基于智能素质结构的创新人才培养研究

首先对创新人才的涵义及特点加以阐述，并将创新人才的智力、能力与素质等方面的关键要素进行了详细的分析、概括与总结；然后，对创新人才培养的有效途径加以概括和总结；最后结合创新人才的智能素质结构阐述了创新人才培养的基本方法，并对创新人才培养的关键问题作了系统全面的总结。     

浅谈高校图书馆中外文过刊装订工作

根据教学科研以及图书馆工作的实际,从中外文过刊装订时间上的选择、建立装订目录以及选择装订方式等方面探讨了高校图书馆中外文过刊装订工作。     

基于Arduino的物理实验研究——以验证“机械能守恒定律”为例

以Arduino开源硬件为基础,将物理器材、物理量传感器与Arduino平台集成应用.首先采用3层次测控模式开发"Arduino物理实验系统";其次在对实验原理分析的基础上,介绍了传统实验手段存在的一些问题;最后阐述了"Arduino实验系统"的结构组成及应用.     

物理科学方法教育教学模式探讨

在介绍模式与教学模式含义及作用的基础上，分析了建立物理科学方法教育教学模式的意义。提出了建立物理科学方法教育教学模式的原则，给出了物理科学方法教育课堂教学设计的基本程序，宏观模式与微观模式。     

不同教育阶段教育机器人功能设计分析研究

随着机器人教育受到社会越来越多的关注,其教育价值逐步提升,作为教育机器人产品的规划设计和标准化问题也日益凸显.在对各阶段学生的认知发展水平和机器人教育目标进行概述的基础上,对适用于不同阶段的教育机器人产品功能结构与设计进行了分析探究,为未来教育机器人产品的设计开发提供参考.     

基于创新人才培养的实验教学研究

首先对创新性人才的含义进行了阐述，在此基础上对创新人才的行为特点、认知特点、学习特点、思维品质特点作了概括总结；其次是将创新人才培养关键环节一实践教学进行了分类，在分类的基础上总结出了创新人才培养的三大实验类型；最后将基础型实验、应用型实验、创新型实验在创新人才培养中的功能、作用进行了概括总结．     

虚拟现实技术在实验教学中的应用探讨

虚拟现实技术要发挥其教学功能,必须与实验,实训教学进行全方位的整合,真正成为实现,实训教学过程的要素,合理配置各要素之间的关系,形成新的教学结构,虚拟现实软件编程和虚拟现实系统,为虚拟现实实验教学这一崭新的教学模式提供了理论基础和技术支持,同时也为虚拟现实技术与课堂教学的整合提供了新的思路。