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| 英语教学中词汇与英语思维的相互作用的思考 | |
| 引用本文： | 陈国银,杨永彪.英语教学中词汇与英语思维的相互作用的思考[J].科技信息,2010(23):I0313-I0313,I0349. |
| 作者姓名： | 陈国银 杨永彪 |
| 作者单位： | [1]井研县新兴中学,四川井研612600 [2]黔南民族师范学院外语系,贵州都匀558000 |
| 摘 要： | 英语教学中如何把有效的词汇教学与英语思维结合起来达到有效地英语教学.笔者在长期的英语教学实践中总结出,要达到词汇与英语思维的有效结合需分三步：第一阶段以词汇为中心进行有效的词汇学习;第二阶段在学生掌握一定词汇量的基础上扩大英语教学环境进行学生英语思维的训练;第三阶段在学生词汇及英语思维达到一定程度的基础上,进行二者的融会贯通训练. |
| 关 键 词： | 英语教学 词汇 英语思维 融会贯通 |
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