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王茂春 《海南师范大学学报(自然科学版)》2002,15(3):34-37
分析了非摩擦经济的特性及非摩擦经济给区位理论所带来的冲击,认为对应于网络时代的非摩擦经济模式,由于具有个人化、虚拟社区、主流化、正反馈与反经济学、价值链重整及其他前所未闻的奇迹等特点,各区位因子基本上无空间差异,因此研究经济活动空间合理布局的区域经济地理理论也就失去了在新经济模式中的理论指导意义.但在传统的领域仍不会失去其原有的价值. 相似文献
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继白领上班族、在校大学生之后，近日的一笔融资，令人们开始关注“虚拟社区”领域的又一细分市场——儿童。目前，中国儿童虚拟社区市场可谓一片“蓝海”，叫得出名字的企业，也不过摩尔庄园、奥比岛、海底世界、盒子世界等寥寥几家。而面对“儿童”这个特殊群体，当前最红火的网游、SNS，显然都不是合适的发展方向，那么儿童虚拟社区的未来，究竟该往哪里走？ 相似文献
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随着社会的发展，就业形势的严峻，在校职专生的心理问题日益严重；而随着网络的发展，虚拟社区也越来越受到人们的重视；在职业学校里利用学校现有的校园网，构建心理的家园，成为了当代学校心理辅导老师的首要之选。 相似文献
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邹婷婷 《科技情报开发与经济》2006,16(16):119-120
分析了虚拟社区知识共享中存在的信息过剩和信任缺失问题,从制度和技术两方面探讨了解决问题的策略,阐述了在移动环境中运用协同过滤进行个性推荐的发展现状与改进方式。 相似文献
6.
随着社交网络的发展，网络虚拟社区的成员数量快速增长.在虚拟社区中，用户会偏向选择浏览自己喜欢的内容，同时倾向与具有相近或相关兴趣爱好或目的的人进行内容交流与处理合作.在虚拟社区中，用户之间的交互内容以数据、信息和知识的形态存在.虚拟社区上大量的数据、信息与知识形态的网络类型化资源中保留了许多网络用户使用“痕迹”.这些痕迹是真实用户的数字化存在代表.为了实现对虚拟社群用户生成内容按照偏好和兴趣进行量化调控，采用数据信息知识及智慧（data information knowledge wisdom，DIKW）图谱对这些类型资源进行建模.根据用户DIKW图谱结合自我构建理论将用户按性格指数进行进一步的归类，并根据DIKW图谱结合自我决定理论将用户的心理需求分类.根据性格指数和心理需求设计了针对不同用户的不同的性格转换方法，模拟了用户生成内容的产生. 相似文献
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吴云才 《南阳理工学院学报》2012,(5):24-27
虚拟社区是大学生生活和学习的一个主要载体,社区文化的优劣、大学生利用社区的方法和程度、虚拟社区功能与现实社区功能的差异,都深刻的影响着大学生的思想意识和行为方式,并对其思想教育工作产生了强大的冲击。本文从虚拟社区文化的特点出发,分析了大学生参与虚拟社区的现状,并对基于虚拟社区文化的大学生思想政治教育工作进行分析,提出了虚拟社区文化下的大学生思想政治教育的创新途径。 相似文献
8.
结合复杂网络理论对BBS中虚拟社区网络的演化规律进行了研究.首先,通过BBS版块的数据信息构建有向虚拟社区网络,研究了网络拓扑结构特性的演化,包括新增结点数和边数、度分布的幂指数、网络结构熵等随时间变化的规律,发现网络从"有序"到"无序"再到"稳定有序"的变化过程,并且在此类社区网络中存在富人俱乐部现象.然后,基于BBS版块虚拟社区的演化规律,提出了一种虚拟社区网络构造模型.该模型方法的仿真结果与真实虚拟社区网络演化特性相符,在一定程度上能解释虚拟社区的演化规律,具有很强的实际意义. 相似文献
9.
邹优嘉 《中国新技术新产品精选》2011,(22):14-14
文章介绍了虚拟社区的发展状况,以及实现虚拟社区的基本需求。详细介绍虚拟社区类的设计与实现,分析设计了虚拟社区的两个关键技术网络数据通信和人物自动寻找路径算法。指出整个虚拟社区的两个关键部分是人物场景的数据同步和人物的自动寻找路径算法。对于socket数据内容格式,以及指令类型设计进行了详细分析。参照A*算法设计了一个自动寻找路径算法,并通过时间复杂度和空间复杂度和其他算法进行了比较。 相似文献
10.
王宏 《山东师范大学学报(自然科学版)》2010,25(2):142-143,145
Web2.0技术支持下的互联网为开放式学习提供了一个理想的解决途径.在这一虚拟学习空间中,学生对知识有意义建构的过程也是培养学生信息素养的过程.论文主要从培养学生运用信息工具与技术的素养、高效信息交流的素养、自主建构信息的素养等几个方面着手,较为详细的论述了web2.0环境下如何培养学生的信息素养. 相似文献