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《创新科技》2018,(10):61-63
提升大学生的创新创业能力对于提升大学生就业率具有重要意义。本文对近年来国内关于提升大学生创新创业活动能力的相关学位论文、期刊论文等文献进行检索并归纳,概括总结出当前国内学者主要从"双创"政策对大学生的创新创业培养、政府对创新创业教育体系建设、高校产学研建设以及环境层次对大学生"双创"活动的影响4个方面进行研究,分析得出大学生创新创业能力培养主要是高校、政府、企业以及大学生4类主体之间的相关活动。提出了大学生应当将"双创"理论学习与实践学习相结合、政府应该建立并完善"双创"教育体系、高校应该加大与地方企业建立产学研合作以及政府应当引导高水平"双创"环境建设等相关对策建议。 相似文献
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高校创新创业教育与课程思政在理论基础、人才培养目标和教学内容等方面具有内在规定性,两者都应坚持以立德树人为根本任务,建立健全人才培养机制,构建"三全育人"大格局,以培养高素质创新创业型人才为目标。本文主要剖析了课程思政视域下高校创新创业教育面临的问题和挑战,探究通过搭建创新创业教育理论平台和实践平台,加强创新创业教育师资队伍建设、构建合理师资体系,优化大学生创新创业知识结构、增强大学生创新创业能力等措施,提升高校创新创业教育发展质量。 相似文献
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本文首先依据《地方高校大学生创新创业》问卷调查所获数据,分析当前地方高校大学生创新创业存在的问题;其次在对样本认可度和数据信度分析的基础上,利用基于主成分分析的因子分析法确定出影响地方高校大学生创新创业的8个主成分;再次建立了基于BP神经网络的地方高校大学生创新创业综合评价模型,仿真实验验证了模型的有效性;最后从个人、家庭、学校和政府四个方面就如何有效的推进地方高校大学生的创新创业给出了一些建议. 相似文献
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陈晓清 《科技情报开发与经济》2016,(5):45-47
培养大学生创新创业素质是高校长期教育综合改革的目标。从创新创业动机、创新创业价值观、创新创业理想等方面,分析了大学生创新创业倾向性的内涵,并从改变观念、改善现刊呈现内容、购置对口书籍、改善软硬件设备等方面,论述了高校图书馆对大学生创新创业倾向性的培育路径。 相似文献
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大学生创业备受社会各界的关注,众多高校纷纷开设了创业相关课程,但大学生创业的数量和成功率仍然尚未尽如人意。基于提高高校创业人才培养质量的目的,运用对比分析方法,探讨了创业教育的本质;揭示出中国创业教育处于发展阶段;创业教育本质在于激发创业意识、培养创业能力和培育企业家精神。从创业教育本质的角度出发,研究了创业教育普遍存在的对创业教育的认识存在一定的功利性,课程体系不完善和社会支撑体系不健全等问题,提出了完善高校创业教育体系的基本构想。 相似文献
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王亚筑 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2012,(5):157-160
通过梳理分析大学生创业的重要性,贵州省大学生创业的现状和贵州大学生创业政策,剖析了贵州省大学生创业政策的目标、方式、具体手段和特征。在此基础上,阐述了对我省将来制定大学生创业政策的思考和建议,并指明了针对大学生科技创业的政策在其中的重要性。 相似文献
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探讨了高校图书馆为大学生就业创业信息资源服务的现状和优势,提出高校图书馆要顺应时代发展要求,合理配置大学生就业创业信息资源,建立大学生就业创业信息导航系统,创新服务体系,做好大学生就业创业教育指导工作,为大学生就业创业提供信息支持和保障。 相似文献
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大学生创业教育调查与分析──以韶关学院为例 总被引:1,自引:1,他引:0
当前,创业教育已经成为全球高等教育发展和改革的新趋势。通过对韶关学院学生的创业动机与态度、学校的创业教育环境、学生对创业教育的看法、专业学习与创业的关系等的调研,明确了以提升创业教育的地位、加强创业教育的组织和管理等措施来促进韶关学院创业教育发展的策略。 相似文献
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彭晓波 《东莞理工学院学报》2011,18(6):12-14
伴随着东莞经济转型升级和就业形势日趋严峻,大学生创业对社会的作用越来越大。本文通过对东莞高校大学生的创业现状进行调查,提出了具有可操作性的对策和建议。 相似文献
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李江南 《合肥学院学报(自然科学版)》2005,15(3):89-90
现代舞、当代舞在高校艺术教育中的实践意义具体体现在:(1)当代舞、现代舞有益于大学生审美品位的提升;(2)有利于培养大学生良好的意志品质,(3)有助于大学生创造能力的提高。 相似文献
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大学生企业家精神培育——ERP沙盘模拟教学的视角 总被引:1,自引:0,他引:1
时代呼唤大学生自主创业,要求大学生具备"企业家精神"。ERP沙盘模拟教学,在合作、创新、冒险、契约和学习精神等方面对培育大学生"企业家精神"具有积极作用。为此,高校需要在结合"创业教育"、加大教学投入、转变教育观念、强化师资培训、创新教学组织形式等方面着力,以有效培育大学生的企业家精神。 相似文献
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大学生创新创业训练计划项目过程管理的研究与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
在阐述大学生创新创业训练计划项目实施意义的基础上,剖析了目前在实施过程中普遍存的问题.以天津师范大学为例,探索出大学生创新创业训练计划项目过程管理的思路与方法并付诸于实践.成功开展了2012年度大学生创新创业训练计划,提高了学生的创新意识及动手能力,为高校开展相关工作借鉴经验. 相似文献
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创业教育旨在激发学生的创业激情,培养和提升学生的创业能力。而在传统教学模式中,学生是被动地接受知识,学习积极性差,难以达到创业教育的初衷。抛锚式教学法从真实的案例或问题出发展开教学活动,鼓励学生自主识别问题、分析问题、解决问题,学生参与度高,有利于发挥学生学习的主动性和创造性,在学习创业知识的同时,也有利于对不同环境下的知识迁移。 相似文献