邓小平收入分配理论与现阶段贫富差距探析

邓小平针对我国社会主义初级阶段的基本国情,逐步提出和完善了允许一部分人,一部分地区,一部分单位先富起来,先富带动后富,最终实现共同富裕的科学的收入分配理论;现阶段存在的贫富差距的表现及其产生原因;现阶段收入分配制度不是导致贫富差距的根源,两极分化也不是我国的现状和最终结果,我们的最终目的始终是实现共同富裕。     

谈初中化学防止“两极分化”的几点做法

在初中化学的教学中,教育学生明确学习的目标,提高学习化学的兴趣;充分利用实验教学,培养和巩固学习化学的兴趣;落实好补差工作。这样有利于防止学生学习化学的“两极分化”。     

对"以人为本"和"科学发展"的若干认识

最近党中央鲜明提出非常值得人们注意的两个指导思想:一个是"以人为本";另一个是"科学发展".     

如何有效缩小中国个人收入差距

随着我国国民经济的快速增长和改革开放的不断深入，我国居民的收入水平和生活品质有了大幅提高，社会主义现代化建设事业正向着历史的新台阶迈进。但是，目前中国居民收入差距已经超过合理范围。2006年，我国农村居民中20%最高收入组是20%最低收入组的7.2倍，城镇居民中20%最高收入组是20%最低收入组的5.6倍，我国居民收入分配差距正在呈逐步拉大趋势。有学者甚至认为，中国居民收入的基尼系数从改革开放前的0.16上升到2009年的0.47，不仅超过了国际上0.4的警戒线，还正在以每年0.1%的速度上升，已经高于所有发达国家和大多数发展中国家的水平。近年来，很多全国人大代表和政协委员在两会召开期间的议案或提案中提及收入分配差距问题，引起了强烈的社会反响。目前我国居民收入分配差距已超过合理限度，同时成加速扩大趋势，我国居民对收入分配公平的诉求也变得日益强烈。     

浅谈初中英语音标教学方法

在中学英语教学中，存在着严重的两极分化现象。其表现在初二，根源却在初一，关键在于拼读未能及早过关。大多数学生不知道英语单词的拼写跟发音之间的密切联系，往往不是科学地从音到形去记单词，而是从字母到拼写形式去死记硬背，就这样忘了又记，记了又忘。另一方面，用汉字注音的现象屡见不鲜，而根据汉字注音读出来的单词和句子令人啼笑皆非。     

我国城镇居民收入两极分化对宏观经济的影响及应采取的对策

由于多种原因，目前我国城镇居民收入呈两极分化的局面，收入差距过大是目前内需不旺的重要原因，它不仅影响到消费需求的增长，而且在一定程度上抑制了财政政策和货币政策的宏观调控能力，为了控制这一趋势，应采用“就业优先”优点，兼顾效率与公平增加就业机会；建立保护低收入群体基本生活的安全网，切实完善社会保障体制。     

邓小平“共同富裕”理论及其在中国的实践与俄罗斯两极分化

在《邓小平文选》第三卷中，邓小平同志反复论述了“共同富裕和避免两极分化”的问题。中国走社会主义道路实现了“共同富裕”，俄罗斯走资本主义道路出现了两极分化，二者分别从正反两方面证明了邓小平理论的正确性。     

关于分配--对人们关注的几个问题的看法

分配问题是社会主义初级阶段重大经济理论问题之一。本文首先论述了当前我国的分配制度以及实行这一制度的依据，进而分析了应当如何看待两极分化问题以及公平的价值判断问题。     

关于共同富裕目标及其实现的思考——重温邓小平的共同富裕思想

我国正处于全面建设小康社会的关键时期,一个紧迫而艰巨的重大任务,就是要在生产力发展的基础上,大力改善民生,实现共同富裕目标。共同富裕是社会主义的优越性和本质体现。走共同富裕道路必须防止和治理两极分化。实现共同富裕最根本的是要坚持社会主义,积极推进保障人民共享发展成果的制度建设。     

试析当前贫富差距

改革开发以来,伴随国民经济的迅速发展,我国居民的贫富差距改革前明显拉大,值得我们重视,但是这种差距带有政策性、过渡性特征,没有达到两极分化的程度,尚不严重。现在,我们应该从保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入,提高过低收入四个方面加以调节,以促进经济发展,保持社会稳定。