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在中职教学活动中,合理引导学生,培养和提高学生的学习兴趣,使其创新思维能力得到不同程度的提高,中职教育体制改革的方向之一。而在中职教学中展项目教学法,可以有效实现这一目标。在该文中,笔者结合自身的多年教学经验,系统阐述了在中职汽车电器课程中如何展项目教学,从而提高教学的有效性。 相似文献
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独立学院汽车电器与电子设备教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
汽车电器与电子设备课程是车辆工程专业核心的专业基础课程之一，本文立足于独立学院培养应用型本科人才的办学特点，结合传统教学方式下汽车电器与电子设备课程教学存在的问题，深入分析了汽车电器与电子设备课程教学改革的总体思路与方法。 相似文献
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高职汽车电器课程教学改革思考 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>汽车电器设备是汽车类专业的一门专业核心课程,其目的和任务是使学生了解汽车电器设备的基本构造和性能,熟悉工作原理,掌握使用与维修等方面的操作技能.传统教学显现出越来越多的不足,迫切要求对该课程的教学进行改革. 相似文献
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一体化教学以理实一体的优势广泛应用于高职院校,这种教学方法很易被学生接受,它改变了传统的教学模式,将理论与实习融于一体进行教学,本文针对《汽车电器设备构造与维修》课程如何实施一体化教学进行了详细的分析,并且探索采用何种教学方法能够更好的提高教学质量。 相似文献
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《汽车电器》课程是高职汽车专业的一门理论与实践性很强的课程。教学中,必须顺应时代的发展,根据学校及教学设备实际情况,更新教材内容,改革教学方法,强化实践应用,突出职业教育特色,才能真正提高教学质量。 相似文献
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为达到培养学生兼具理论及实践的操作能力，适应新时期汽车行业对高素质人才的要求，本文主要探讨在高职学校开展汽车电器设备理论与实践教学时，对传统的教学方法的研究与改进。 相似文献
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随着汽车工业的快速发展,汽车后市场人才需求紧缺。为了快出人才,出优秀人才,加快汽车后人才的培养也就成了各职业学校看好的专业之一。《汽车电器设备构造与维修》是职业技术学校汽车运用与维修专业一门重要的专业课程,是从事汽车修理行业,尤其是现代汽车修理行业必备的专业知识。但《汽车电器设备构造与维修》具有专业性强、理论性强、内容抽象、枯燥、不好理解等特点,又使得学生难以掌握。如何改变这种现状,教好教会学生,使学生乐学,也就成为我们这些专业课教师必须研究的课题。本文将对《汽车电器设备构造与维修》课程的教学方法进行探讨。 相似文献
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本文提出基于故障树的汽车电器故障诊断系统的设计方案。以Windows XP为平台、Visual Basic6.0为编程语言,开发出具有友好的人机交互界面的汽车电器故障诊断专家系统。从而能够使用户通过人机对话的形式快速、准确地找到故障原因。 相似文献
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文章就高等职业学院汽车电子技术专业实施"订单教育"对学生操作技能培养提出的新要求,结合企业对人才技能的需求,在实训教学中对专业主干课程汽车电器的实训课程教学进行了改革与实践,着实按"订单"来培养高技能人才满足企业的需求。 相似文献
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随着社会经济的发展及人们生活水平的提高,对汽车的安全性及舒适性提出了更高要求。传统的汽车电子控制技术主要体现在对机械部件控制方面,而对于汽车电器,如信号、照明、保险等装置的控制,仍需要依靠驾驶人员通过电器开关的操作来实现。通过改变传统汽车电器控制方法,根据驾驶员指令与传感器信号,实现汽车电器的电子化及智能化,从而提高汽车产品的安全性及舒适性,获得良好的经济效益及社会效益。 相似文献