| 英语教学中的跨文化交际研究 |
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| 引用本文： | 马拴莹.英语教学中的跨文化交际研究[J].辽宁科技大学学报,2006,29(4). |
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| 作者姓名： | 马拴莹 |
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| 摘 要： | 用Hymes(1972)的交际能力理论对英语教学中的跨文化交际障碍:文化、文化背景知识障碍;语言、语用障碍;行为能力障碍及其产生根源做了分析研究,对新形势下的英语教学改革和培养学生的跨文化交际能力提出了可行性建议:在教学中输入必要的文化背景知识;介绍词汇文化内涵及不同情景下的语言形式;培养学生的非语言交际行为的能力;利用外教,创造英语语言环境.此研究注重先进教育理论的指导作用;较为全面地反映了目前英语教学中跨文化交际存在的问题;所提的思路应用性强、具有可操作性,对于提高英语教学质量和有效的进行跨文化交际有一定的借鉴参考价值.
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| 关 键 词： | 英语教学 交际能力 文化背景知识 跨文化交际 英语教学质量 跨文化交际 研究 English teaching communication 价值 可操作性 应用性 问题 存在 作用 指导 教育理论 英语语言环境 创造 外教 利用 能力 交际行为 |
Study on cross-cultural communication in teaching of English |
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| MA Shuan-ying.Study on cross-cultural communication in teaching of English[J].Journal of University of Science and Technology Liaoning,2006,29(4). |
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| Authors: | MA Shuan-ying |
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