| 情感因素与大学英语教学 |
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| 引用本文： | 余梅冰.情感因素与大学英语教学[J].武汉科技学院学报,2008,21(4). |
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| 作者姓名： | 余梅冰 |
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| 作者单位： | 武汉工程大学,外语学院,湖北,武汉,430205 |
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| 摘 要： | 认识和引导积极的情感是搞好英语教学的关键.情感因素在英语教学中已发挥愈来愈重要的作用.然而,在我们的实际教学中,人们过于强调语言的认知因素,忽视情感因素对语言学习的影响.本文以情感教育的理论为依托,探讨了情感与语言学习的关系,并从学习动机,学习兴趣等方面阐述了在英语教学中如何运用情感因素促进学生的全面发展.
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| 关 键 词： | 情感因素 英语教学 情感因素 大学英语教学 College English Teaching 发展 促进学生 运用 阐述 学习兴趣 学习动机 关系 理论 情感教育 影响 语言学习 认知因素 实际教学 作用 引导 认识 |
Emotional Factor and College English Teaching |
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| YU Mei-bing.Emotional Factor and College English Teaching[J].Journal of Wuhan Institute of Science and Technology,2008,21(4). |
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| Authors: | YU Mei-bing |
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