环境信息披露、技术创新投入与企业高质量发展基于制造业上市公司的经验证据

在我国经济发展进入新常态的背景下，如何推进经济高质量发展成为经济社会发展的主要任务,“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，是实现高质量发展的必由之路。本文从全要素生产率的视角出发，系统地剖析了环境信息披露、技术创新投入对制造业企业发展质量的影响及作用机理，实证结果表明：环境信息披露促进企业高质量发展；技术创新投入具有滞后性，在短期内不会带来企业发展质量的提升；但技术创新投入对环境信息披露与企业发展质量的关系具有正向调节作用；基于产权异质性的结果显示，这种正向调节作用在非国有企业中更显著。     

企业现金持有水平对创新投入的影响研究基于现金保障天数的实证检验

目前我国新发展格局正在加速形成，企业需要抓住自主创新的机遇，因此一定水平的创新投入必不可少。然而，企业持有足够的现金是否能有效促进创新？本研究以2014~2019年我国A股上市公司为研究样本，首次使用企业的现金保障天数衡量现金持有水平，实证检验了现金持有水平与企业创新投入的关系。结论表明，现金持有水平能正向影响企业创新投入，且业绩波动性正向调节企业现金持有水平与创新投入之间的关系。异质性检验表明，非国有企业比国有企业现金持有水平对创新投入的促进作用更大，业绩波动性在非国有企业中调节效应更显著。企业可通过提高其现金保障天数来保证创新项目的资金投入，提高创新投入水平。     

高校“2011协同创新中心”法人资格缺失利弊分析

由于当前法律和政策限制,2011协同创新中心(以下简称"中心")及其牵头单位自身利益考量等因素导致高校中心法人资格缺失,这使中心对外业务不得不依赖牵头单位,加大了牵头单位压力和风险,也影响了其他参与单位的积极性。但中心获得法人资格后又会带来税收增加、财政资金融通渠道堵塞等弊端。为保证中心可持续发展,应建立"公益型"现代公司法人治理的组织管理模式,确保效率和公益性相统一。     

加快郑州市“众创空间”发展的建议

在各地政府大力推进大众创业、万众创新,加快发展众创空间的大背景下,本文从众创空间的含义和特点入手,通过梳理郑州市众创空间的发展现状,着重分析了郑州市众创空间建设中的制约因素和运营困难,并有针对性地提出了建设性意见,具有一定的现实意义和借鉴意义。     

基于智能素质结构的创新人才培养研究

首先对创新人才的涵义及特点加以阐述，并将创新人才的智力、能力与素质等方面的关键要素进行了详细的分析、概括与总结；然后，对创新人才培养的有效途径加以概括和总结；最后结合创新人才的智能素质结构阐述了创新人才培养的基本方法，并对创新人才培养的关键问题作了系统全面的总结。     

高校开展本科创新能力培养教学可行性分析

针对高等学校是否适合开展本科创新能力培养教学，本文从创新与创新能力的关系、当代大学教师是否具备创新能力及其培养能力、本科生究竟能否培养出创新能力这三个方面进行了分析，并以燕山大学车辆与能源学院车辆工程系为例进行论证，认为大学教育适合开展本科创新能力培养教学。     

中西方椅子设计比较研究

以中西方文化为基点,分析了文化背景下中西方椅子的功能、造型、材料、装饰差异及形成原因;研究了文化交流背景下中西方椅子设计的相互影响;进而对中国现代椅子的设计创新提出了要求和建议。     

土木工程专业毕业设计教学改革研究与实践

土木工程专业毕业设计,是一项集学习、实践、探索和创新于一体的综合性教学环节,是培养高素质应用型人才的有效手段.需要教育工作者明确专业办学的思想与定位,通过深入调查研究与实践,制定与土木工程专业相辅相成的综合性毕业设计教学培养计划,并在实施过程中,实现毕业设计模式的创新,使学生能够在毕业设计阶段大幅度提高工程实践能力与创新能力.     

创新策略、设计策略与设计特色——以消费性电子产业为例

创新是企业成长的动力,而设计可以视为企业一项整合资源,也是产品开发成功的关键因素。但在企业实际产品研发过程中,设计要如何运作,才能达到企业创新的目标,是值得探讨的议题。在过去的研究中发现企业在产品设计方面,的确有一些具体的作法。但是实证企业在创新策略与设计策略乃至具体呈现设计特色之关联模型的研究却非常有限。本研究综合过去有关创新策略、设计策略以及设计特色之文献,针对新产品研发部门主管进行问卷调查。再以结构方程模式检验理论模式和观察数据的适配度。研究结果发现:创新策略、设计策略以及设计特色之关联理论模式和观察数据适配。企业之创新策略会影响产品设计特色,同时企业之创新策略会透过设计策略而影响产品设计特色,其中设计策略对设计特色而言,既是自变项又是中介变项。企业经营者所面临的挑战,往往是如何更快速地推出迎合消费市场需求之新产品,并且有效获利。本研究为首次针对这些创新设计策略变项所进行的实证研究,后续将再针对产品创新设计的议题进一步深入研讨。     

农科类实验教学中心建设与管理的若干做法

实验教学是培养学生实践能力和创新能力的必需环节,加强实验室管理,对于创新型人才的培养意义重大。本文以吉林农业大学农业资源与环境本科生实验教学中心的管理模式和运行机制进行了说明,从资源共享、提高服务意识、实验课准备质量监控和加强安全教育等方面进行了介绍。该实验中心的管理经验可为广大农科类本科生实验室借鉴。