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1.
企业IT(information technology)能力的提升是增强企业竞争力,应对"互联网+"环境不确定性的重要途径,而持续学习是IT能力提升的重要突进程。基于此,首先对企业IT能力学习的构成要素和因素之间的关系进行了系统分析,其次,利用系统动力学的方法,建立了企业IT能力学习的系统动力学模型,再次,通过Vensim软件对模型进行仿真,并对企业IT知识吸收能力及隐性知识比例的影响进行分析,最后提出了提升企业IT能力学习效果的对策建议,为企业提升IT能力提供了决策支持。 相似文献
2.
为寻求能源供给系统在经济-安全-环保-节能的协调,依托"互联网+"思维,构建了一套分布式冷电联供系统,主要包括动力子系统、地源热泵子系统、蓄能子系统。建立了在偏离设计工况时不同设备的性能模型,在此基础上,以运行费用、CO_2排放和一次能源消耗为目标函数,分析了电负荷跟踪运行策略、热负荷跟踪运行策略、混合跟踪运行策略和动力设备(PGU)最大效率跟踪运行策略下系统中各设备的运行时间、运行状态及系统总性能的变化。结果表明,与传统电网购电的分供系统相比,分布式系统的经济性、环境性较好,一次能源消耗较低。热负荷跟踪策略的经济性和环境友好性最优,运行费用和CO_2排放分别降低了32.7%和45.3%;最大效率跟踪策略经济性最差,但由于PGU机组连续运行,其一次能源消耗降低最多,为86.7%。不同运行策略结果可为分布式系统的运行提供一定的理论参考。 相似文献
3.
饲料中过高比例植物油替代鱼油会引起肝脏炎症反应,养殖实验普遍存在周期长、价格昂贵以及干扰因素多等问题,离体实验部分弥补了养殖实验的缺点。植物油替代饲料中鱼油的本质是脂肪酸的替代。以往的研究发现豆油替代饲料中鱼油会引起炎症反应。为探究豆油对黄姑鱼肝脏细胞炎症影响,本实验分离并培养了黄姑鱼原代肝脏细胞。分别使用BSA(对照)、0.1 m M二十碳五烯酸-牛血清白蛋白复合物(EPA-BSA)、0.1 mM亚油酸-牛血清白蛋白复合物(LNA-BSA)孵育黄姑鱼原代肝脏细胞6 h,用1.0 mg·mL-1 LPS刺激细胞。结果表明:EPA与LNA相比,显著降低了促炎基因TLR2、TLR22、MyD88、TNF-α、IL-1β和IL-6的表达量(P0.05)。本研究建立的黄姑鱼原代肝脏细胞模型可用于营养免疫研究,在黄姑鱼原代肝脏细胞中相同浓度的EPA相对LNA有更强抑炎效果,饲料中豆油替代鱼油引起的肝脏炎症反应可能是由于EPA含量减少,LNA含量升高引起的。 相似文献
4.
针对系统可靠性冗余优化设计中冗余部件间可靠性的相关性经常被忽略而导致优化结果与工程实际有差距的问题,利用Copula连接函数中的Gumbel Copula函数来描述这些相关性,并根据相关性对冗余优化模型进行了改进. 针对模型的求解方法,选用GAG1启发式算法,并根据Gumbel Copula函数对其中的敏感因子进行了修正. 算例结果表明了改进方法的全面性、可行性. 相似文献
5.
6.
通过对成矿地质条件进行分析,对地层、构造、岩浆岩与成矿的关系进行探讨,对矿床形成的控矿因素及矿床成因进行分析和总结。研究结果表明:矿区内与成矿有关的地层主要为三叠系中统月山组(T2y)含膏盐白云质灰岩和下统南陵湖组(T1n)灰岩;控矿构造主要为月山岩体与围岩的接触带构造体系;成矿母岩主要为来自于上地幔的中酸性钙碱性燕山早期月山岩体;岩浆带来了大量的成矿流体、成矿物质和巨大的热能,是成矿的先决条件;构造为岩浆的侵位和就位以及成矿流体的运移和沉淀提供了良好的通道和场所;地层主要以其有利的岩性参与了成矿活动;矿体形态主要为透镜状、似层状,矿石组构主要为交代结构和块状、稠密浸染状构造,成矿作用主要为接触交代作用,围岩蚀变主要为石榴子石、透辉石等矽卡岩化及大理岩化,认为矿床的形成与燕山早期岩浆活动有密切关系,矿床成因属于以接触交代作用为主形成的矽卡岩型铜多金属矿床。 相似文献
7.
Flash作品以其强大的动画功能吸引越来越多的教师利用Flash制作多媒体课件。然而大部分多媒体课件都存在着交互性不强、灵活性差、缺乏针对性等问题。基于此,本文详细论述了利用Flash制作多媒体课件的原则和方法。 相似文献
8.
介绍钻、扩、铰孔公用一个主轴箱、六工位同时加工的组合机床设计实例,该机床可以分别加工杠杆板WB20T22-301,WB30T22-100a两种工件,由于机床加工的兼容性和加工和装卸工件同时进行,所以大大提高了机床的利用率,降低了生产成本,提高了生产效率。 相似文献
9.
大学生的学习与生活规划,不仅引导大学生对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合的分析与权衡,而且使他们充分认识自我,明确自己的学习需求,解决好学习动机不明的问题,从而保持持久地内在学习动力。结合时代特点,对大学生学习与生活进行规划具有重要的作用和意义。 相似文献
10.
当代青年应提高道德素质,是适应我国经济发展的需要,是我国适应纷繁复杂的国际形势的需要,是由我国培养接本人的目标所决定。提高当代青年的道德素质,要用马克思主义科学理论特别是党的创新理论武装青年的思想;要坚持不懈地对青年进行爱国主义、集体主义和社会主义教育;大力用榜样形象启发教育青年;培养当代青年的参与意识,发挥其积极性和主动性。 相似文献