自然科学研究领域最具影响的期刊

Thomson ISI根据对1992年1月至2002年12月各期刊发表论文的统计资料,计算了各期刊论文的平均引用率,确定了11个科学领域的十大科技期刊     

综合性大学化学教师培养模式实践

在探索综合性大学中教师教育的培养模式研究过程中,根据教师教育双专业的特性,实施了综合性大学师范本科教育3+1课程方案和培养模式的研究与实践.并以化学教师教育培养为例对3+1模式的作了具体说明.     

分层教学中的学生发展性评价

从注重学生发展入手，坚持评价的过程与结果并重，强化内在激励，突出整体性与综合性，培养学生创新能力。     

综合性学报核心学科构成及其相关因素探讨

抽样统计了重庆师范学院等3所高校学报（自科版）1996－2000年载文的学科分布，按各学科论文数量由多到少排序，截取占前70％论文数量的学科，发现这部分学科只占学科总数的14％－17％左右，故将这部分学科确定为核心学科，比较分析了各刊核心学科论文的被引用情况和基金占有情况，发现核心学科这两项指标均高于其它学科，其差别经卡方检验有显著性，研究结果显示，综合性学术刊物的核心学科现象，是一个值得注意和研究的体现刊物学科优势和学科特色的因素。     

综合性(多科性)大学医学教育的融合发展

本文从当今高等医学教育发展的视角 ,论述了拥有众多学科的综合性 (多科性 )大学医学教育 ,应该走融合发展的道路。融合发展主要体现在 :医学与其他学科的交叉融合 ,以加强学科建设 ;系统知识与医学教育的整体融合 ,以增强教育创新 ;基础医学与临床医疗的教学融合 ,以促进课程改革 ;素质教育与医学专业的责任融合 ,以实现以人为本     

吉林省科技馆隆重奠基

2007年5月8日，吉林省长春科技文化中心综合馆在长春净月经济开发区隆重奠基。王珉、韩长赋、王儒林、李申学、刘润璞、崔杰、祝业精等省市领导出席仪式并为工程开工奠基。该综合馆是科技馆、博物馆、美术馆三馆合一的综合性建筑，项目投资10亿元。其中科技馆建筑面积为31340平方米。     

计算机基础课综合性、设计性实验教学改革思考

随着计算机技术的快速发展,计算机科学与技术专业的基础课内容、结构、授课方式以及教师的计算机文化素质都相应发生了新的变化,上述发展决定了计算机基础课综合性、设计性实验的教学改革势在必行;同时由综合性、设计性实验的变革反演出计算机专业的基础课的课程体系、教学模式、教学方法的深刻变化。结合这些问题,本文结合计算机专业的实际情况提出了一些建议,作为意见来进行教学方法和思想的交流,以引起同行人员的思考。     

流体力学综合性设计性实验教学改革实践

将传统实验“管路沿程水头损失“改造为综合性、设计性、实践性的实验.通过硬、软件的开发,使学生得到全面的训练,提高了实验教学质量.     

科学·教育·学报——兼论综合大学学报的综合性

高等学校的学报是以反映本校教学和科研成果为主的学术理论刊物。由于现代科学技术发展的综合性和高等教育人才培养模式的综合性,决定了综合大学学报的综合性。这种综合性体现为：自然科学和社会科学的跨学科性;教育、科研、生产发展三位一体;基础研究和应用技术研究的结合。