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新课的引入决定着这节课的教学方式、学生的参与程度.更重要的是,还能启发学生思维.新课的引入很大程度影响了整节课的教学效果.该文运用物理教学法,并结合实际的教学经验,通过实例详细介绍了各种不同的导入方法.实践证明,运用多种引入方法,可取得较好的教学效果. 相似文献
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一类具有饱和发生率的随机SIRS模型全局正解的渐近行为 总被引：2，自引：2，他引：0
研究了一类具有饱和发生率并且移出率受到白噪声影响的随机SIRS模型.讨论了系统全局正解的存在唯一性与有界性,并通过构造Lyapunov函数,证明了当基本再生数不大于1时,无病平衡点的随机渐近稳定性,给出基本再生数大于1时,随机模型的解围绕确定性模型地方病平衡点震荡的充分条件,最后通过数值仿真验证结论. 相似文献
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考虑了一类额外食饵补充的随机捕食模型,讨论了随机系统全局正解的存在唯一性,给出了随机模型存在平稳分布的条件,讨论了食饵种群、捕食者种群的绝灭条件.最后通过数值仿真验证了上述结论的正确性. 相似文献
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