辅导员在高校学风建设中应发挥主力军作用

学风建设是一个系统工程,它涉及到教育理念和学风建设的思路、模式、途径、措施等,其中,最主要的就是教学工作和学生教育管理工作。辅导员是高校教育管理学生的骨干,是寓教育与管理、服务之中的践行者,是协调学校、家长和社会等各种教育力量的纽带。在学风建设过程中,围绕学生教育管理工作这个重点,辅导员应发挥主力军作用,这是学风建设的需要和辅导员的职责所决定的。本文将从六个＂抓＂入手,来探讨辅导员在学风建设过程中的具体的思路、模式、途径和措施。     

谈高职学院学风建设与高素质人才培养

学风建设是高职学院重要的基础性建设,学风建设的好坏直接关系到人才培养的质量。通过研究学生的个性特点,抓好学风建设,构建学风建设工作运行机制,营造浓厚的学习氛围,加强学风建设,培养新时期高质人才。     

“学风建设活动月”工作及开展“专业技能大比武”的实践与思考

学风建设是学生管理工作的核心[1],是学生成长成才的根本保证,是学校强化内涵建设的出发点和落脚点。山东轻工业学院艺术学院一直以来十分重视学风建设,启动开展了"学风建设活动月"。为了形成长效机制,学院将每年的4月和10月作为学院学风建设活动月。经过近4年的扎实有效工作,学风建设活动月这一活动载体和平台为学风建设取得了良好效果,学习氛围更加浓厚,学生的创新能力得到很大提高,学生主动学习的意识显著增强,并逐步打造形成极具专业特色、师生广泛参与的精品活动。     

浅谈新形势下高校学生工作如何促进学风建设

学风建设是高等学校一项长期紧抓不懈的基础性工作,也是全面推进高校学生工作的一项“牛鼻子”工程。当前高校的学生工作只有围绕学风建设,在学生日常管理和思想教育活动中全面贯彻“以学生为本”的工作理念,努力创建优良学风,才能在更高层次上回归到学校工作的中心。笔者结合工作实际,对新形势下学生工作如何促进学风建设谈些拙见。     

发挥学校教师学生的主体作用,建设优良学风——对我校加强学风建设的几点思考

高校学风建设是提高教育教学质量、人才培养质量的重要保证。在学风建设中,学校要发挥主导作用,建制度,抓落实,以严格的管理建设优良学风;教师要发挥示范和指导作用,严谨治学,以身作则,指导学生形成优良学风;学生是学风的载体,要发挥主体作用,积极主动参与,自觉形成优良学风。     

关于建立和健全高校学风建设长效机制的思考

学风已成为衡量一个学校校风、教育质量和管理水平的重要指标。本文作者通过对当前高校学风现状及分析,提出从推进宿舍文化建设、充分发挥学生干部的作用、激发学生学习主体意识三方面入手进行改善,对建立和健全学风建设长效机制做了进一步探讨。     

学风建设关联因素分析与长效机制探索

学风建设是高等学校改革和发展的永恒话题,学风建设是一项长期的、复杂的系统工程,涉及到全体师生员工,涉及到方方面面的工作.重点分析学风建设的关联因素,并对加强学风建设的长效机制作一些初步探索,旨在形成共识,学风建设,人人有责.     

加强学风建设培养合格人才

学风问题是当前整个高等学校学生思想教育和管理工作中的一个比较突出的问题。学风建设的好坏直接关系到人才培养的质量 ,特别是在新的形势下 ,要全面贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》精神 ,实现培养社会主义事业合格建设者和接班人这一根本的任务 ,加强学风建设 ,则是关键所在。一、学风问题是培养人才的关键一所学校的学风 ,就是指学生按照学校的要求 ,在教师和班主任的教育引导下从事学习和活动 ,获得知识和技能 ,提高思想觉悟 ,培养良好的品德和心理素质 ,养成良好的作风和习惯的过程中所形成的氛围 ,是学生…     

论学风建设——新大学的学风建设思考

学风是一所大学精神文化的主要体现,是一种巨大的精神力量和育人资源,是学校核心竞争力的重要内容之一。学风的好坏直接影响着班风、校风的建设,直接影响着学生成绩的提高,从而影响着学生的前途、学校的荣誉。学风建设是学生管理工作的核心,是学生成长成才的根本保证,是学校强化内涵建设的出发点和落脚点[1]。     

