现代西方心理学三种人格理论探析

现代西方心理学最有影响的精神分析、行为主义和人本主义这三个学派的人格理论之间的分歧和争论，实际上是从各自的不同侧面展开了人格理论中的一些基本理论问题：理性与非理性、社会性与个体性、自由与决定性、现实性与理想性。今天我们理解马克思主义人格理论，也必须正确理解和处理这些关系。     

四种心理学派人性观之浅说

心理学是一门关于人的科学，探讨人的本性有助于心理学家更好地了解人、帮助人。不同学派的心理学家们秉承不同的哲学观点，把人性或归结为某物，或归结成某种精神，并以此为指导确定研究目的、研究对象和研究方法。     

心理学理论在历史研究中的应用

心理学理论在历史研究中的应用已成为当代西方史学跨学科研究中的一个新思潮，无论是精神分析理论、新行为主义理论还是认知心理学理论，都为历史研究开辟了新的视野。     

从意识研究看心理学的“科学”梦

“为争取与其他学科一样的科学地位而奋斗”是近代无数心理学家共同的“科学”梦，他们梦想心理学也具有与其他学科一样的规律性、客观性和严格性。这个梦今天还在继续，但这个梦究竟会有什么样的结局呢悲观者认为，心理学似乎是一门永远存在危机的科学。理由是：100多年来，心理学家从未停止过关于研究对象，研究方法，心理学目的、本质乃至定义等基本问题的争论。而且，在诸多学派中，一般只有在同一学派内部，对问题才稍有较一致的看法。但往往更糟糕的是，甚至同一学派内部，通常也总有没完没了的相互对立、相互论战的派系。例如：认…     

心理学理论在历史研究中的应用

心理学理论在历史研究中的应用已成为当代西方史学跨学科研究中的一个新思潮,无论是精神分析理论、新行为主义理论还是认知心理学理论,都为历史研究开辟了新的视野。     

论人本主义心理学视野下高校德育发展策略

在"以人为本"成为治国理政主导理念的今天,人本主义心理学的相关理论为当前加强和改进高校德育提供了一种"学理资源"。因此,相关理论的研究者首先对人本主义心理学相关理论进行"扬弃",然后对当前高校德育低效的原因进行重新梳理,继而在人本主义心理学视野下提出高校德育发展策略,即通过提升德育个体服务功能、更新德育的思维模式、强化德育发展性功能及营造德育的和谐环境等策略来增强高校德育的针对性和实效性。     

四种心理学派人性观之浅说

心理学是一门关于人的科学,探讨人的本性有助于心理学家更好地了解人、帮助人.不同学派的心理学家们秉承不同的哲学观点,把人性或归结为某物,或归结成某种精神,并以此为指导确定研究目的、研究对象和研究方法.     

论人文视野下的大学生诚信教育

理念是行动的先导,大学生诚信教育的实践,需要好的诚信教育理念为指导.高校在开展诚信教育时应该树立人文精神的理念,将人文意义融入诚信教育过程中,才能逐步改正当前社会出现的诚信缺失现象,构建完善的诚信教育体系.     

应用教育心理学学习动机理论指导军校文化基础课程教学

针对军校学员特点,以教育心理学中行为主义和人本主义的学习动机理论为指导,分析了影响学员文化课学习动机的外部因素及内部因素,并提出了一些增强学员学习动机的针对性方法。     

当代大学生的诚信教育

大学生的诚信教育对社会的进步起着举足轻重的作用。文章对高校学生诚信缺失的现象,产生的原因进行了探讨,从意识—行为—习惯—品质这一模式,提出采用大环境全方位教育,有效的制度,反复的实践、发挥教师、干部和学生先进群体的表率作用四个方面来加强大学生的诚信教育。     

马斯洛人本主义心理学与文艺心理学

马斯洛人本主义心理学分析了人类七个层次的心理需求,并提出了自我实现理论和高峰体验理论。我们认为这一理论把对艺术家和艺术作品本身的理解引入到了艺术创作和艺术接受的个性心理深处,为探讨艺术的本质提供了坚实的理论基础,对文艺心理学的产生与发展提供了独特的启示。     

浅议当代大学生的诚信教育

诚信是为人处世的基本道德品质,在当代大学生中,出现道德滑坡的现象,对此,要分析道德缺失的原因,采取正确的措施,努力提高大学生的道德素养。     

法律视野下高校大学生诚信教育体系的构建

诚实信用原则是社会生活中的一种道德规范,后来发展成为国内外民事法律普遍规定的一项基本原则。因此,从法律的依据可以论证大学生树立诚实信用十分重要,并对如何推进大学生诚实信用教育和重构大学生诚实信用教育提出了具体的构想。     

生态德育学视野下高校诚信教育路径研究

从学生的诚信学习动机与其在教育生态系统发展进程的关系出发,基于生态学理论的整体性、主体性、发展性、差异性原则,通过"主体诚信认知提升与主体诚信情感培育来提升诚信主体的诚信价值观;诚信制度生态、诚信评价系统来营造良好的诚信环境;学校经费的投入、诚信教育资源的引入来完善诚信资源的配备"三位一体的生态诚信教育模式来对学生进行诚信教育,培养诚信的大学生。     

论当代大学生的诚信教育

针对大学生诚信危机的主要表现,通过分析其失信行为的原因分析,提出了加强大学生诚信教育的必要性,以及加强诚信教育的对策。     

心理治疗：从精神分析到人本主义

精神分析、人本主义是心理学发展中的两大流派，它们有关心理治疗的理论在现代心理治疗领域中颇具代表性和影响力。该文从它们对人性的看法出发，简要介绍其治疗原理和方法，以期对现代心理治疗的发展历程有一清晰的认识和把握，并对心理治疗的发展前景作出展望。     

简论现代外语教学法的流变

关于现代外语教学法的争论至今已近一个世纪,各种流派交替更迭,然而如何更加有效地进行外语或第二语言的教学仍然是困扰学界的一个问题。本文从行为主义、认知学派和人本主义的视角归纳总结了现代外语教学方法的脉络,力图阐释出其对未来外语教学研究的启示。     

在高校健康教育中应用教育心理学的尝试

将教育心理学中的行为主义学说，社会学习学说，图式等学说等应用于师生的健康教育，可以帮助师生改变不利于健康的行为，使其行为向有利于健康的方向发展。     

试论当代大学生诚信教育的探析

诚信,是中华民族的传统美德,是全人类所认同的道德规范。诚信,对于维护社会稳定、提升社会的经济发展等方面都具有重大的意义。当代大学生是国家未来的建设者和接班人,他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。因此在现阶段加强对大学生进行诚信教育,提高大学生的诚信意识,构建整个社会的诚信体系具有重要的意义。