| 大学和中小学合作策略研究——优质学校合作共同体个案研究 |
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| 引用本文： | 罗丹.大学和中小学合作策略研究——优质学校合作共同体个案研究[J].长春师范学院学报,2006,25(5):122-124. |
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| 作者姓名： | 罗丹 |
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| 作者单位： | 河南师范大学教育科学学院,河南新乡453001 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划重点课题《优质学校的理论与实践研究》成果. |
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| 摘 要： | 优质学校建设中我们采用了理论与实践互动的模式,通过大学和中小学形成互动促进学校改进,向优质化方向发展。在研究过程中我们发现合作中出现的冲突和矛盾,具体体现在以下方面：文化背景、时间、信任度以及理论水平,为了解决这些冲突与矛盾我们采用了以下策略：增强学校的信任度、明确研究者的责权、加强研究者之间不断互动。
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| 关 键 词： | 优质学校 大学 中小学 合作策略 合作共同体 个案研究 文化背景 课题研究 学校改进 |
| 文章编号： | 1008-178X(2006)05-0122-03 |
| 收稿时间： | 07 20 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年7月20日 |
The Strategy Study of the University and School Collaborationa Case Study |
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| LUO Dan.The Strategy Study of the University and School Collaborationa Case Study[J].Journal of Changchun Teachers College,2006,25(5):122-124. |
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| Authors: | LUO Dan |
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| Institution: | Henan Normal University, Xinxiang 453001, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | quality school the university and school collaboration strategy |
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