全文获取类型
收费全文 | 19178篇 |
免费 | 304篇 |
国内免费 | 376篇 |
专业分类
系统科学 | 238篇 |
丛书文集 | 413篇 |
教育与普及 | 958篇 |
理论与方法论 | 96篇 |
现状及发展 | 47篇 |
综合类 | 17602篇 |
自然研究 | 504篇 |
出版年
2024年 | 23篇 |
2023年 | 80篇 |
2022年 | 143篇 |
2021年 | 160篇 |
2020年 | 167篇 |
2019年 | 137篇 |
2018年 | 141篇 |
2017年 | 175篇 |
2016年 | 192篇 |
2015年 | 409篇 |
2014年 | 998篇 |
2013年 | 665篇 |
2012年 | 1606篇 |
2011年 | 1721篇 |
2010年 | 1335篇 |
2009年 | 1403篇 |
2008年 | 1558篇 |
2007年 | 1859篇 |
2006年 | 1394篇 |
2005年 | 1218篇 |
2004年 | 917篇 |
2003年 | 866篇 |
2002年 | 612篇 |
2001年 | 476篇 |
2000年 | 346篇 |
1999年 | 235篇 |
1998年 | 167篇 |
1997年 | 177篇 |
1996年 | 117篇 |
1995年 | 107篇 |
1994年 | 94篇 |
1993年 | 90篇 |
1992年 | 54篇 |
1991年 | 58篇 |
1990年 | 44篇 |
1989年 | 51篇 |
1988年 | 32篇 |
1987年 | 16篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
在分析非洲基础设施建设现状和特点的基础上,通过亚吉铁路建设的案例研究,探讨了中非经贸合作下非洲基础设施建设的成功效应和存在的主要问题,得出中国标准缺乏国际认可、中非双方存在文化冲突、对非“全产业链”与投融资需要强化和产业结构相似的结论。同时,对未来中非经贸合作下非洲基础设施建设的发展从消除文化差异、提高合作层次、加强投融资、改进中国标准、明确合作区发展定位、后疫情时代加快构建更紧密的中非命运共同体和加强产能合作并发挥产能优势等角度提出可行性建议。 相似文献
2.
3.
以人工智能为代表的知识迭代发展,促使知识生产模式发生重大转变,催生了“大学—产业—政府—公众”四螺旋动力结构的建立和研究型大学知识生产新生态重构。以多伦多大学人工智能发展为例,考察其四螺旋利益相关主体及实践。从内在机理看,4个主体在互动运作中不仅重新确定了各自角色,而且还建立了大学(知识)—产业(产品)—政府(治理)—公众(公益)的新型逻辑链条,平衡公私利益格局,把公益指向作为人工智能四螺旋运作的中心目标;从外在特征看,4个主体形成了以大学为中心的区域创新网络,并牵引其他主体形成环高校创新集群。当前,我国在人工智能发展中不断发力,已进入世界第一方阵,但仍需要在国际比较学习中不断提升自身竞争力。基于案例分析,我国研究型大学发展人工智能有必要把握4个方面:一是走进中心,塑造大学在人工智能发展中的领导地位;二是以专促通,创新研究型大学人工智能专业培养模式;三是引企入研,提升校企合作人工智能创新的转化升级;四是人本导向,突出大学在人工智能发展中的公共价值。总体来看,我国研究型大学发展人工智能不仅要面临技术上的挑战,更要面临来自治理的挑战。 相似文献
4.
本文主要针对目前高校大学生创业的主要类型,大学生创业的现实意义及大学生创业创新的现状进行了分析,并在此基础上提出了高校大学生创业创新的建议 相似文献
5.
6.
万仁莉 《科技情报开发与经济》2015,(2):6-8
介绍了智慧图书馆的理论研究现状及构建路径,分析了智慧图书馆人才队伍建设中存在的问题,对智慧图书馆员的培养目标及培养策略进行了探讨。 相似文献
7.
低碳经济是人类社会发展的又一次重大进步,必将对建筑行业带来革命性的变革。在阐述低碳经济概念与内涵的基础上,分析了低碳经济对建筑行业提出的更高要求,提出了建筑行业实现低碳发展的对策与建议,以期为建筑行业发展提供思路。 相似文献
8.
裴军 《科技情报开发与经济》2003,13(2):195-196
管道输送是一种较为安全的运输手段,但在不同的地质条件下的管道设计与施工有着不同的技术要求。文章介绍了在湿陷性黄土地区基处理的几种方法以及灰土及砂垫层处理方法。 相似文献
9.
城乡人口差异是导致城乡贫富差距的重要根源,解决城乡贫富差距问题应该逐渐降低农村人口比例、提高农村人口素质。 相似文献
10.
郭艳红 《江西科技师范学院学报》2003,(1):62-63,78
高等职业教育以能力为本位,培养面向生产、建设、管理及服务一线的高级技术型应用人才。其培养目标、培养模式应始终坚持为经济发展建设服务,依托于经济,服务于经济,服务于社会。 相似文献