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| 试述个性化作文教学的途径 | |
| 引用本文： | 朱艳,朱敏.试述个性化作文教学的途径[J].枣庄师专学报,2001,18(2):83-84. |
| 作者姓名： | 朱艳 朱敏 |
| 摘 要： | 作文教学对于实施素质教育 ,培养具有个性和创造性的人才具有不可替代的作用。传统的作文教学模式一般以授生以法为主要形式 ,即教师出定题目 ,便开始教授作文的方法 ,或以例文引路 ,或者给定提纲 ,或者讲述一些诸如“凤头”、“猪肚”、“豹尾”的要义 ,然后在给定的时间里 ,让学生写出必须符合写作要求的文章 ,这种不以学生情趣为前提的作文教学导致的结果是 :学生怕作文 ,不是无话可说 ,便是言不由衷 ,无病呻吟 ;或者将作文选中的作文改头换面抄袭成文 ,或者完全抄袭应付任务。可见 ,这种作文教学模式不但无法真正培养学生的作文能力 ,更… |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 个性化作文教学 作文训练途径 观察 阅读 读写结合 |
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