| 中学数学教师数学教学观的讨论和分析 |
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| 引用本文： | 周仕荣,林卫强.中学数学教师数学教学观的讨论和分析[J].漳州师范学院学报,2003,16(1):82-85. |
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| 作者姓名： | 周仕荣 林卫强 |
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| 作者单位： | 漳州师院数学系 福建漳州363000
(周仕荣)，漳州师院数学系 福建漳州363000(林卫强) |
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| 基金项目： | 漳州师范学院科研课题资助项目(KS003) |
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| 摘 要： | 当前中学数学教师中存在着不合理数学观、学习观和教学方法，这种数学教学观形成的原因有教师自身和外界的因素影响，进而不利于数学教学改革和学生创新精神与实践能力的培养。
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| 关 键 词： | 中学 数学教师 数学教学观 数学观 学习观 教学方法 教学改革 |
| 文章编号： | 1008-7826(2003)01-0082-04 |
| 修稿时间： | 2002年8月10日 |
Discussion and Analysis on Instructive Concept of Mathematics Teachers in Middle School |
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| ZHOU Shi-rong,LIN Wei-qiang.Discussion and Analysis on Instructive Concept of Mathematics Teachers in Middle School[J].Journal of ZhangZhou Teachers College(Natural Science),2003,16(1):82-85. |
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| Authors: | ZHOU Shi-rong LIN Wei-qiang |
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| Abstract: | Nowadays, mathematics teachers are applying some improper instructive concepts,namely, unscientific mathematical perception, learning ideal and instructive style, to guide their instruction, due to impact of external and internal factors of teachers, so is dangerous influence on the reform of mathematical teaching and learning, and training about the creative spirit and practicing ability of the middle school students. |
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| Keywords: | Mathematics Instructive concept Mathematics education Creativity |
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