高校学风教风建设的探索

加强高校学风教风建设是提高办学质量的头等大事,树立良好的学风教风对学生的培养意义重大。高校的学风受多维因素的影响,学风和教风是一个相互影响、相互促进的统一体,高等学校应该从多个层面采取措施来加强学风和教风建设。     

创新高职院校学生党建工作促学风建设的思考

学风建设是高校人才培养体系构建的基础环节,学生党建工作不仅仅是学风建设的组织和思想保障,更是优良学风形成和传承的有效载体和平台。当前高校学生党建工作和学风建设都存在不少问题,不能紧扣人才培养主线,学校学风建设的软件方面投入不足,管理单一滞后等问题,都制约了高校人才培养的水平和质量。高校可通过发挥学生党员在学风建设中的先锋模范作用;加强党员的教育和培训,明确学风建设在学生党建中的作用;开拓学生党建工作新途径、完善学生党建工作制度,为学风建设提供制度保障等渠道和形式,创新高职院校学生党建工作,促进优良学风的形成和传承。     

强化高校学风建设的思考

学风建设是高等学校永恒的主题，优良的学风是学校生存发展的必要条件，更是促进学生成长成才的可靠保证。学风建设的好坏直接关系到高等学校人才培养的质量。因此，当前高校的学生工作只有围绕学风建设，全面贯彻“以学生为本”的工作理念，努力创建优良学风，才能在更高层次上回归到学校工作的中心。     

浅谈新形势下高校大学生的学风建设

学风建设是高校教育教学管理和精神文明建设的重要组成部分,也是一项系统工程,如何加强学风建设显得至关重要。新时期加强高校学风建设,要完善学风建设体系,加强学生思想政治教育工作,加强教风建设、考风考纪工作,进一步深化教学体制改革。     

强化学生的主体地位,加强学风建设

本文通过分析目前高校学风普遍存在的问题,指出了强化学生在学风建设中的主体地位具有重要意义;进一步从学生角度出发,给出了在学风建设中强化学生主体地位的几个重要举措,并提出了强化学风建设的具体方案。     

高校学风建设现状浅析

本文就目前高校学风现状从社会、学校、学生自身等方面进行了全面分析,提出要从客观规律入手,切实加强高校自身建设,以学生为本,促进高校的学风建设。     

浅谈如何加强新生班级学生的学风建设

学风建设是高校自身建设的重要组成部分,也是高校实现可持续发展的永恒主题,贯穿于学生大学四年的学习生活中。加强新生班级学生的学风建设工作,营造良好的班级学习风气,是形成优良校风的基础,是保证教育质量、培养高素质人才的重要前提,因此,新生班主任和辅导员要格外重视新生班级的学风建设与组织工作,从而塑造优良学习品质、养成严谨学习习惯、建设优良的学风。     

进一步加强和改进高校学风建设的思考

学风建设是高等学校改革和发展中一个永恒的主题，优良的学风是保证提高教学质量的重要条件。本文针对目前学风建设存在的问题，提出如下的举措：明确学生在学风建设中的主体作用；抓好教师队伍、学生工作队伍、学生党员与学生干部队伍；建立激励机制、诚信教育机制、预警机制；依托校园文化建设、大学生科技创新与社会实践两个载体。     

对于高职学院学风建设的几点思考

学风是治学之本,高校学风建设是提高教学质量、培养高素质人才的重要保证。当前,许多高职院校纷纷开展各种类型的学风研讨活动,都在积极探索加强学风建设的新方式、新思路和新途径,以促进学校教育质量的改善和水平的提高,取得了很大的成效。高职院校学风建设要做好以下几点：对症下药,学生素质是学风建设的关键所在;抓好教风,以教促学,用教风引导学风;建立健全学生管理制度,促进学风建设。     

高等学校学生学风建设的研究

学风建设的力度和效果将直接影响到学校教育教学和人才培养的质量。本文从客观及主观两方面出发,分析新形式下学生学风建设中存在的主要问题,并从学生、教师、家长、学校及社会的角度,提出了加强学风建设的有效措施,构建了完善的监督机制和考核体系。希望良好的学风建设能进一步推进校园文化进步的步伐,孕育具有我校学风特色的文化内涵。     

职业院校学生心理与学风建设

学风是一所大学的立校之本。对于职业院校来说学风建设是提高办学质量，保证高质量的培养目标的必要保证，是职业院校的生命线。加强学风建设具有重要的地位和意义。学风建设的主体是学生，有人的地方就有心理学，研究学生心理对于学风建设有重要的作用。