说明了演示过程和给出了微机程序。     

乐谱印刷中图象数据的获取

随着用微机来处理乐谱信息的不断发展，以及乐谱印刷面临从传统的印刷方法向计算机排版过渡，越来越需要一种有效和精确的方法把乐谱数据输入微机中，本文解决了一些在用微机和光学设备来构造一个自动识别系统时所遇到的技术问题．     

谈《微机原理》课程的开设

随着微型计算机的应用越来越广,在大专院校中开设《微机原理》课程的专业也越来越多,其目的都是为了让学生了解计算机在相关专业的应用．就我校目前的情况来看,除了计算机类专业、电类专业早就开设这门课程外,部分非电类专业也开设了这门课程．在1998年的教学计划中,全校16个专业,有8个专业开设了《微机原理》课程,使得本课程成为继《计算机基础》化语言》《CAD》等课程之后的又一门计算机公共课．如何根据不同专业的需要,结合学校实际情况,把这门课程开设得更好,作为一名担任此课程教学多年的教师,我想谈谈自己的体会．1关于…     

WJJ-1型微机辅助教学实验系统

介绍一种方便、实用的微机辅助教学实验系统。用一台主控微机控制多台(以30台被控机为例)被控微机的视频传输系统，以达到彼此之间的相互传输。其中控制微机为教师控制，其它为教师教学用机和学生用机。介绍了该系统的软、硬件构成及工作原理，该系统用VB6．0设计虚拟控制界面及控制程序控制以GAL为中心的硬件系统。全面完成了教学、自学、示范、监视等四大教学功能和个选、全班两项教学辅助功能。     

实用元程序设计技术

给出了一种应用于微机的实用元程序设计技术，并利用这一技术在微机上成功的开发了一个元程序设计系统．     

启发式课堂教学课件制作的探讨

结合作者在微机原理教学中所制作的课堂教学课件，探讨如何利用多媒体制作平台制作启发式课堂教学课件．     

利用单片机设计仿真键盘的原理及与PC机的通信

嵌入式计算机系统的飞速发展，使得工业领域的自动控制不再局限于使用单片机，已采用功能强的微机系统实现控制．但是做为微机系统的标准输入设备键盘却因体积大，按键多而不适合简单的现场控制，针对这一情况，笔者利用单片机设计了PC机仿真键盘，这种键盘结构简单，成本低廉，适合工业现场的输入控制，并与微机系统具有良好的兼容性．     

计算机专业微机实验室实验环境的规范与构建

随着计算机的普及与发展，我校计算机专业日益壮大，计算机房承担着繁重的教学和学研实习任务。对于众多的微机，大量的上机任务，如何管理好微机，提高微机的完好率，降低故障率，使之既方便学生上机，又便于管理，是一个急待解决的问题，针对这一问题解决进行了探讨和实施，并取得较好的效果。     

基于CDIO模式的微机原理与接口技术教学

微机原理与接口技术具有较强的实践性,把提高学生动手操作能力、培养创新意识及加强团队协作能力作为目标.针对目前微机原理与接口技术教学现状,探讨基于CDIO模式微机原理与接口技术的教学.从更新教学内容、开展分层实验和仿真实验、完善考核方法等方面进行阐述.     

启发式课堂教学课件制作的探讨

结合作者在微机原理教学 课堂教学课件，探讨如何利用多媒体制作 平台制作 启发式课这课件。     

一种δ函数CAI软件设计方法

使用ＴｕｒｂｏＣ２．０编写了形象反映δ函数的微机程序，改革教学内容，探索抽象教学变为形象教学的方向与手段，设计程序采用下拉式平行控制结构，介面友好而省时空，图文并茂，且可独立运行。     

微机与单片机组成的监控系统

介绍在微机原理与应用中设计的一个新型实验：微机与单片机组成的监控系统，以及它们之间简单的通讯方式．这一实验的特点是，可使学生们了解怎样提高系统可靠性，增加系统的灵活性，可维护性，降低系统的造价。     

微机课教学要注重对学生实际能力的培养

针对微机技术发展快、微机知识更新快以及微机技术理论性和实践性都很强的特点，强调从理论教学、实践教学以及课程结束后的微机技术继续教育入手，着力培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力，并提出了培养这些能力的方法。     

教学录象带的计算机辅助制作

常规教具的计算机辅助制作是计算机辅助教学的一项新内容本文通过对实际操作方法的叙述。较为详细地介绍了在办公室条件下，利用多媒体微机及普通录象机制作教学录象带的过程．这些方法具有较高的实用价值．     

微机专业课程整合与教学探索

微机原理与接口技术、汇编语言程序设计和单片机原理及应用这三门课程是微机专业的主干课程.该文针对这三门课授课内容重复、衔接不连贯以及教学效率低等问题,提出了三门课程整合并从理论教学和实验教学进行教学探索.     

微机双硬盘的使用方法探讨

微机双硬盘的使用方法探讨西北地质研究所孙志林用户在使用微机时，有时需要把硬盘上的文件拷贝出，但有时会碰到微机两个软驱动器坏死，硬盘却能启动正常工作的情况。这时虽然能拷贝出该微机硬盘上的文件，却再无法从硬盘拷贝文件到软盘，尤其是想把硬盘上用户自己编制的...     

浅谈高校机房的管理与维护

从利用网络操作系统保护．硬件保护、软件保护等三方面探讨高校机房管理与维护问题，对科学管理计算机机房、保证高校机房教学和科研工作的顺利开展、有效地发挥微机在教学和科研中的功效具有现实意义。