一次有趣的考试经历

＂自己出试卷。＂对,你没听错,这就是语文老师给我们布置的周末作业。星期天,我早早地起了床,吃过早饭,就开始出试卷。没想到,我刚开始就遇到了难题。＂看拼音写词语＂、＂组词＂、＂修改病句＂……这么多题型,我选哪些好呢？我只好向妈妈求教。妈妈想了想,建议我参考以前的试卷。     

论沈祖棻联章组词的词史意义

沈祖棻用联章组词的形式创作的大量词作表现了词人在乱离岁月之中面对亲人间聚散无常的感叹,渗透了无尽的江山之感和故土之思,是词人流亡生涯的真实记录,也是词人悲懑心境的真实写照。尤其是以联章组词的形式抒写的大量关于时事政治的作品,成为沈祖棻的词作区别于传统词作的有力创举,既扩大了词的创作内容,提高了词作反映社会生活的深度和广度,又从多个侧面为我们保存了历史的真实,极具词史意义。     

小学语文三年级下册第三单元自测题

正~~     

谈语法修辞结合教学问题

语法和修辞的性质不同，各有各的任务。语法是研究组词造句规律的，它从语法规则着眼，看说(或写)得通不通一怎样才通；修辞是研究如何运用语言提高表达效果的方法和规律的，它从语言的表达效果着眼，看说(或写)得好不好，怎样才好。请看下面两个句子：     

利用同源文化建立对韩汉语教学的特异模式

鉴于中韩在文化上的同源相近,对韩汉语教学有明显的特异性,分别表现在文字词汇教学和语言文化教学上。基于此,设计有别于普适性对外汉语教学模式的特异教学模式,以期更快捷有效地实施对韩汉语教学。     

我认字的那些事儿

正汉字是一个个可爱又充满智慧的精灵。在我牙牙学语时,妈妈就开始教我认字。妈妈先教我一些简单又常见的字,多数是笔画少的字,比如"大""小""多""少"之类的。妈妈将这些字打印出来,贴在墙上,每天教我认几遍。我喝牛奶时,妈妈就教我认"牛奶"二字;去超市时,妈妈就教我认"超市"这两个字;看电视时,妈妈教我认"中央电视台"几个字……大多数时候,妈妈教我念地名、路牌、店名,并让我反复念,慢     

小学语文二年级下册 第一、二单元自测题

正~~     

小学语文二年级下册第三、四单元自测题

正~~     

举杯对影成三人———关于月意蕴之思考

以“月”为词根前后扩展,组合出的词语非常多,而且形式多样,前缀式摇曳生辉,后缀式风情万种.月亮又叫“太阴”,女性特征鲜明.在古典文学的天空中,月意象冰轮常转,只圆不缺,文人墨客顶礼膜拜,以奇妙的幻想和艺术彩笔赋予她丰富的情感内涵.月亮积淀了人类从远古以来的巨大心理能量,包蕴了5000年文明绵密古老的思想,当我们吟诵那些关于月亮的清词丽句时,便会引起强烈的心理共鸣,因为这是我们的“种族记忆”.