佛山市“体医融合”发展模式的研究——以佛山禅城区鸿胜堂生物有限公司为例

通过文献资料、问卷调查、访谈、个案分析等研究方法,从佛山市"体医结合"的现状进行深入研究分析,并结合蔡李佛"鸿胜堂"将功夫推拿与医药相结合的实证例子,探索"体医融合"的文化产业发展模式,从而提出佛山市"体医融合"的发展推广模式。为传承、弘扬和发展佛山武术文化提供参考依据,对开展体育与医疗融合相关领域的创新研究和应用实践,具有重大的应用价值。     

土家药资源调查概况

通过查阅我国土家族地区药物资源调研文献资料和相关地方药材标准,结合对实地调研工作的梳理,调查研究了我国湘、鄂、黔等土家族地区药物资源的种类.结果表明:我国土家族地区药物资源种类约有2600种,较常用及有特色的土家药约有600个品种,目前医疗机构常用土家药有170余个品种.上述结果可为土家药资源种类的研究和开发利用提供详实的基础信息.     

全球视野下的医学现代化进程——第5届中韩国际医学史会议综述

<正>2015年1月22~23日,由中国科学技术史学会医学史专业委员会和韩国延世大学医史学研究所共同主办、南京中医药大学和北京大学联合承办的第5届中韩国际医学史会议在南京隆重召开。大会开幕式由南京中医药大学人文与政治教育学院院长、中医文化研究中心主任张宗明教授主持。南京中医药大学校党委副书记张策华教授代表学校致开幕辞,他表示南京中医药大学希望借此契机,加强与韩国大学同行以及北大、南开等国内同行的学术联系,开展更加广泛深入的合作,为中医医史文献、中医文     

存医验药:传统医学的现代价值——兼论屠呦呦因青蒿素获诺贝尔奖

我国科学家屠呦呦因青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,引发了新一轮的中西医之争。自西医东渐以来,中西医之争已经持续了百余年,影响较大的有"废医存药"、中西医汇通和中医科学化观点。受机械还原论的影响,余岩等人所提的"废医存药"有着时代局限性。"存医验药"更能发挥传统医学的现代价值,使其走向世界,为人类的健康做出更大的贡献。"存医"是医学文化生态、文化遗产之保存,体现其经验价值、文化价值、思维启迪价值及科学价值。"验药"则是通过实验与检验,来发掘传统药物的价值,为开发新药、验证药效、减少毒副作用,提高传统药物的普适性,为人类的健康而造福。     

抗生素不要这样用

随着人们自我保护意识的增强,在农村"小病到药店,大病到医院"的习惯已经形成。多年来,从临床医疗和医政管理工作中发现,农村基层医疗机构不合理用药现象较为普遍,特别是滥用抗生素问题更为突出,归纳起来主要表现在以下五个方面。抗生素与感冒药同用这种情况极为普遍,特别是在基层医疗机构(乡镇卫生院、村卫生室)。众所周知,感冒多数是由病毒所致,在感冒初期,无继发感染的情况下,使用抗生素不但无     

吴鞠通《医医病书》论“医病”浅析

吴鞠通在《医医病书》中立＂医病＂之论属于首创。本文探究＂医病＂立论之由,名医吴鞠通心中的为医之标准,对＂医病＂的证侯症情进行了分析,讨论了诊治＂医病＂,修正医人规矩的意义。     

俞樾废止中医的形象是如何建构的

将俞樾"废医论"视为民国废止中医运动的源头是一种臆想。从清代医疗文化的历史场景来看,当时社会存在着诸多对医家的负面认知--"庸医遍天下"、"医不昌后"、"行医杀人"等等,俞樾"废医论"是其中之一。只不过,这种认知更加学理化。由此推断俞樾废止中医的想法是对历史的误读。当代中医界学者对俞樾废止中医形象的建构,与他们遭受废止中医运动创伤的群体心理和因果论史观有着密切的关系。     

试析彝医基础理论源自十月太阳历

中华文化的起源,不是起于文字,不是起于儒家、道家,而是起源于远古时期的天文历法。天文中最重要、最根本的因素是太阳。文字之前的天文历法,最重要、最根本的是太阳。研究彝族十月太阳历,得出的结论是:彝医的基础理论出自十月太阳历。太阳历是阴阳、五行、天干、地支等理论的发源地。十月太阳历和十二太阳历的文化意义与历史功绩就在于:能够合理地、完美地解释阴阳五行、天干地支等核心理论的出处。追根溯源,太阳历演化出了彝族文化、彝医文化的重要内容,并在此基础上构建起一套自成体系的理论和由此基础上产生的彝医临床各科学说。     

“运动是良医”视域下高校体育文化培育路径研究

"运动是良医"视域下的校园体育文化对改善整个校园人群身体健康水平具有重要价值.明确运动是良医内涵的基础上,认为新时期对接国家健康战略的客观需要,改善体质状况及生活方式的内在诉求,传承主动健康理念、提升健康素养是高校体育文化培育价值的集中体现.最后,提出拓展高校体育教育课程,优化课程结构与教学内容;广泛开展校园体育活动,满足校园人群运动健身服务需求;营造校园体育锻炼环境,增强运动健身支持性氛围;体育志愿服务进社区,发挥高校社会服务职能,延展健身指导形式;探索校园运动健身促进计划是高校体育文化培育的主要路径.